親子活動(dòng)總結(jié)通用15篇

親子活動(dòng)總結(jié)通用15篇為了迎接“三八”婦女節(jié)的到來，讓幼兒感受媽媽的愛的同時(shí)學(xué)會(huì)表達(dá)愛的情感，增進(jìn)母子親情，培育幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)、制造力，激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗摸索索的欲望。我園于3月8日當(dāng)天進(jìn)行了“我和媽媽一齊過節(jié)”親子手工活動(dòng)。

家長(zhǎng)們接到通知之后，非?？鞓贰Ｓ诋?dāng)天午時(shí)都非常準(zhǔn)時(shí)地來到班級(jí)參與活動(dòng)。孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，給媽媽們唱《世上僅有媽媽好》、《好媽媽》。聽著孩子們稚嫩的歌聲，家長(zhǎng)們都非?？鞓罚浅Ｅ?。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常溫馨！

在教師們的帶著下，家長(zhǎng)和小朋友們一齊做手工。雖然孩子們還小，有時(shí)候還會(huì)“搗亂”。家長(zhǎng)們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，急躁地引導(dǎo)小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。經(jīng)過這些動(dòng)作，培育孩子們的手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)，熬煉孩子們的精細(xì)動(dòng)作。經(jīng)過觀看家長(zhǎng)制作手工，能夠培育孩子們制作的興趣。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。

活動(dòng)在大家共同的努力之下，圓滿地完畢了。家長(zhǎng)們露出了滿足的笑容，孩子們快樂地笑著。

親子活動(dòng)總結(jié)2

6月9日下午2點(diǎn)半，鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)盛大開幕。本著“我安康，我歡樂”的原則，在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中，孩子們的身體得到了熬煉，孩子們的心情在好玩的嬉戲中得到了歡樂。親子體育嬉戲不僅拉近了親子關(guān)系，也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育。孩子獲得了勝利，父母獲得了孩子般的興趣。教師也獲得成就感。現(xiàn)在我們來總結(jié)一下這個(gè)親子活動(dòng)：

第一，家長(zhǎng)和孩子要參加，體驗(yàn)歡樂，熬煉身體。

從一開頭，教師、家長(zhǎng)和孩子就用真心和全都來迎接這次親子活動(dòng)。每個(gè)班的孩子和家長(zhǎng)的入學(xué)率和出勤率都很高。從教師講解競(jìng)賽的規(guī)章和方法，到聽主持人的入場(chǎng)說明，再到各種親子體育嬉戲，家長(zhǎng)、教師、孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。

其次，真正讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣

無論是“小運(yùn)發(fā)動(dòng)”還是“家長(zhǎng)運(yùn)發(fā)動(dòng)”，每個(gè)人都有著整齊的外表，洪亮的口號(hào)，活潑的自信，昂揚(yáng)的斗志，把家長(zhǎng)和孩子的專心帶到了最高點(diǎn)?！安葰馇颉钡逆覒蜃尯⒆訃L試勝利的歡樂，增加了父母和孩子之間的情感。親子嬉戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還表達(dá)了父母與孩子之間的默契，父母樂在其中。在親子嬉戲《袋鼠接力》《螃蟹夾球》中，孩子和家長(zhǎng)共同努力獲勝，獲勝的孩子和家長(zhǎng)大聲歡呼，失敗的孩子和家長(zhǎng)不氣餒，相互鼓舞。親子嬉戲現(xiàn)場(chǎng)很喧鬧，大家都很努力的為自己的小組多爭(zhēng)取了一分。大人小孩玩得很快樂。

第三，活動(dòng)組織緊湊

前細(xì)心預(yù)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開展得非常順當(dāng)，并得到了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。

以上是親子活動(dòng)勝利的優(yōu)勢(shì)所在，固然也存在一些缺乏，如：

1、有些嬉戲工程的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)講解的潛力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活潑。

3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部教師安排，不是很到位。

這次親子活動(dòng)順當(dāng)開展和家長(zhǎng)協(xié)作分不開的，他們專心協(xié)作和努力，讓我們教師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。由于有了家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和勝利。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的好處，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。

雖然親子活動(dòng)已完畢了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫面、喧鬧氣氛仍舊記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的勝利，家長(zhǎng)收獲了他的童真。透過這次活動(dòng)，教師也獲得了成就感。這次陽光而又歡樂的親子情真是讓我難忘!

