部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第六課我的畢業(yè)季

第六課我的畢業(yè)季第1課時(shí)學(xué)無(wú)止境知識(shí)點(diǎn)1

積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)1.如何積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)?(1)我們要高度重視、積極投入,尤其要正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力,調(diào)整心態(tài),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(2)九年級(jí)除了學(xué)習(xí)新的知識(shí),還要對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理,這對(duì)我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。在這個(gè)階段,我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時(shí),有一些學(xué)習(xí)壓力,感到擔(dān)心、緊張、焦慮,是一種正常心理現(xiàn)象,我們要坦然面對(duì)。

2.如何正確看待學(xué)習(xí)?(1)人類正是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng),并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。

(2)學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)既是權(quán)利,也是責(zé)任和義務(wù),更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力。

(3)學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。

知識(shí)點(diǎn)2

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)3.為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)?(1)實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實(shí)際,把握事物的本來(lái)面目,從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。在實(shí)踐中,我們錘煉自己,豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升自身素質(zhì)。

(2)青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑,要在實(shí)踐中逐步解決,以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。

4.如何在實(shí)踐中學(xué)習(xí)?我們要重視實(shí)踐,積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí),培養(yǎng)研究能力,努力做到知行合一。

5.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念的必要性和要求。我們生活的時(shí)代信息量巨大,知識(shí)更新周期縮短,實(shí)踐中的問(wèn)題層出不窮,必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣,增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。

知識(shí)點(diǎn)1

積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)1.很苦,沒(méi)關(guān)系,這就是初三;很累,應(yīng)該的,這就是初三;不要命,這才對(duì),這就是初三;想偷懶,沒(méi)機(jī)會(huì),這就是初三。這說(shuō)明當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活(D)A.是甜蜜的,我們要盡情享受 B.是緊張的,我們要得過(guò)且過(guò)C.是辛苦的,我們要學(xué)會(huì)放棄 D.需要我們高度重視、積極投入

2.“一天不讀書(shū),根本看不出;一周不讀書(shū),出口就爆粗;一月不讀書(shū),智商輸給豬?！边@句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀是(B)①學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)②學(xué)習(xí)能使自己不斷進(jìn)步③過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力有助于取得成功④學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④

3.(原創(chuàng))觀察漫畫(huà),回答下列問(wèn)題。

(1)漫畫(huà)中的學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力的原因可能有哪些?①父母的高期望、嚴(yán)要求。②父母的過(guò)高要求超過(guò)了自己的實(shí)際能力。③學(xué)?！皽p負(fù)”工作做得不夠。④應(yīng)試教育僅以考試的成績(jī)來(lái)判斷個(gè)人的價(jià)值。等等。(2)漫畫(huà)中的學(xué)生應(yīng)該如何緩解學(xué)習(xí)壓力?①與父母溝通,讓父母轉(zhuǎn)變觀念。②正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。③掌握緩解學(xué)習(xí)壓力的方法。④制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和策略。等等。

知識(shí)點(diǎn)2

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)4.習(xí)近平總書(shū)記指出:“我們的干部要上進(jìn),我們的黨要上進(jìn),我們的國(guó)家要上進(jìn),我們的民族要上進(jìn),就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng),堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。”對(duì)此,下列理解最恰當(dāng)?shù)氖?D)A.我們要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)B.我們要重視書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)并不是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程D.我們不僅要重視書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí),而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)

5.(宜昌中考)近年,宜昌市各中學(xué)組織學(xué)生前往三峽大壩、湖南韶山等地研學(xué)旅行。這有利于學(xué)生(A)①走進(jìn)和適應(yīng)社會(huì)生活②在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和研究③將書(shū)本知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合④克服和超越學(xué)習(xí)上的一切障礙A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.(改編)2019年8月13日,2019年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作協(xié)調(diào)會(huì)在鄭州召開(kāi)。會(huì)議表彰了“2018年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)單位,對(duì)如何辦好2019年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周進(jìn)行了深入研討。其實(shí),在我國(guó)古代就已經(jīng)出現(xiàn)了類似終身學(xué)習(xí)的思想。下列古語(yǔ)能體現(xiàn)這一思想的是(C)A.千里之行,始于足下B.三人行,必有我?guī)熝蒀.吾生而有涯,而知也無(wú)涯D.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆【解析】“知也無(wú)涯”體現(xiàn)了學(xué)無(wú)止境,啟示我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,C項(xiàng)正確。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)做事要腳踏實(shí)地,B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)要善于向他人學(xué)習(xí),D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)需要思考,均不符合題意。

