小學(xué)關(guān)于開展勞動(dòng)教育課程安排和勞動(dòng)實(shí)踐的情況說明

-3-XXXXX小學(xué)關(guān)于開展勞動(dòng)教育課程安排和勞動(dòng)實(shí)踐的情況說明勞動(dòng)教育是立德樹人的基本要求，也是育人育才、服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的價(jià)值引領(lǐng)。應(yīng)該注重在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，以勞動(dòng)為榮的觀念和態(tài)度，讓學(xué)生經(jīng)常體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛與喜悅，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，讓勞動(dòng)成為巨大的教育力量。為切實(shí)落實(shí)勞動(dòng)教育課程和勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)校多措并舉，努力提高學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和提升學(xué)生的勞動(dòng)能力?，F(xiàn)將具體情況報(bào)告如下:1.開設(shè)勞動(dòng)教育課程。為充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，學(xué)校開設(shè)了《勞動(dòng)與技術(shù)教育》的課程，每周每班1節(jié)。教師根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)進(jìn)行勞動(dòng)教育。除此以外,我校還把學(xué)科教學(xué)和少先隊(duì)活動(dòng)課有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容。教師根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)進(jìn)行勞動(dòng)教育。學(xué)生廣泛參與,并在勞動(dòng)實(shí)踐中有獲得感、滿足感、成就感。2.開辟勞動(dòng)教育基地。為全面落實(shí)勞動(dòng)育人功能，我校積極行動(dòng)實(shí)踐，將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，不斷豐富、拓展勞動(dòng)教育實(shí)施途徑，“經(jīng)五桃李農(nóng)場(chǎng)”的落成將為我們深入探索項(xiàng)目式勞動(dòng)教育實(shí)踐，切實(shí)提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，提供又一方嶄新天地。根據(jù)學(xué)校勞動(dòng)教育總體目標(biāo)，我們將勞動(dòng)教育與學(xué)科課程、年級(jí)課程、家校教育有機(jī)結(jié)合，制定了學(xué)科、年級(jí)、家庭農(nóng)耕特色項(xiàng)目方案。學(xué)科農(nóng)耕特色項(xiàng)目——“跟著節(jié)氣學(xué)種植”?！案?jié)氣學(xué)種植”不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，也是遵從二十四節(jié)氣這一自然規(guī)律，采用“理論+觀察+實(shí)操+評(píng)價(jià)”的實(shí)踐性教學(xué)模式，帶領(lǐng)孩子們?cè)趧趧?dòng)種植體驗(yàn)中，掌握基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂，樹立勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的思想觀念。年級(jí)農(nóng)耕課程項(xiàng)目——“十歲苗圃，賦能成長(zhǎng)”。十歲農(nóng)耕課程聚焦“農(nóng)作物比較種植”，采用以整班為單位輪值養(yǎng)護(hù)觀察的形式，通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式開展體驗(yàn)與實(shí)踐，全體師生共同見證種子成長(zhǎng)的奇跡，合作探究作物生長(zhǎng)的密碼。家庭農(nóng)耕課程項(xiàng)目——“一米菜園播種希望”?！耙幻撞藞@”項(xiàng)目以家庭為單位，鼓勵(lì)親子種植體驗(yàn)，通過家庭成員之間互動(dòng)自主式學(xué)習(xí)的方式開展，體驗(yàn)田間勞作的趣味，親歷種植的快樂和辛苦，在勞動(dòng)中感悟生命成長(zhǎng)的意義，在勞動(dòng)教養(yǎng)實(shí)踐中成就孩子的幸福人生。3.開展校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校把勞動(dòng)教育實(shí)踐貫穿于整個(gè)學(xué)校生活，讓學(xué)生積極參與學(xué)校勞動(dòng)。通過校園勞動(dòng)周，每天讓學(xué)生參與校園保潔、各專用教室整理等實(shí)踐活動(dòng);每天讓學(xué)生參與班務(wù)整理、個(gè)人書桌整理等實(shí)踐活動(dòng)。4.開展家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐。教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，教研組設(shè)計(jì)并推出小學(xué)各年級(jí)家務(wù)勞動(dòng)清單，根據(jù)孩子的年齡