主題班會(huì)奮斗與就業(yè)

主題班會(huì)奮斗與就業(yè)FullOfWater

人們形容大學(xué)生就業(yè)：2006年為全國(guó)大學(xué)生“就業(yè)的寒流”2007年為大學(xué)生“就業(yè)的冬天”2008年為大學(xué)生“就業(yè)的雪災(zāi)”2009年無(wú)疑是大學(xué)生“就業(yè)的地震”2010年2012年是大學(xué)生“就業(yè)的海嘯”2013年是大學(xué)生“就業(yè)史上最難年”

2014年是大學(xué)生“就業(yè)史上更難年”，只有更難沒(méi)有最難…………是什么，讓提及大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題時(shí)

只能想到：難？！一、就業(yè)現(xiàn)狀與形勢(shì)二、影響就業(yè)形勢(shì)的因素三、高中生的思考與啟示

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的總體形勢(shì)

1.應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生規(guī)模超大

2.社會(huì)需求相對(duì)疲軟

3.畢業(yè)生就業(yè)“質(zhì)量”和就業(yè)穩(wěn)定性下降總之：僧多粥少！

嚴(yán)峻在哪里？

1.高校分配制度轉(zhuǎn)變過(guò)程：階段一：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，“統(tǒng)一計(jì)劃分配”；階段二：1989年，“畢業(yè)生自主擇業(yè)，用人單位擇優(yōu)錄取”的雙向選擇制度；階段三：1998年，首批“并軌”改革后的高校畢業(yè)生走向社會(huì)，就業(yè)難問(wèn)題凸現(xiàn)。目前：大學(xué)擴(kuò)招和教育產(chǎn)業(yè)化政策推行以來(lái)，大學(xué)生人數(shù)的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所需要的人才增長(zhǎng)。

全國(guó)高校畢業(yè)生情況擴(kuò)招后畢業(yè)生人數(shù)增幅很大，畢業(yè)生就業(yè)難度加大。根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)：2007年畢業(yè)生為495萬(wàn),較上年增加82萬(wàn)，增幅達(dá)到19.9%；2008年畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到559萬(wàn),較上年增加64萬(wàn)，增幅達(dá)到12.9%；2009年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)已達(dá)611萬(wàn)人,較上年增加52萬(wàn)，增幅達(dá)到9.3%。2010屆全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)已達(dá)630萬(wàn)人；2011屆全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)已達(dá)660萬(wàn)人；2012屆全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到680萬(wàn)人；2013屆全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到699萬(wàn)人，2014畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)走高預(yù)計(jì)達(dá)到727萬(wàn)；2015屆畢業(yè)生預(yù)計(jì)將達(dá)到750萬(wàn)……

2006-2014年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)2006200720082009201020112012201341349555961163066068070012345678人數(shù)年份97272014（三）大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的成因

1.社會(huì)環(huán)境與培養(yǎng)學(xué)校方面（1）社會(huì)輿論導(dǎo)向有待修正（2）教育體制改革相對(duì)滯后（3）用人體制性障礙還未完全消除（4）就業(yè)信息渠道還不夠暢通

（5）用人單位對(duì)學(xué)歷、層次和學(xué)校名氣存在偏見(盲目人才高消費(fèi)，適者被阻門外)