1.(益陽(yáng)中考)小強(qiáng)小學(xué)成績(jī)優(yōu)異,進(jìn)入中學(xué)后,小強(qiáng)感到諸多不適應(yīng),期中考試成績(jī)也很不理想,他慢慢失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。好友小明給小強(qiáng)提了點(diǎn)建議,你認(rèn)為正確的有(D)①要學(xué)會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)②要以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)③要轉(zhuǎn)變觀念,完全不在乎學(xué)習(xí)成績(jī)④要學(xué)會(huì)釋放學(xué)習(xí)壓力A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④2.某些家長(zhǎng)受就業(yè)觀念和現(xiàn)實(shí)利益的影響,認(rèn)為即使自己的孩子考上大學(xué)將來(lái)找工作也很困難,而且初中生已具備了簡(jiǎn)單的勞動(dòng)能力,為解決勞動(dòng)力不足或?yàn)檠矍袄嫠?qū)使,他們讓子女外出打工掙錢(qián),造成這些孩子過(guò)早離校,到社會(huì)闖蕩“江湖”而走上了輟學(xué)之路。你想對(duì)這些輟學(xué)的學(xué)生說(shuō)

(

A)①學(xué)習(xí)能增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)②學(xué)習(xí)不僅是權(quán)利,也是責(zé)任和義務(wù)③學(xué)習(xí)是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力④學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們當(dāng)前唯一的生活方式A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④【解析】學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式,而不是唯一的生活方式,④錯(cuò)誤。①②③說(shuō)法正確且符合題意。

3.2019年5月20日,“牽手未來(lái)”2019年首屆中小學(xué)生骨干研學(xué)實(shí)踐營(yíng)在北戴河活動(dòng)營(yíng)地舉行。營(yíng)員們走進(jìn)李大釗紀(jì)念館,聆聽(tīng)革命后代話初心,接受理想信念教育,聽(tīng)取國(guó)際視野觀天下、基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)、大國(guó)崛起等課程。參加研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有利于(B)①提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力②錘煉自己,豐富自己的人生經(jīng)歷③改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)④完善自我,提升自身素質(zhì)A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④

4.(改編)據(jù)調(diào)查,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,69.75%的初中生和67.84%的高中生表示心理上顯得比較緊張,并產(chǎn)生焦慮情緒,甚至產(chǎn)生自卑、嫉妒、封閉心理。而導(dǎo)致他們緊張的因素,主要是學(xué)習(xí)壓力大。面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,作為中學(xué)生,我們應(yīng)該(C)①正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力,坦然面對(duì)②不斷加壓,增強(qiáng)動(dòng)力③學(xué)會(huì)消除、克服一切學(xué)習(xí)壓力④調(diào)整心態(tài),學(xué)會(huì)緩解學(xué)習(xí)壓力,完成學(xué)習(xí)任務(wù)A.①② B.①③ C.①④ D.③④【解析】對(duì)于學(xué)習(xí)壓力,我們一方面要正確認(rèn)識(shí),另一方面要坦然面對(duì),并采取正確的方法緩解學(xué)習(xí)壓力,①④符合題意。保持適度的學(xué)習(xí)壓力對(duì)我們有積極作用,而過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)增加我們的焦慮感,②中“不斷加壓”和③中“消除、克服一切學(xué)習(xí)壓力”說(shuō)法錯(cuò)誤。

5.(原創(chuàng))針對(duì)下面漫畫(huà)中同學(xué)的情況,你的合理建議是(C)A.依賴父母,盡情宣泄壓力B.增加學(xué)習(xí)難度,積極備考C.自我暗示或保持身體放松等D.三分實(shí)力、七分運(yùn)氣,聽(tīng)天由命

