以禮待人 導(dǎo)學(xué)課件- 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第2課時(shí)以禮待人1.禮體現(xiàn)一個(gè)人的哪些良好品質(zhì)？社會(huì)生活中的禮主要表現(xiàn)在哪些方面？謙讓語(yǔ)言文明儀表端莊(1)禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、________、與人為善等良好品質(zhì)。(2)社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在__________、__________、舉止文明等方面。前提社會(huì)和諧國(guó)家形象2.文明有禮對(duì)個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家有哪些意義？(1)文明有禮是一個(gè)人立身處世的__________。(2)文明有禮促進(jìn)____________。(3)文明有禮體現(xiàn)____________。3.怎樣做一個(gè)文明有禮的人？(1)要態(tài)度謙和，__________。(2)要儀表整潔、__________。用語(yǔ)文明(3)需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。舉止端莊導(dǎo)學(xué)1文明有禮的重要性

文明有禮是中華民族的傳統(tǒng)美德。

(1)個(gè)人層面：文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。

(2)社會(huì)層面：文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明有禮有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。

(3)國(guó)家層面：文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。在與外國(guó)人交往的過(guò)程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。導(dǎo)學(xué)2怎樣做文明有禮的人

1.要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。 以禮相待，要態(tài)度謙恭，說(shuō)話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說(shuō)粗話臟話；與人交談時(shí)，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不自以為是，不盛氣凌人。

2.要儀表整潔，舉止端莊。 要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。不穿奇裝異服，在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，不與他人打鬧；進(jìn)老師辦公室前先敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；等等。

3.需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。 要從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。如在公共場(chǎng)所不隨地吐痰、不亂扔垃圾；在飯?zhí)么蝻垥r(shí)不插隊(duì)；在公交車上主動(dòng)給有需要的人讓座；在得到別人的幫助后對(duì)幫助自己的人說(shuō)聲“謝謝”；等等。4.要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。誤區(qū)警示1.待人禮為先是指禮貌，與禮儀無(wú)關(guān)。

糾正：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面，待人禮為先是禮貌也是禮儀。2.不文明禮貌的行為只會(huì)損害自身形象，與社會(huì)、國(guó)家無(wú)關(guān)。糾正：文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，也會(huì)促進(jìn)社會(huì)和諧和體現(xiàn)國(guó)家形象。

3.自己文明有禮就行了，別人是否文明有禮與自己無(wú)關(guān)。 糾正：是否文明禮貌，不只是個(gè)人私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。他人是否文明有禮也和每個(gè)人息息相關(guān)。知識(shí)點(diǎn)1待人禮為先

)B.平等待人D.理解寬容1.一個(gè)人立身處世的前提是(A.自尊自愛(ài)C.文明有禮答案：C2.西班牙文學(xué)家塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)：“禮貌不花錢，卻比什么都值錢。”禮貌“比什么都值錢”體現(xiàn)在()①禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)②文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提③文明有禮更容易贏得④文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧

B.②③④ D.①②③④他人的尊重與認(rèn)可

A.①②③ C.①③④

答案：D3.近年來(lái)，少數(shù)中國(guó)人在公共場(chǎng)所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國(guó)內(nèi)外媒體曝光。對(duì)此，你想對(duì)這些人說(shuō)()

A.在國(guó)內(nèi)可以不拘小節(jié)，出國(guó)要注意文明禮貌

B.在做不文明的事之前，要注意周圍是否有記者

C.文明禮貌不僅體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)，而且關(guān)系到民族尊嚴(yán)和國(guó)家形象

D.其他人也有不文明行為，不必太在意

答案：C知識(shí)點(diǎn)2做文明有禮的人4.小海到新華書(shū)店買書(shū)，他吹著口哨走到柜臺(tái)前，大聲對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“喂，給我拿本《平凡的世界》！”他的表現(xiàn)屬于()B.態(tài)度親和的行為D.不禮貌的行為A.舉止端莊的行為C.謙虛有禮的行為答案：D5.培養(yǎng)良好的品德，文明禮貌的言行舉止就會(huì)從內(nèi)到外地)表現(xiàn)出來(lái)。下列屬于文明禮貌行為的是( A.為趕時(shí)間在排隊(duì)時(shí)插隊(duì)