2.大學(xué)畢業(yè)生方面（1）就業(yè)觀念保守,回報(bào)期望過(guò)高,就業(yè)盲目性大（2）綜合素質(zhì)不高，社會(huì)適應(yīng)能力較差①溝通能力②邏輯思維能力③自立能力站在三個(gè)角度上：社會(huì)原因?qū)W(xué)歷的要求對(duì)性別的要求對(duì)學(xué)校的要求高校原因?qū)I(yè)設(shè)置不合理學(xué)校對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)欠缺教學(xué)質(zhì)量影響了學(xué)生的就業(yè)學(xué)生自身原因?qū)W業(yè)不精不擅長(zhǎng)自我推薦就業(yè)觀念存在誤區(qū)2、隱形歧視普遍存在大學(xué)生自身存在問(wèn)題“大學(xué)畢業(yè)生求職”目前已經(jīng)是一個(gè)全社會(huì)共同關(guān)注的嚴(yán)肅課題，因?yàn)樗呀?jīng)太多次讓我們覺(jué)得恐慌,覺(jué)得震撼,覺(jué)得不可思議。因?yàn)槲覀兛吹?，整整一代人掙扎在?mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，求索于平和與浮躁之間，為此他們付出了鮮血、自由，甚至生命的代價(jià)。挖洞做野人，怒燒畢業(yè)證，跳樓結(jié)生命……越來(lái)越多的人開始迷惑，到底該要怎樣選擇？而我們，卻對(duì)這些一無(wú)所知！待就業(yè)大學(xué)生—特殊就業(yè)困難群體待就業(yè)大學(xué)生—特殊就業(yè)困難群體求職黃金期10月—12月3月—4月1.校園招聘會(huì)高峰時(shí)期2.選調(diào)生、公務(wù)員、事業(yè)單位招考報(bào)名及考試開始3.研究生考試報(bào)名開始4.各個(gè)行業(yè)大型專場(chǎng)招聘會(huì)5.各名校、省內(nèi)外區(qū)縣教育系統(tǒng)到校舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)1.各省市級(jí)的公務(wù)員及事業(yè)單位人員報(bào)名并開考2.欠發(fā)達(dá)區(qū)縣教育系統(tǒng)、來(lái)校舉辦專場(chǎng)招聘或補(bǔ)錄開始3.民營(yíng)企業(yè)單位各類招聘會(huì)求職事項(xiàng)求職關(guān)鍵期4月5月5月—6月1.研究生面試2.公務(wù)員面試3.志愿西部、“三支一扶”、“村官”招募報(bào)名、考試編制畢業(yè)派遣方案與辦理離校手續(xù)次年1月2月大多企業(yè)基本暫停招聘工作高校研究生招生考試國(guó)家公務(wù)員考試成績(jī)公布求職事項(xiàng)1、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃（簡(jiǎn)稱“西部計(jì)劃”）

2、高校畢業(yè)生到農(nóng)村從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作（簡(jiǎn)稱“三支一扶”）3、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃（簡(jiǎn)稱“特崗計(jì)劃”）4、高校畢業(yè)生到村任職工作計(jì)劃（簡(jiǎn)稱“村官計(jì)劃”）5、選調(diào)生☆背景資料：2000年，各?。ㄗ灾螀^(qū)）組織部門有計(jì)劃地從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)本科以上畢業(yè)生到基層工作，作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選和縣級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，這批畢業(yè)生簡(jiǎn)稱“選調(diào)生”國(guó)家和地方項(xiàng)目的有關(guān)政策（一）中央部門組織實(shí)施的基層服務(wù)項(xiàng)目崗位村黨組織書記助理、村委會(huì)主任助理、村團(tuán)組織書記副書記、村黨組織書記副書記縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理項(xiàng)目名稱細(xì)則選聘高校畢業(yè)生到村任職工作農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃期滿就業(yè)政策（特指各專門項(xiàng)目實(shí)施文件所規(guī)定的優(yōu)惠政策）聘任期2-3年可繼續(xù)聘任。參加各級(jí)公務(wù)員招考具有加分政策。有資格參加國(guó)家及省直機(jī)關(guān)公務(wù)員招考。聘任期為3年

聘期結(jié)束后可留在當(dāng)?shù)厝谓獭?/p>

可推薦免試攻讀教育碩士。參加各級(jí)公務(wù)員招考具有加分政策。有資格參加國(guó)家及省直機(jī)關(guān)公務(wù)員招考。服務(wù)期2-3年