親子活動(dòng)總結(jié)3

本次三八節(jié)中班段親子活動(dòng)內(nèi)容為——制作手工賀卡，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們和孩子一起參與本次活動(dòng)，由家長(zhǎng)幫助幼兒完成賀卡的制作，當(dāng)天家長(zhǎng)們都較協(xié)作教師的工作，許多家長(zhǎng)都來到了現(xiàn)場(chǎng)。活動(dòng)開頭由教師帶著孩子和家長(zhǎng)們一起表演手語“感恩的心“，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面溫馨，家長(zhǎng)協(xié)作默契，通過這首歌曲能讓幼兒明白爸爸媽媽的不簡(jiǎn)單，我們每個(gè)人都要心存感謝，懂得為爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的小事。手語完畢后，接下來開頭制作手工賀卡，一張卡紙，一把剪刀，一盒彩色筆，一些裝飾品，大手和小手一起合作完成了一張張美麗又有意義的賀卡，每個(gè)孩子的賀卡都不一樣，各式各樣，這張小小的賀卡里裝滿了對(duì)媽媽的愛，現(xiàn)場(chǎng)氣氛融恰，家長(zhǎng)和孩子們都很快樂，最終媽媽們收到孩子的賀卡，心里很欣慰，此次活動(dòng)目的為了讓孩子們更加了解三八節(jié)的意義，體會(huì)到媽媽的辛苦，開心的親子活該給大家留下了美妙的回憶，通過活動(dòng)家長(zhǎng)與教師之間的了解也更多了，家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系也得到了更好的溝通。本次活動(dòng)的開展，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參加此類活動(dòng)的積極性。

在今后我們還會(huì)多搞一些這樣的活動(dòng)，讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中，本次活動(dòng)特別順當(dāng)?shù)耐戤呁瓿桑?/p>

親子活動(dòng)總結(jié)4

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。為迎接母親節(jié)的到來，感恩母愛，依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排部署，我們xx部舉辦了關(guān)于感恩母親節(jié)的系列活動(dòng)。

母親節(jié)是每年五月的其次個(gè)星期天，在這個(gè)日子里，各班班主任首先以感恩母愛為題，在班級(jí)進(jìn)展感恩教育宣傳。為了使感恩教育深入人心，真正為母親送去節(jié)日的祝愿，我們開展了母親節(jié)感恩的系列活動(dòng)。

一、進(jìn)展感恩專題“關(guān)于母愛的名言”搜集活動(dòng)

我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)中積極鼓舞學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書籍，搜集相關(guān)名言，并讓他們將搜集的名言，同自己的幸福生活相結(jié)合，記錄在彩色軟折紙上，加上自己的心情裝飾，送給爸爸媽媽，學(xué)生們能借鑒名言，有感而發(fā)，感謝父母的哺育之恩。

二、進(jìn)展了感恩專題“媽媽，我想對(duì)您說”活動(dòng)

在母親節(jié)降臨之際，學(xué)生撰寫了一份給母親的感恩信，向宏大的母親致以節(jié)日的問候。信中，不僅表達(dá)出了對(duì)媽媽的節(jié)日祝愿，更能讀出孩子們對(duì)母親的濃濃的愛和感謝。信中，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)覺生命是如此豐厚而富有。學(xué)生對(duì)感恩有了更高層次的熟悉，感恩的思想覺悟也有了更進(jìn)一步的提高。

根據(jù)方案我們對(duì)40個(gè)班級(jí)上交的材料進(jìn)展了評(píng)比。獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)有xx。

通過以上活動(dòng)，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德，營造了“感恩母親，歌頌?zāi)笎邸钡牧己脷夥眨龠M(jìn)了學(xué)生與父母之間的溝通，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了寬容、理解，體驗(yàn)了感恩，感悟到愛的真諦，從中受到教育。