6.對(duì)于中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不同的同學(xué)有不同的看法。下列同學(xué)的看法正確的是(A)A.小華:中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有益于個(gè)人全面發(fā)展B.小寒:中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只會(huì)影響學(xué)習(xí)C.小秦:社會(huì)生活是復(fù)雜的,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不利于我們健康成長(zhǎng)D.小倩:中學(xué)生年齡小,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,不具有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力

7.教育部等七部門(mén)發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見(jiàn)》指出,要把全民終身學(xué)習(xí)作為城市發(fā)展的重要基礎(chǔ),創(chuàng)造人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)的社會(huì)環(huán)境,促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。之所以倡導(dǎo)全民終身學(xué)習(xí),是因?yàn)?D)①終身學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要②我們生活的時(shí)代信息量巨大,知識(shí)更新周期縮短③學(xué)無(wú)止境,學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)④學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

8.以下是生活中的兩個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)其進(jìn)行探究。情境一

還有三個(gè)月就初中畢業(yè)了,小軍興奮地說(shuō):“離開(kāi)學(xué)校,就再也不用學(xué)習(xí)了?！?1)小軍沒(méi)有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

(2)理由:我們生活的時(shí)代信息量巨大,知識(shí)更新周期縮短,實(shí)踐中的問(wèn)題層出不窮。

情境二

面對(duì)即將到來(lái)的中考,小芳總感覺(jué)很緊張,忐忑不安,擔(dān)心考不好。(1)小芳的這種心理屬于:考試焦慮(學(xué)習(xí)壓力過(guò)大)

。

(2)小芳應(yīng)該:增強(qiáng)自信,緩解考試壓力,合理調(diào)控情緒,等等。

9.閱讀材料,回答下列問(wèn)題。在中央黨校省部級(jí)干部進(jìn)修班開(kāi)學(xué)典禮上,習(xí)近平總書(shū)記指出:在學(xué)習(xí)黨的基本理論的同時(shí),廣泛學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系、現(xiàn)代管理等方面知識(shí),學(xué)習(xí)做好本職工作所必需的各種新知識(shí)、新技能,切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。實(shí)踐出真知,實(shí)踐育人才。要把改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿作為砥礪品質(zhì)、增長(zhǎng)才干、提高本領(lǐng)、開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)的最好課堂和廣闊舞臺(tái),在實(shí)踐中掌握新知識(shí),積累新經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)新本領(lǐng),形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的良性循環(huán)。

(1)請(qǐng)你給上述兩段話分別加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。①第一段話:向書(shū)本學(xué)習(xí)。

②第二段話:向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。

(2)這兩段話體現(xiàn)了教材上的什么觀點(diǎn)?我們不僅要重視書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí),而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。(3)第二段話給予我們哪些啟示?①要在生活中學(xué)習(xí),主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。②要重視實(shí)踐,積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí),培養(yǎng)研究能力,努力做到知行合一。

第2課時(shí)多彩的職業(yè)知識(shí)點(diǎn)1

職業(yè)準(zhǔn)備1.為什么要做好職業(yè)準(zhǔn)備?(1)人的一生中,大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè),這是社會(huì)分工的要求,也是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。

(2)國(guó)家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。

(3)在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),各國(guó)之間的聯(lián)系愈益密切。社會(huì)分工逐漸細(xì)化,引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。職業(yè)選擇越來(lái)越豐富,發(fā)展空間越來(lái)越廣闊,這給我們帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

(4)今天,人們的就業(yè)方式越來(lái)越多樣。這給勞動(dòng)者帶來(lái)了更多的機(jī)遇,也對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了更高的要求。

2.如何進(jìn)行職業(yè)選擇?(1)要考慮自己的興趣愛(ài)好,明白自己想做什么;要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng),清楚自己適合做什么;要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn),思考自己能夠做什么。

(2)當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求,滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。

知識(shí)點(diǎn)2

敬業(yè)精神3.為什么要具有敬業(yè)精神?(1)每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任,每一個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求,社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求。

(2)一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的職業(yè),才能全身心、富有激情地投入工作,創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,只有熱愛(ài)本職工作,腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新,才能成就一番事業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

4.如何處理職業(yè)與興趣的關(guān)系?(1)能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運(yùn)的、快樂(lè)的,沒(méi)有找到也不必泄氣。