B.妨礙他人不道歉

C.說(shuō)話注意場(chǎng)合，態(tài)度誠(chéng)懇

D.與他人發(fā)生摩擦，大打出手

答案：C6.文明禮貌要通過(guò)端莊的舉止來(lái)體現(xiàn)，作為中學(xué)生應(yīng)做到()②服裝漂亮④有禮有節(jié)①容貌清潔A.①②③C.①②④③舉止規(guī)范

B.②③④ D.①③④答案：D

一、單項(xiàng)選擇題

1.大作家夏衍老人臨終前感到身體十分難受，秘書(shū)就說(shuō)：“我去叫大夫?！辈涣侠先藰O其艱難地說(shuō)了一句：“不是‘叫’，而是‘請(qǐng)’。”一個(gè)“請(qǐng)”字告誡我們：在人際交往中要()B.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)D.學(xué)會(huì)妥協(xié)A.舉止端莊C.待人有禮答案：C

2.在2020年7月28日召開(kāi)的廣東省十三屆人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議上，《廣州市文明行為促進(jìn)條例》經(jīng)審查予以批準(zhǔn)施行，《條例》第四章第二十四條列出了廣州市對(duì)不文明行為實(shí)行的“重點(diǎn)治理清單制度”。重點(diǎn)治理的不文明行為包括：公共場(chǎng)所亂扔垃圾、隨地吐痰、駕駛機(jī)動(dòng)車不按規(guī)定禮讓行人、隨意穿插變道、違法停車等。廣州市如此重視公民的文明行為，是因?yàn)?)①文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧②文明有禮是人們的行為底線④文明有禮體現(xiàn)了民族③文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象B.①②④D.②③④A.①②③C.①③④答案：C3.下邊漫畫(huà)中人物的行為提醒我們網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)要注意()①態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明③談吐文雅，以理服人②懂禮明禮，尊重他人④言論自由，暢所欲言A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A

4.說(shuō)話是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問(wèn)。某專家就說(shuō)話之道給出建議：“急事，慢慢地說(shuō)；小事，幽默地說(shuō)；沒(méi)發(fā)生的事，不要胡說(shuō)；做不到的事，別亂說(shuō)……”這啟示我們()①說(shuō)話要和氣②有話別直說(shuō)③言語(yǔ)要真誠(chéng)④態(tài)度要圓滑A.①②B.①③C.②③D.②④答案：B

5.現(xiàn)在許多學(xué)校都在校門口設(shè)立了文明值勤崗，值勤學(xué)生身披綬帶，面帶微笑，站姿規(guī)范，見(jiàn)了老師鞠躬問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)點(diǎn)頭致意。這種做法()①有利于培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的待人習(xí)慣②反映了一個(gè)學(xué)校良好的精神風(fēng)貌③是繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)④是走走形式，沒(méi)什么意義B.②③④D.①②④A.①②③C.①③④答案：A

6.一篇題為《好習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富》的文章指出，父母要教育孩子使用文明禮貌用語(yǔ)，如“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“請(qǐng)?jiān)彙钡?。同時(shí)，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，見(jiàn)人要熱情打招呼，別人問(wèn)話要學(xué)會(huì)先傾聽(tīng)，并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。這篇文章使我們懂得()①做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊②講文明、懂禮貌可以提升人的素質(zhì)，讓人一生受益③講禮貌可以創(chuàng)造④做文明有禮的人，只需態(tài)度謙和，出億萬(wàn)財(cái)富，享用一生用語(yǔ)文明A.①②B.①④C.③④D.②③答案：A

7.宿舍的燈管壞了，小王找到電工師傅就說(shuō)：“喂，電工，我們宿舍的電燈壞了，你快去修理呀！”對(duì)方很干脆地說(shuō)：“沒(méi)時(shí)間?！焙髞?lái)，小李非?？蜌獾卣f(shuō)：“師傅，很對(duì)不起，打擾你了，我們宿舍的電燈壞了，麻煩你抽點(diǎn)兒時(shí)間幫我們修理一下，好嗎？”電工師傅很快就幫他們修好了。這一事例告訴我們()①與人交談時(shí)，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明②遇事要尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話③與人交往時(shí)要以禮相待，說(shuō)話和氣，不盛氣凌人④使用了禮貌用語(yǔ)，做任何事情都能成功A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案：A

8.小袁參加求職面試時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)小插曲。排在她后面的應(yīng)聘者，要帶父親去醫(yī)院看病，掛號(hào)預(yù)約的時(shí)間快到了，這位應(yīng)聘者非常著急。見(jiàn)此情形，小袁主動(dòng)跟他換了順序，讓他先進(jìn)行面試。面試官知悉后，對(duì)小袁贊許有加。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有()