親子活動(dòng)總結(jié)5

我還記得那次親子活動(dòng)。那是我在Sunny上小班的時(shí)候。為了慶祝元旦，幼兒園組織了一次親子活動(dòng)。雖然只是短短的一個(gè)下午，但是活動(dòng)材料特別豐富。在整個(gè)過程中，我們和孩子在活動(dòng)之外獲得了許多意想不到的收獲。

那一天，在沈教師的安排下，每個(gè)家長(zhǎng)和孩子一起完成了三個(gè)嬉戲：第一個(gè)嬉戲是撥橘子，讓孩子撥橘子給家長(zhǎng)吃。為了競(jìng)賽，由于吃的太快，橘子水濺了出來，女兒立刻用餐巾紙擦嘴。這個(gè)小細(xì)節(jié)讓我想起了平常用餐巾擦女兒嘴的情形。似乎她都記得。那時(shí)候我的心里真的很暖和，母女之間的暖和和親情是那么的難能珍貴！

其次場(chǎng)是運(yùn)乒乓球。父母用筷子，孩子用小勺子把乒乓球從一張桌子運(yùn)到另一張桌子。當(dāng)時(shí)女兒運(yùn)氣好的時(shí)候很留意翅膀，腳步很穩(wěn)。幾乎沒有丟球。最終一局，我們母女贏了第一。當(dāng)她拿著獎(jiǎng)品跑進(jìn)我懷里時(shí)，我可以看到她的臉上布滿了勝利的喜悅。

第三個(gè)嬉戲是拿筷子。我覺得我還是和女兒相處不好。結(jié)果賽后籃子里的筷子少了，我沒得名次。

雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們的父母和孩子來說，這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)潔的活動(dòng)，最重要的是增進(jìn)我們和孩子之間的感情，培育我們和孩子之間的默契。所以，以后忙的話，多在家陪孩子玩親子嬉戲，對(duì)孩子好處多多，總比帶她去超市買東西玩好。盼望學(xué)校組織更多的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在學(xué)校接觸到自己的孩子，更好的了解自己的孩子，讓自己的童年生活更加豐富多彩，更安康歡樂的成長(zhǎng)！

總之，一切都是為了孩子，只要孩子快樂，我們就快樂！

親子活動(dòng)總結(jié)6

期中家長(zhǎng)會(huì)上，我坐在孩子座位上，看著四周生疏的家長(zhǎng)們，非?？释苡袀€(gè)環(huán)境能讓到家長(zhǎng)之間輕松溝通育兒體會(huì)。家長(zhǎng)們也是這樣想的，在班主任教師和家長(zhǎng)們?nèi)嫉暮袈曄拢耶?dāng)晚就注冊(cè)了班里的群，通知了班主任教師和家委會(huì)的組長(zhǎng)們。邸教師對(duì)群進(jìn)展了大力宣傳，很快群里有就了二十六位群友，有二位班主任教師和二十三位孩子家長(zhǎng)。

有了群就有了自己的家，不到一周就家長(zhǎng)們熟識(shí)了，便開頭紛紛建議端午節(jié)集體出游。端午和六一相連，也正是出游的好時(shí)機(jī)，依據(jù)群里家長(zhǎng)的爭(zhēng)論狀況，我編寫了《端午節(jié)藍(lán)天博覽課活動(dòng)規(guī)劃》，報(bào)班主任教師和馬教師，沒想到獲得了極高的確定和支持！馬教師給我們籌劃了豐富的端午文化活動(dòng)，并設(shè)計(jì)了胸卡標(biāo)識(shí)。班主任教師和馬教師還給孩子們選購了豐富的小獎(jiǎng)品作為送給孩子們六一節(jié)的禮物。德育處還幫我們聯(lián)系了出行車輛。