(2)興趣往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),興趣也會(huì)隨環(huán)境、條件的變化而改變。

(3)在未來(lái)的工作中,我們要學(xué)會(huì)處理職業(yè)與興趣的關(guān)系,在工作中培養(yǎng)興趣,履行好工作職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè)。

5.我們應(yīng)如何為將來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?(1)初中的學(xué)習(xí)使我們不僅增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力,而且增強(qiáng)法治意識(shí)、涵養(yǎng)道德、健全人格,這些都會(huì)為我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

(2)我們要珍惜大好青春年華,從現(xiàn)在開(kāi)始,努力學(xué)習(xí),提高各方面素養(yǎng),為精彩的明天做好準(zhǔn)備。

知識(shí)點(diǎn)1

職業(yè)準(zhǔn)備1.2019年4月,江蘇省教育廳出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》,推動(dòng)職業(yè)教育資源向基礎(chǔ)教育開(kāi)放。開(kāi)展中小學(xué)職業(yè)體驗(yàn)教育有利于學(xué)生(A)A.做好職業(yè)準(zhǔn)備 B.磨礪意志品質(zhì)C.高揚(yáng)時(shí)代精神 D.傳承傳統(tǒng)文化

2.(原創(chuàng))2019年《政府工作報(bào)告》首次將就業(yè)優(yōu)先政策置于宏觀政策層面。報(bào)告指出,扎實(shí)做好重點(diǎn)群體就業(yè)工作,加強(qiáng)對(duì)就業(yè)困難人員的就業(yè)幫扶。對(duì)招用農(nóng)村貧困人口、城鎮(zhèn)登記失業(yè)半年以上人員的各類企業(yè),三年內(nèi)給予定額稅費(fèi)減免。實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。這主要說(shuō)明(B)A.社會(huì)給我們帶來(lái)更多的就業(yè)挑戰(zhàn)B.國(guó)家給我們帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)C.人們現(xiàn)在的工作主要靠國(guó)家分配D.人們現(xiàn)在的就業(yè)方式越來(lái)越簡(jiǎn)單

3.(原創(chuàng))教育部公布的數(shù)據(jù)顯示,2019年全國(guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)人數(shù)將達(dá)到834萬(wàn)人,和2018年比較增加了14萬(wàn)人,再創(chuàng)歷史新高。而目前國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)大背景總體比較嚴(yán)峻,就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)告訴他們應(yīng)如何進(jìn)行職業(yè)選擇。①要考慮自己的興趣愛(ài)好,明白自己想做什么。②要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng),清楚自己適合做什么。③要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn),思考自己能夠做什么。④當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求,滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。

知識(shí)點(diǎn)2

敬業(yè)精神4.下面漫畫(huà)啟示我們要(C)A.緩解學(xué)習(xí)壓力 B.珍惜青春年華C.培養(yǎng)敬業(yè)精神 D.做好職業(yè)選擇

5.敬業(yè)精神是一種基于熱愛(ài)基礎(chǔ)上的對(duì)工作、對(duì)事業(yè)全身心忘我投入的精神境界,其本質(zhì)就是奉獻(xiàn)的精神。下列詞語(yǔ)能體現(xiàn)敬業(yè)精神的是(A)①勤勤懇懇②刻苦鉆研③精益求精④朝三暮四A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④

6.身為教師,教書(shū)育人就是人生最大的成就;身為醫(yī)生,救死扶傷就是人生最大的快樂(lè);身為軍人,保家衛(wèi)國(guó)就是人生最高的榮譽(yù);身為國(guó)家公務(wù)人員,廉潔奉公、服務(wù)人民就是人生最好的付出。這說(shuō)明(D)A.社會(huì)對(duì)職業(yè)行為只有道德的要求B.我們現(xiàn)在還不需要培養(yǎng)敬業(yè)精神C.我們每一個(gè)人都享有工作的權(quán)利D.每種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任