原服務(wù)單位有空崗時(shí)聘用。事業(yè)單位定向招聘。

參加各級(jí)公務(wù)員招考具有加分政策。有資格參加國(guó)家及省直機(jī)關(guān)公務(wù)員招考。

服務(wù)期1-3年

考中央國(guó)家機(jī)關(guān)和東中部公務(wù)員優(yōu)先錄取。

有資格參加國(guó)家及省直機(jī)關(guān)公務(wù)員招考。（二）幾個(gè)專項(xiàng)1.應(yīng)征入伍網(wǎng)上報(bào)名階段：4月初至6月30日，符合征集條件的學(xué)生登錄學(xué)信網(wǎng)進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)，然后進(jìn)行預(yù)征網(wǎng)上報(bào)名。（學(xué)信網(wǎng)：）初檢初審階段：6月底前，網(wǎng)報(bào)通過(guò)的學(xué)生參加當(dāng)?shù)乜h級(jí)兵役機(jī)關(guān)會(huì)同高校組織的政治初審和身體初檢，合格的確定為預(yù)征對(duì)象。復(fù)審應(yīng)征階段：10月底前，確定為預(yù)征對(duì)象的學(xué)生到生源地縣兵役機(jī)關(guān)報(bào)名應(yīng)征。審批定兵階段：12月底前，優(yōu)先批準(zhǔn)體檢、政審合格的應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對(duì)象入伍。補(bǔ)償代償階段：次年2月后，學(xué)校將入伍畢業(yè)生補(bǔ)償學(xué)費(fèi)和代償國(guó)家助學(xué)貸款款項(xiàng)匯至指定銀行賬戶或貸款銀行。（二）幾個(gè)專項(xiàng)2.公務(wù)員國(guó)家公務(wù)員考試：報(bào)名時(shí)間：10月中下旬報(bào)名網(wǎng)址：

筆試時(shí)間：11月底（筆試科目：申論，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)）筆試成績(jī)公布：1月上旬地方公務(wù)員（直屬參公事業(yè)單位

）考試：

各地時(shí)間不一致，查詢當(dāng)?shù)卣瞬啪W(wǎng)站或者“中公教育”網(wǎng)站（四川人事考試網(wǎng)：或）

4.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策

從2011年起，高校畢業(yè)生從畢業(yè)年度起3年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)可享受稅收減免的優(yōu)惠政策。教育部規(guī)定，高校畢業(yè)生在校期間創(chuàng)業(yè)的，可向所在高校申領(lǐng)《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》;離校后創(chuàng)業(yè)的，可憑畢業(yè)證書直接向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門申請(qǐng)核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》，作為享受政策的憑證。對(duì)持《就業(yè)失業(yè)登記證》的畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)(除建筑業(yè)、娛樂(lè)業(yè)以及銷售不動(dòng)產(chǎn)、轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)、廣告業(yè)、房屋中介、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧外)的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當(dāng)年實(shí)際應(yīng)繳納的營(yíng)業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加和個(gè)人所得稅。合乎條件的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，最高可獲得20萬(wàn)元無(wú)償資助。申請(qǐng)財(cái)政貸款貼息的，可獲得期限一般不超過(guò)2年、總額度最多10萬(wàn)元的年貼息。對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)辦的新興項(xiàng)目，根據(jù)企業(yè)規(guī)模可給予最高為200萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款扶持，財(cái)政按貸款基準(zhǔn)利率的50%給予貼息。（二）幾個(gè)專項(xiàng)“高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證”的申領(lǐng)程序和監(jiān)督管理

1.畢業(yè)年度內(nèi)高校畢業(yè)生在校期間創(chuàng)業(yè)的，注冊(cè)登錄教育部大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)（網(wǎng)址：），按照要求在網(wǎng)上提交“高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證”申請(qǐng)。

2.所在高校對(duì)畢業(yè)生提交的相關(guān)信息進(jìn)行審核，通過(guò)后注明已審核，并在網(wǎng)上提交學(xué)校所在地省級(jí)教育行政部門審核。

3.高校所在地省級(jí)教育行政部門依據(jù)學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)高校畢業(yè)生的身份、學(xué)籍學(xué)歷、是否是應(yīng)屆高校畢業(yè)生等信息進(jìn)行復(fù)核并予以確認(rèn)。稅務(wù)部門、人力資源社會(huì)保障部門、高校和學(xué)生本人都可隨時(shí)查詢。

4.工作流程建議。應(yīng)屆畢業(yè)生在網(wǎng)上提交申請(qǐng)后，所在高校應(yīng)在3-5個(gè)工作日之內(nèi)完成網(wǎng)上審核；省級(jí)教育行政部門在接到高校提交的申請(qǐng)后3-5個(gè)工作日內(nèi)完成審核；由高校自行打印并發(fā)放。原則上應(yīng)在高校畢業(yè)生提交申請(qǐng)后10個(gè)工作日之內(nèi)辦結(jié)。