很快，我們獲得了初步的統(tǒng)計(jì)人數(shù)，并通過活動(dòng)回執(zhí)獲得了精確人數(shù)，有二十四個(gè)家庭約六十人參與，我和同學(xué)媽媽開頭著手活動(dòng)預(yù)備，我負(fù)責(zé)選購和制作本次活動(dòng)胸卡、獎(jiǎng)狀，另一位同學(xué)媽媽負(fù)責(zé)訂車和選購活動(dòng)用具。活動(dòng)內(nèi)容確定后，家長(zhǎng)群里更喧鬧，活動(dòng)報(bào)名、志愿者報(bào)名、活動(dòng)細(xì)節(jié)爭(zhēng)論，家長(zhǎng)們都在各自預(yù)備自己力量范圍內(nèi)的物品，食品、獎(jiǎng)品、玩具一時(shí)間我們工作的心思都淡了，像孩子一樣希望著節(jié)日快點(diǎn)到來。

端午節(jié)早晨，天陰陰的，微微漂著小毛毛雨，但不影響我們的心情。我們?cè)趯W(xué)校集合，透過歡快的孩子，我們看到一個(gè)個(gè)不熟識(shí)但友善的家長(zhǎng)。向全部參與活動(dòng)的人員（包括家長(zhǎng)和學(xué)生）發(fā)放胸卡，并敘述了活動(dòng)留意事項(xiàng)，便向我們的目的地——漢石橋濕地公園進(jìn)發(fā)。孩子們坐在大巴上歡歌笑語，旅途變成班歌排練會(huì)！我想六一的班歌表演，我們班肯定會(huì)得第一名。

小雷媽媽在班車上組織，我先行驅(qū)車趕到公園與自駕的家長(zhǎng)集合。馬教師也提前到了，竟然帶了好多好玩的東西，有我家爸爸小時(shí)玩過的鐵環(huán)，活動(dòng)用的墊子一大堆。很快大車到了，六十多個(gè)人浩浩蕩蕩向公園進(jìn)軍，孩子們跑著跳著，家長(zhǎng)之間也不熟識(shí)，一時(shí)間感覺有些吃力。馬教師中哨聲起到很關(guān)鍵的作用，這些如散沙般跳動(dòng)的孩子立即就編好隊(duì)列。在口令聲中，孩子們口中喊著號(hào)子，很快寧靜下來。我們的活動(dòng)便正式開頭了。

第一項(xiàng)集體活動(dòng)是親子拼圖，孩子們報(bào)名非常踴躍，競(jìng)賽分若干組進(jìn)展，在家長(zhǎng)志愿者裁判下，很快決出勝敗。由馬教師為獲得第一名、其次名、第三名、第四名的小組頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。其次項(xiàng)集體活動(dòng)是定向越野，定向越野活動(dòng)需要由家長(zhǎng)和孩子同時(shí)參與，需要在四個(gè)點(diǎn)共同完成規(guī)定工作。報(bào)名的人實(shí)在太多啦，只好分為四批進(jìn)展，每批四個(gè)家庭。馬教師任總裁判，各點(diǎn)裁判、計(jì)時(shí)員都由家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)。

每家根本都是媽媽和孩子參賽，跳繩、踢毽、過河、夾球跑最難完成的就是用牙簽穿別針，需要家長(zhǎng)和孩子默契協(xié)作才能勝利，大家玩得都很仔細(xì)。在媽媽和孩子們喧鬧的時(shí)候，一邊的爸爸們不甘孤獨(dú)，拿起兒時(shí)熟識(shí)的鐵環(huán)開頭靜靜訓(xùn)練，等定向越野競(jìng)賽一完畢，便立即綻開了爸爸們滾鐵環(huán)大賽。只見爸爸們推著小鐵環(huán)你追我趕，有的速度厲害，有的技巧極佳，旁觀的媽媽和孩子們都在為爸爸們加油。一時(shí)間大家都回到了童年。