1.(貴陽(yáng)中考)《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)結(jié)構(gòu)分為8個(gè)大類、75個(gè)中類、434個(gè)小類1481個(gè)職業(yè)。隨著新經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)的出現(xiàn),無(wú)人機(jī)飛手、電子競(jìng)技師、私人健身教練等新興職業(yè)也應(yīng)運(yùn)而生。這告訴我們(B)A.人的一生多數(shù)時(shí)間要在選擇中度過(guò)B.豐富多彩的職業(yè)提供了多樣化選擇C.選擇從事了什么職業(yè)就一定能成功D.選擇職業(yè)只需考慮自己的興趣愛(ài)好【解析】題干中強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代社會(huì)的職業(yè)多種多樣,為我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值提供了多樣化的選擇,B項(xiàng)正確。A項(xiàng)與題意不符;C項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),排除;選擇職業(yè)不僅需要考慮自己的興趣愛(ài)好,還要結(jié)合國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要等,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

2.近年來(lái),令人意外的高薪“黑馬”職業(yè)頻頻進(jìn)入人們的視線,貼膜哥、快遞哥、月嫂這些職業(yè)完全顛覆了人們對(duì)服務(wù)行業(yè)收入低的印象。高薪黑馬職業(yè)的出現(xiàn)啟迪青少年應(yīng)(C)A.順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮流,人生價(jià)值在于賺錢(qián)B.樹(shù)立正確擇業(yè)觀念,果斷棄學(xué)創(chuàng)業(yè)C.摒棄高低貴賤之分,樹(shù)立科學(xué)就業(yè)D.生活中人生理想越低就越容易實(shí)現(xiàn)

3.北京科技大學(xué)教授何維達(dá)介紹,未來(lái)一段時(shí)間,我國(guó)城鎮(zhèn)每年需要安排的就業(yè)人員超過(guò)1500萬(wàn)人,其中超過(guò)一半為高校畢業(yè)生,這帶來(lái)的就業(yè)壓力非常大。同時(shí),考慮到總量依舊不小的登記失業(yè)人員及農(nóng)村富余勞動(dòng)力,接下來(lái)的就業(yè)安排工作依舊任重道遠(yuǎn)。據(jù)此,我們應(yīng)該(D)①選擇既輕松又賺錢(qián)的職業(yè)②根據(jù)自身實(shí)際和社會(huì)需求選擇職業(yè)③正確認(rèn)識(shí)自我,給自己恰當(dāng)定位④學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技能,擴(kuò)大擇業(yè)空間A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

4.專家認(rèn)為,機(jī)器人的應(yīng)用將創(chuàng)造更多高端就業(yè)機(jī)會(huì),包括工業(yè)數(shù)據(jù)科學(xué)家、機(jī)器人協(xié)調(diào)員、工業(yè)工程師、模擬專家、供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)崗位、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)、3D輔助設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)工程師等。專家的觀點(diǎn)提醒我們要(C)①順應(yīng)時(shí)代的變化,抓住機(jī)遇②放棄自己的興趣愛(ài)好,選擇自己不喜歡的職業(yè)③做好職業(yè)準(zhǔn)備,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯④努力提升自身素質(zhì),迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④【解析】進(jìn)行職業(yè)選擇,要考慮自己的興趣愛(ài)好,明白自己想做什么,要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng),清楚自己適合做什么,②錯(cuò)誤。①③④說(shuō)法正確且符合題意。

5.(白銀中考)近年來(lái),很多學(xué)校通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,讓學(xué)生明確自己的潛在特質(zhì)、專業(yè)意向或職業(yè)需求,揚(yáng)長(zhǎng)避短,更快走向成功之路。進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃要求我們(A)①了解自己,進(jìn)行自我分析②確定一個(gè)較為具體、可行的行動(dòng)計(jì)劃③分析自己所處的外部環(huán)境④一旦確定目標(biāo),就要付諸行動(dòng)不再調(diào)整A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④【解析】進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,需要了解自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、能力、性格等(自身),需要了解社會(huì)的職業(yè)需求、專業(yè)就業(yè)前景、就業(yè)的條件等(外部環(huán)境),確定一個(gè)較為具體、可行的行動(dòng)計(jì)劃,努力實(shí)施,①②③正確。理想高于現(xiàn)實(shí),也要基于現(xiàn)實(shí),如果發(fā)現(xiàn)目標(biāo)不合理,可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,④錯(cuò)誤。

6.(改編)內(nèi)蒙古胸科醫(yī)院的呂東梅19年如一日,在平日的工作中刻苦