5.規(guī)范管理?！案咝．厴I(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證”由國(guó)家教育行政部門統(tǒng)一樣式并印制（帶防偽標(biāo)志），按畢業(yè)生比例下發(fā)至各省級(jí)教育行政部門。省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)分發(fā)到高校并在網(wǎng)上審核確認(rèn)?！案咝．厴I(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證”采用實(shí)名制，限本人使用；若遺失或損毀，高等學(xué)校應(yīng)依申請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)發(fā)、換發(fā)。（二）幾個(gè)專項(xiàng)自我規(guī)劃五步曲1.我是誰(shuí)？Who

are

you？

2.我想干什么？What

doyou

want？

3.我能（會(huì)）干什么？What

can

you

do？

4.目前的環(huán)境支持或允許我做什么？What

can

support

youtodo？5.我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？What

you

can

be

in

the

end？個(gè)人SWOT分析S優(yōu)勢(shì)你個(gè)人具有的優(yōu)勢(shì)是什么？ W劣勢(shì)你自己不擅長(zhǎng)的是什么？O機(jī)會(huì)你目前或未來(lái)的機(jī)會(huì)是什么？ T威脅你所面臨的競(jìng)爭(zhēng)與威脅是什么？

馬云的成功絕非單單因?yàn)樗任覀冊(cè)鐒?chuàng)業(yè)10年！也許你認(rèn)為馬云恰逢時(shí)運(yùn)，你生不逢時(shí)；也許你認(rèn)為馬云資金雄厚，你身無(wú)分文；也許你認(rèn)為馬云運(yùn)氣高照，你霉字當(dāng)頭，但你不要忘了馬云二次高考落榜，做過(guò)搬運(yùn)、蹬過(guò)三輪、當(dāng)過(guò)小販；你不要忘了阿里巴巴創(chuàng)業(yè)之始35個(gè)人擠在一個(gè)房間，大家要集資才能創(chuàng)業(yè)，馬云要靠借貸才能發(fā)工資；你不要忘了馬云身高1米62，體重僅100出頭，中國(guó)黃頁(yè)推出之初很多人說(shuō)他是騙子。馬云的創(chuàng)業(yè)成功絕非偶然，那是智慧和勇氣的結(jié)晶，那是信心與實(shí)干的結(jié)果，那是領(lǐng)袖與團(tuán)隊(duì)無(wú)間結(jié)合。

馬云給我們的意義更在于馬云說(shuō)過(guò)“如果馬云能夠成功，我相信中國(guó)80%的人都能成功”，如果你能像馬云一樣敢思、敢想、敢說(shuō)、敢做、敢為天下先，那你也可能實(shí)現(xiàn)自己的阿里巴巴帝國(guó)。1、今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對(duì)大部分是死在明天晚上，所以每個(gè)人不要放棄今天。2、那些私下忠告我們，指出我們錯(cuò)誤的人，才是真正的朋友。

3、網(wǎng)絡(luò)、我為什么能活下來(lái)？第一是由于我沒(méi)有錢，第二是我對(duì)INTERNET一點(diǎn)不懂，第三是我想得像傻瓜一樣。上面就一句話，光腳的永遠(yuǎn)不怕穿鞋的。4、在我看來(lái)有三種人，生意人：創(chuàng)造錢；商人：有所為，有所不為；企業(yè)家：為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任。企業(yè)家應(yīng)該為社會(huì)創(chuàng)造環(huán)境。企業(yè)家必須要有創(chuàng)新的精神。馬云語(yǔ)錄“性格——職業(yè)匹配理論”——霍蘭德現(xiàn)實(shí)型企業(yè)型藝術(shù)型社會(huì)型研究型傳統(tǒng)型“性格——職業(yè)匹配理論”

——霍蘭德現(xiàn)實(shí)型傳統(tǒng)型現(xiàn)實(shí)型企業(yè)型研究型社會(huì)型藝術(shù)型現(xiàn)實(shí)型:有攻擊性、身體活