雨依舊時(shí)斷時(shí)續(xù)的下著，但絲毫不影響家長(zhǎng)和孩子們的玩興。接下來大家到河邊休息、野餐，一時(shí)間草坪上輔滿了野餐墊、野餐桌椅和帳蓬，大家開頭補(bǔ)充能量，共享彼此帶來的食物。王凱頎爸爸搭起了燒烤架，和史孟達(dá)爸爸一起討論如何把炭燒著，小朋友們都感動(dòng)了，由于以前還從來沒見過可以用木柴點(diǎn)火呢，紛紛拾柴去添火，在小朋友們的幫忙下，燒烤的木炭最終點(diǎn)著了，香噴噴的烤串味引得小朋友都來排隊(duì)領(lǐng)取。最讓人感動(dòng)的是，小朋友都想把烤出來第一串的食品送給馬教師，馬教師真是太有人緣啦！

沒多久，吃飽喝足的小朋友們便開頭自己查找歡快。喜愛寧靜跑到帳篷里玩過家家，喜愛喧鬧的跑去燒火，最終草坪邊的一堆土吸引住了大家。十幾個(gè)小朋友在小土山上修橋筑路。一堆簡(jiǎn)潔的土堆就能讓這些平常鬧騰無比的孩子如此寧靜也真讓人贊嘆，原來不生疏的家長(zhǎng)們也樂得像老朋友般地坐在一邊談天，商議如何應(yīng)付他們的方法。從談天中得知，許多家長(zhǎng)都安排了端午的活動(dòng)，但聽說班級(jí)有活動(dòng)，都紛紛取消了別的行程，他們說，認(rèn)為天下沒有什么比和孩子有關(guān)的事情更重要了。

中午休整之后，我們來到此行的終點(diǎn)——去濕地深處觀鳥。由于車少人多，有車的家長(zhǎng)們自發(fā)開頭了擺渡行動(dòng)，很快把大家都拉到觀鳥臺(tái)。這是一處特別漂亮幽深的景致，深深的蘆葦蕩、滿塘的荷花，緩緩的溪流上架著彎彎的漢石橋。天灰蒙蒙的，雨也蒙蒙的，水天一色，一副江南水墨畫般地風(fēng)光映入眼簾。仿佛步入另外一個(gè)世界，寧靜、詳和、舒緩，時(shí)間等一切都在這一時(shí)刻靜止，全部塵世的紛爭(zhēng)，工作的辛苦，育兒的苦惱都拋在腦后。

孩子們很快散開了，到觀鳥臺(tái)看了電影、觀賞了風(fēng)景之后，便向觀鳥臺(tái)的外側(cè)開頭了探險(xiǎn)行動(dòng)。一路不斷有漂亮的野花，還有紫紅的桑葚。媽媽們?cè)谧分鹦∨笥训耐瑫r(shí)，不忘靜靜的摘幾顆放在嘴里，感覺回到小時(shí)候那種散漫而自由的時(shí)間。小朋友在走到終點(diǎn)時(shí)返了回來，又扎向荷塘去討論荷葉。在家長(zhǎng)們的幫忙下，小朋友們頂著荷葉傘走出來，不忘了收集雨水，模擬早晨的露球。走出觀鳥園，把邸教師和馬教師給孩子們預(yù)備的六一禮物分發(fā)給大家，活動(dòng)就完畢了，這時(shí)雨也住了，大家的心晴晴的。

我們最終松了口氣。這次活動(dòng)總的來說比擬圓滿也比擬勝利，雖然由于時(shí)間關(guān)系，我們一些文化活動(dòng)沒有來得及開展，但重要的是本次活動(dòng)的目的到達(dá)了。教師、家長(zhǎng)、孩子，在大自然美妙、輕松的環(huán)境下，通過消遣活動(dòng)彼此熟悉、相互了解、增進(jìn)理解、建立友情，大家的心靈在大自然舒緩的環(huán)境中獲得釋放。許多家長(zhǎng)都盼望能定期組織此類活動(dòng)，一起加強(qiáng)溝通，共同討論、探討育兒之道，并讓孩子們好好開展社會(huì)交往，痛痛歡樂的玩樂，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中成長(zhǎng)。這可能也是我們組織這次活動(dòng)的初衷吧。

