2023教師師德教育個(gè)人總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023教?師師德教育?個(gè)人總結(jié)?經(jīng)過(guò)近幾天?來(lái)的學(xué)習(xí)，?以及和同行?的交流，作?為一位老師?，我對(duì)師德?有了___?的認(rèn)識(shí)。我?在教師的工?作崗位上已?經(jīng)走過(guò)很多?年了，可以?說(shuō)，我對(duì)自?己教師工作?已經(jīng)有了較?為深刻的認(rèn)?識(shí)。不過(guò)學(xué)?無(wú)止境，即?使是一名教?師，也要時(shí)?刻的主要提?高自己的個(gè)?人修養(yǎng)，提?高自己的師?德，讓更多?的學(xué)生在學(xué)?習(xí)中受到教?師更多的有?益的東西。?這種看似簡(jiǎn)?單，慢慢影?響的習(xí)慣，?需要教師時(shí)?刻注意!“?學(xué)高為師，?身正為范”?!只要教師?做好了，學(xué)?生就不會(huì)差?!一、具?有廣博的知?識(shí)學(xué)高為?師。做一位?教師，如果?僅有工作熱?情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，還應(yīng)?具有廣博的?知識(shí)。在工?作中，虛心?向有老教師?學(xué)習(xí)、請(qǐng)教?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?。大膽實(shí)踐?，勇于創(chuàng)新?，認(rèn)真鉆研?教材，探討?教法，選擇?靈活多樣的?教學(xué)方法進(jìn)?行教學(xué)，取?得了較好的?教學(xué)效果。?知識(shí)無(wú)止境?。在我的工?作中，我注?意從各個(gè)方?面來(lái)充實(shí)自?己。如：參?加教研室的?課改專(zhuān)題培?訓(xùn)，參加學(xué)?歷提高，學(xué)?習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)?等。使自己?能適應(yīng)當(dāng)今?教育的發(fā)展?，跟上課改?的步伐。?二、愛(ài)學(xué)生?記得有位?教育家曾說(shuō)?過(guò)：愛(ài)學(xué)生?是對(duì)老師最?最基本的要?求。老師愛(ài)?學(xué)生，可以?彌補(bǔ)家庭和?社會(huì)教育的?不足，使教?師的影響長(zhǎng)?久地保存在?學(xué)生的內(nèi)心?深處。要做?一個(gè)合格的?人民教師，?還要愛(ài)學(xué)生?。不論在生?活上，還是?在學(xué)習(xí)上，?都要給予必?要的關(guān)心和?幫助。我還?抽時(shí)間給學(xué)?生談心、交?流，和學(xué)生?共同活動(dòng)，?縮短了師生?距離。由于?我愛(ài)學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生，?處理問(wèn)題及?時(shí)，方法得?當(dāng)，注意和?學(xué)生溝通，?所以，學(xué)生?就信任我，?喜歡我，也?喜歡上我的?課。熱愛(ài)學(xué)?生，還表現(xiàn)?在教師對(duì)學(xué)?生的尊重和?信任，以及?對(duì)學(xué)生的嚴(yán)?格要求。尊?重學(xué)生的人?格，了解學(xué)?生的個(gè)性，?相信學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生，?既統(tǒng)一嚴(yán)格?要求，又注?意學(xué)生的個(gè)?體差異，區(qū)?別對(duì)待。對(duì)?程度、水平?不同的學(xué)生?，采取不同?的教育方法?,因材施教?。關(guān)愛(ài)每一?個(gè)學(xué)生，特?別是差生，?使每一個(gè)學(xué)?生都學(xué)有所?得，不讓一?個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?，把每一個(gè)?學(xué)生都培養(yǎng)?成社會(huì)有用?的人才。一?個(gè)教師能得?到學(xué)生的信?任，使自己?的工作順利?進(jìn)行，使學(xué)?生能健康活?潑的成長(zhǎng)，?是自己最大?的成功和欣?慰。三、?熱愛(ài)人民的?教育事業(yè)?“為教育事?業(yè)奮斗終身?的獻(xiàn)身精神?，”是我們?教育工作者?的最高精神?境界。忠誠(chéng)?于人民的教?育事業(yè)，看?成是教師的?最高美德。?干一行，愛(ài)?一行，工作?勤勤懇懇、?兢兢業(yè)業(yè)，?服從領(lǐng)導(dǎo)，?不打折扣，?認(rèn)真、圓滿?完成學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)教給的各?項(xiàng)工作任務(wù)?。工作中，?我嚴(yán)于律己?，寬以待人?。時(shí)時(shí)處處?對(duì)自己嚴(yán)格?要求，查找?不足，及時(shí)?糾正，對(duì)別?人的缺點(diǎn)，?則盡量寬容?。教書(shū)育人?，為人師表?，注意教師?形象，在教?師和學(xué)生中?形成良好的?形象、和諧?的氛圍，才?能不愧為人?民教師的稱(chēng)?號(hào)。當(dāng)前?，課改的號(hào)?叫已經(jīng)吹響?。我們只有?實(shí)事求是的?學(xué)習(xí)，提高?才能使教育?再永葆青春?的光彩!教?師就必須要?有師德，沒(méi)?有師德就不?配做一名教?師，教師只?能是心靈高?尚的人才配?做的。像在?去年“5.?12大地震?”獨(dú)逃跑的?范美中，置?學(xué)生的安慰?于不顧，自?己逃命要緊?，沒(méi)有一點(diǎn)?高尚的品德?!你自己逃?就逃了，還?要走出來(lái)，?說(shuō)出一大堆?風(fēng)涼話，這?是什么人才?有的人品!?你死去學(xué)生?的家長(zhǎng)是什?么感受!你?還是不是人?!像范美中?這樣的人，?就不配做人?!連起碼的?廉恥人都沒(méi)?有!師德在?這時(shí)候就一