《工具箱的奧秘》設(shè)計

《工具箱的奧秘》教學(xué)設(shè)計（1）一、課時目標：知識與技能：知道選擇圖形的填充模式，并能根據(jù)需要選擇圖形的填充模式。知道設(shè)置線條的粗細，并能熟練地掌握設(shè)置線條的粗細。過程與方法：通過嘗試、辨析不同填充模式圖形的繪畫，學(xué)會根據(jù)不同的繪畫內(nèi)容合理選擇圖形的填充模式。情感

、態(tài)度與價值觀：了解常見交通標志圖的含義，在繪制不同的交通標志圖中獲得成功的體驗，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：設(shè)置線條的粗細、選擇圖形的填充模式繪制圖形教學(xué)難點：合理選擇圖形的填充模式三、教學(xué)過程一、情景引入1、知識驛站：齊聲朗讀：畫圖軟件真奇妙，菜單工具顏料盒，繪畫填色和修改，各種工具來幫忙。顏料盒色彩多，雙擊顏色能挑選。左鍵前色右鍵背，前景背景分清楚。曲線工具有講究，先拉直線再調(diào)整，小樹葉點點拖，熟能生巧學(xué)得好。2、觀看動畫：秋天到了方方和圓圓要去公園游玩，小汽車在公路上行駛的時候，遇到交通標志突然停下來，為什么呢？師：原來前方有一個禁止駛?cè)氲慕煌酥九?。標志牌在生活中?jīng)?？吹?，它用簡單顏色和符號表達了一定的含義，這些交通標志使我們的交通更通暢、更安全。今天我們就試著用畫圖板畫畫標志牌。請你們用學(xué)過的知識畫一畫禁止駛?cè)氲臉酥?。生嘗試用學(xué)過的知識畫標志圖請學(xué)生分析繪畫過程（復(fù)習(xí)鞏固，引出新知）二、新授1、初識填充模式師：老師只用兩步就能完成這幅圖，不信你們看（師利用填充模式范畫）這就是藏在工具箱中的奧秘（出示課題）仔細探究它們，能使你的畫圖更簡便。請你跟我學(xué)一學(xué)，用填充模式再來畫一畫這個標志圖。生：初識填充模式（初次學(xué)習(xí)利用圓形和矩形中的填充模式畫整個顏色塊，感受填充模式給畫圖帶來的便捷）2、探究線條的粗細和圖形的填充模式（使用學(xué)習(xí)單輔助學(xué)習(xí)）師：工具欄中還有一些按鈕也有不同的模式供你選擇，選擇它們分別會畫出什么效果的圖案呢？請你和小伙伴參照課本P56、P57試一試直線和矩形中的模式，并回答學(xué)習(xí)單上的問題。生兩人一組合作結(jié)合課本自學(xué)，并思考學(xué)習(xí)單上的問題互相交流體會師生共同分析線和圖形的不同模式配合前景色和背景色分別有什么不同的效果師小結(jié)：選擇圖形的不同模式能畫出不同形式的圖案，如果你選擇的模式恰當能讓畫圖更簡便。下面老師要考考大家，這張標志圖用哪種模式畫更簡便？（出示禁止車輛長時停放標志）請你最恰當?shù)哪Ｊ疆嬕划嬌毩?xí)并展示畫法，說說為什么這么畫，選擇哪種模式更簡便。（分析步驟：A、選擇顏色，前景色背景色B、選擇線粗線，C、選擇圓形工具中的第二種模式（既有邊框又有填充）D、畫正圓E、畫粗直線）師評析：當我們遇到外框線和填充顏色都有變化時，老師建議你先選擇線條的粗細，再選擇圖形的模式，這樣比較簡便。三、鞏固創(chuàng)作作品師：（出示一組常見的交通標志圖）生活中我們經(jīng)常會看到各種各樣的標志圖，它們是由簡單的圖形和鮮艷的顏色組成，比如：紅色表示禁止，黃色表示警示，藍色代表提醒。請你選擇一個標志圖用今天學(xué)會的知識畫一畫，也可以自己設(shè)計一個新穎的標志圖。生創(chuàng)作并展示說明自己選用的模式或創(chuàng)作意圖。展示要求：1、用了什么方法2、表達了怎樣的指示（含義）四、總結(jié)師：1、選擇線模式可以畫出不同粗細的線條；選擇圖形模式時，只有邊框畫出的是前景色的線條，既有邊框又有填充畫出的邊框是前景色填充是背景色，無邊框畫出的是前景色的顏色塊。2、大家發(fā)現(xiàn)了一些工具箱的奧秘，其實，工具箱里蘊藏著很多有趣的奧秘。今天我們認識了很常見的交通標志，也知道了選擇恰當?shù)哪Ｊ脚浜锨熬吧尘吧湍墚媹D更簡便。在接下來的學(xué)習(xí)中我們將探索和學(xué)習(xí)更多有趣的知識。附：學(xué)習(xí)單1）使用不同的直線模式會畫出什么效果？2）矩形中的三種模式有什么不同之處？只有外框畫出的顏色是