總結(jié)本次活動(dòng)勝利的閱歷就是：是學(xué)校德育處的支持和確定、班主任教師支持、推動(dòng)和鼓舞、馬教師積極籌劃和親身參加、全班家長(zhǎng)一呼即應(yīng)的支持響應(yīng)和積極參加。大家有共同的目標(biāo)、共同的想法、有建議、有爭(zhēng)論、有組織、有籌劃、有行動(dòng)，才有我們期望中的結(jié)果。在活動(dòng)組織籌劃過程中，電話、網(wǎng)絡(luò)群，為我們的溝通起到了很好支撐作用。

我們認(rèn)為，端午藍(lán)天博覽課游園活動(dòng)只是我們班校外活動(dòng)一個(gè)開頭，我們期望，在將來的五年內(nèi)，在孩子成長(zhǎng)的歷程中，我們都會(huì)緊緊團(tuán)結(jié)在一起，協(xié)作學(xué)校教學(xué)進(jìn)展需要，協(xié)作家長(zhǎng)溝通交往的需要，協(xié)作孩子們成長(zhǎng)的需要，積極開展各種有意義的課外活動(dòng)。

親子活動(dòng)總結(jié)7

這是我第一次參與幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然僅有半天時(shí)間，但活動(dòng)安排得豐富緊湊，讓我感受到了歡快教學(xué)、嬉戲教學(xué)的樂趣。在整個(gè)活動(dòng)過程中，都是滿滿的歡快與童真，我們和孩子一齊得到了很多收獲。

早上剛來到天星廣場(chǎng)的時(shí)候，孩子還是很緊急，教師親切的問候與熱忱的表揚(yáng)一下就讓孩子減輕了對(duì)生疏環(huán)境的害怕。顏色繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動(dòng)就這樣拉開了帷幕。從活動(dòng)場(chǎng)所的布置，程序的安排等方面，都表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)懷與教育，孩子們的歡快是教師辛勤付出的結(jié)果，沒有你們急躁的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，學(xué)問是淺薄的。孩子的成長(zhǎng)離不開你們。孩子們的性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導(dǎo)。此刻看到孩子們都那么的聰慧、活潑，那里分散著每位教師的辛勤與才智，作為家長(zhǎng)心里非?？鞓?，更多的是放心。

幼兒園這次安排得親子活動(dòng)我認(rèn)為非常的好，時(shí)機(jī)很難得。在親子活動(dòng)中，不僅僅使孩子們感受到爸爸媽媽的.親情，更使家長(zhǎng)和教師相互間對(duì)孩子的教育進(jìn)展了溝通和溝通，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余有了簡(jiǎn)潔、愉悅的時(shí)刻。在今后的生活中，作為家長(zhǎng)，將連續(xù)支持與協(xié)作教師的教育工作，專心參與幼兒園組織的更多活動(dòng)！

親子活動(dòng)總結(jié)8

在現(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的愿望非常劇烈，雖然我們不奢求孩子將來能有一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但關(guān)懷孩子的成進(jìn)步步始終是家長(zhǎng)不變的追求。我的孩子進(jìn)入幼兒園接近兩個(gè)學(xué)期了，但通過一系列的活動(dòng)，使我感受到該幼兒園始終把素養(yǎng)教育放在首位，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了不少禮儀、社交和人文等學(xué)問，為更好地起跑積蓄了能量。對(duì)這次的親子活動(dòng)，我有如下粗淺體會(huì)：

從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都表達(dá)了教師對(duì)孩子的關(guān)懷和教育，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位教師細(xì)心安排，辛勤付出的結(jié)果。孩子的成長(zhǎng)離不開幼兒園的教師，沒有你們急躁的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，學(xué)問是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)。我的孩子在剛?cè)雸@的第一學(xué)期膽小、厭學(xué)、不積極主動(dòng)，每天都希望著放假，看到幼兒園的大門就開頭愁眉苦臉，現(xiàn)在漸漸的發(fā)生了轉(zhuǎn)變，變得愛上幼兒園了，喜愛講幼兒園里的事了，學(xué)會(huì)了許多東西，懂事了許多,知道吃的、玩的東西要跟大家一起共享等等這些都離不開教師的悉心教育。尤其是在整個(gè)親子活動(dòng)過程中看到孩子們那樣的快樂活潑，這里分散著每位教師的辛勤和才智，作為家長(zhǎng)心里特別快樂，同時(shí)也特別感謝教師們。在利用廢舊材料自制服裝展現(xiàn)中，教師們身體力行，為孩子們作出了典范;在小坦克向前沖這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師讓孩子們知