①禮讓是對(duì)別人友善的表現(xiàn)，但總會(huì)犧牲自己的利益②禮讓體現(xiàn)了對(duì)他人發(fā)自內(nèi)心的尊重，能夠促進(jìn)社會(huì)和諧③現(xiàn)代社會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有活力，講友善社會(huì)就會(huì)失去活力④禮讓不是退讓，而是相信與人交往要遵循比利益更高的價(jià)值原則A.①②B.①④C.②③D.②④答案：D二、非選擇題9.閱讀材料，回答問(wèn)題?！?/p>

中美高層戰(zhàn)略對(duì)話于2021年3月18日在美國(guó)阿拉斯加舉行。在中方代表團(tuán)出發(fā)前一天，美國(guó)發(fā)起了新的對(duì)華制裁。在此次對(duì)話的開(kāi)場(chǎng)白階段，美方絲毫不顧及彼此曾約定好的正當(dāng)程序，不僅開(kāi)場(chǎng)白超時(shí)嚴(yán)重，還試圖污蔑中國(guó)政府，蓄意挑起爭(zhēng)端。美方在不遵守待客之道的同時(shí)，還想在媒體面前展現(xiàn)所謂的“教師爺”威風(fēng)，借機(jī)污蔑中國(guó)政府。參會(huì)的中央外事工作委員會(huì)辦公室主任楊潔篪就此強(qiáng)硬表態(tài)稱，美國(guó)沒(méi)有資格居高臨下同中國(guó)說(shuō)話，中國(guó)人不吃這一套?！?1)美國(guó)在中美高層對(duì)話前開(kāi)啟對(duì)華制裁，不遵守待客之道，是一種什么行為？(2)以上材料對(duì)我們文明待人有何啟示？解析：(1)材料中美國(guó)在中美高層對(duì)話前開(kāi)啟對(duì)華制裁，不遵守待客之道，是一種失禮行為。

(2)本題考查如何文明待人。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，我們應(yīng)該態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明；儀表整潔、舉止端莊；相互尊重、平等待人；從身邊的小事做起等。答案：(1)這是一種失禮的行為。

(2)①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。③做文明有禮的人，需要相互尊重、平等待人。④在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。10.閱讀材料，回答問(wèn)題。

網(wǎng)上一段視頻至今讓人感動(dòng)：一位行動(dòng)緩慢的老人脫帽向停車禮讓的司機(jī)鞠躬致敬。司機(jī)小吳把行車記錄儀拍下的這一幕，發(fā)到了朋友圈。一位88歲老人和一個(gè)“90后”姑娘小吳，在斑馬線兩側(cè)給公眾上了一堂文明教育課?！拔夷昙o(jì)大，腿腳不便，步伐比較緩慢，每天過(guò)斑馬線時(shí)，過(guò)往車輛都會(huì)停在斑馬線前等我通過(guò)，我被那些禮讓的司機(jī)感動(dòng)了。”老人說(shuō)?！盃敔?，在斑馬線前停下來(lái)讓行人先走，這是我們應(yīng)該做的。爺爺，您這一鞠躬真是太大了，我真的受不起！”再度見(jiàn)面后，小吳向老人深鞠一躬。彎腰鞠躬，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，代表著禮節(jié)，承載了文明。這個(gè)行人與司機(jī)共同創(chuàng)造的溫馨畫(huà)面，溫暖著人們，感動(dòng)著人們，也激勵(lì)著人們。(1)這個(gè)行人與司機(jī)共同創(chuàng)造了什么樣的畫(huà)面感動(dòng)著人們？(2)結(jié)合材料，說(shuō)一說(shuō)禮讓在現(xiàn)實(shí)生活中的重要意義。(3)在人際交往中應(yīng)怎樣樹(shù)立自己良好的文明市民形象？

解析：(1)材料中的司機(jī)主動(dòng)禮讓老人，老人脫帽向停車禮讓的司機(jī)鞠躬致敬，他們共同創(chuàng)造的文明禮讓的畫(huà)面感動(dòng)著人們。

(2)本題考查禮讓在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，可以從文明有禮是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)人立身處世的前提；文明有禮更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可，有助于增進(jìn)人們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)等方面作答。

(3)本題考查怎樣樹(shù)立自己良好的文明市民形