道了團(tuán)結(jié)的力氣;在佩戴面具后讓孩子找到父母并大聲說出“爸爸媽媽，我愛你”中，教師讓孩子們?cè)谕骀覒虻耐瑫r(shí)又進(jìn)展了愛的教育……

學(xué)校安排的這次時(shí)機(jī)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)展了溝通和溝通，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、開心、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)連續(xù)支持與協(xié)作教師的教育工作，積極參與學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)!

親子活動(dòng)總結(jié)9

親子嬉戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參加的活動(dòng)，通過一起做嬉戲的方式，不僅使親子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。今日班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、教師分別在各班有序組織參與“親子互動(dòng)、歡樂嬉戲”為主題的親子活動(dòng)。

此次活動(dòng)重在表達(dá)“童真、童趣”不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友情，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、教師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人的時(shí)機(jī)；而家長(zhǎng)們通過親子活動(dòng)的友情平臺(tái)也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們教師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的溝通與溝通，通過這次活動(dòng)，讓我感覺到教師應(yīng)當(dāng)多制造一些條件，讓每一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)都有呈現(xiàn)本身的時(shí)機(jī)，讓他們每個(gè)人都?xì)g樂自信成長(zhǎng)親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、有用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面進(jìn)展，也給家長(zhǎng)們供應(yīng)更多和教師溝通的時(shí)機(jī)，是幼兒園教育的延長(zhǎng)。

增加家園合力，共促幼兒成長(zhǎng)。在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了親子嬉戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參加的活動(dòng)，通過一起做嬉戲的方式，不僅使親子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。xx月xx號(hào)我們園進(jìn)展的親子嬉戲活動(dòng)，各班都組織的很好，特殊是小一班、中一班、大二班親子嬉戲有特色，家長(zhǎng)們玩得很快樂。我們園的陳瑤教師、黃賽紅教師、胡慧芳教師、杜琴教師、孫向榮教師、田雙教師、王小燕教師等等都付出了辛勤的勞動(dòng)。總之、此次的活動(dòng)開展的很順當(dāng)，使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣，如家長(zhǎng)和孩子釣魚、夾氣球等嬉戲時(shí)顯得特殊快樂。

這次活動(dòng)孩子們留下一份樂、美妙的童年記憶是家長(zhǎng)和教師的共同心愿。信任在今后的工作中我們園在親子活動(dòng)中將會(huì)作出更大的努力！

親子活動(dòng)總結(jié)10

春天是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的暖和，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好時(shí)機(jī)。為了讓珍寶們能親身參加到種植活動(dòng)，觀看了解種植的每一個(gè)步驟，感知植物的生長(zhǎng)過程，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂。4月12日我們班與中二班一起組織了走進(jìn)立新生態(tài)基地的活動(dòng)，考慮到安全我們實(shí)行自駕出游，我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園小區(qū)對(duì)面的天龍藥業(yè)8路站點(diǎn)的臺(tái)上。8:10分的時(shí)候我們準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，路上發(fā)生了一個(gè)小插曲，非常愧疚我這領(lǐng)路人途中小小的溜號(hào)，幸好準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺返回，在立刻要進(jìn)入基地的土道上，遇到了婚車，耽擱了一會(huì)時(shí)間。感到非常的愧疚，但在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中我們都是在笑聲中度過的。班級(jí)在籍幼兒25名，本次親子活動(dòng)出勤21名幼兒，4名幼兒其中3名因感冒生病未能參與，一名幼兒由于自己上午兩節(jié)特長(zhǎng)課未能參與。

活動(dòng)總結(jié)：

一、教師導(dǎo)引幼兒先觀看我們基地的家禽（雞、鵝）、家畜（豬），我們一起觀看他們生活的環(huán)境，給幼兒講解它們飲食等。如何通過觀看羽毛區(qū)分家禽的雄雌。知道家禽都是卵生的，家畜都是胎生的動(dòng)物。

二、剝花生競(jìng)賽

我們給幼兒講解花生的生長(zhǎng)過程，共同將花生的外殼剝掉。給幼兒講了留意事項(xiàng),幼兒在剝花生的時(shí)候都特別的留意，當(dāng)心翼翼的怕剝壞花生。幼兒在剝花生的時(shí)候自己討論出許多好方法。輕輕的用小腳在地上踩一踩花生殼裂開了、用小手在地上壓一壓等。為了能快速的剝到完整的花生，孩子們動(dòng)腦想出了許多的好方法。然后再當(dāng)心翼翼的把種子的放到小桶、大盆里等，仔細(xì)的樣子煞是得意!

三、種植玉米

家長(zhǎng)們齊動(dòng)手將種植場(chǎng)地鋪平，之后大家一起劃分自家種地的范圍。教師引導(dǎo)共同爭(zhēng)論、講解種地的步驟，之后全家總發(fā)動(dòng)，場(chǎng)面特殊的喧鬧、看到家長(zhǎng)們與孩子們仔細(xì)、快樂的種植。嘴里還叨念著：挖個(gè)坑、澆點(diǎn)水……..，看到大家臉上洋溢著快樂、滿足的笑容是我們最大的幸福。大約半個(gè)小時(shí)的時(shí)間我們?nèi)鄬?chǎng)地都種植完畢。孩子們特別的期盼，都在談?wù)撌裁磿r(shí)候能長(zhǎng)出來、能吃……

四、參觀大棚

我們共同走進(jìn)了大棚，孩子們第一反響就是這里好熱??！我們給孩子講了大棚溫度對(duì)于植物生長(zhǎng)的重要性。一起參觀了解大棚內(nèi)的每一樣植物的生長(zhǎng)，同時(shí)告知孩子哪些蔬菜是可以采摘的，采摘時(shí)要留意的事項(xiàng)。孩子們的興奮按耐不住了，我們走到大棚的終點(diǎn)，解散自由采摘。家長(zhǎng)和孩子們?cè)诖笈锏乩锊烧烁鞣N蔬菜，有的摘黃金角瓜、有的摘黃瓜、有的摘豆角、有的拔小菜，歡樂和喜悅紛紛寫在孩子們的臉上。之后家長(zhǎng)在大棚門口稱重、付款。我們主組織孩子集合站排來到了鄰居家，看育苗的過程，我們?nèi)サ臅r(shí)候正趕上，工作人員在扣地膜的過程。我們給孩子們講了，地膜里面扣的是什么，長(zhǎng)大后是什么樣子的……..，讓幼兒了解到每一樣農(nóng)作物的生長(zhǎng)都是需要一步一步過程的，知道、感受農(nóng)夫伯伯的辛苦。

歡樂、豐富、好玩的親子活動(dòng)就在大家的笑聲中完畢了，聽到家長(zhǎng)們說：下次多種點(diǎn)別的，咱們?cè)賮怼舜蔚幕顒?dòng)看到家長(zhǎng)們的反應(yīng)，我們笑在臉上、樂在心里。個(gè)別家長(zhǎng)反映假如大棚內(nèi)的蔬菜種類、果實(shí)能多一些就更好了。家長(zhǎng)們采摘的時(shí)候說：這黃瓜怎么都沒有大的??？我們向家長(zhǎng)們解釋：這周給孩子們已經(jīng)摘過兩次了，咱們摘的時(shí)間挨的比擬近......，家長(zhǎng)們特別理解。同時(shí)感言，孩子在幼兒園能吃到這樣綠色的蔬菜，真好！大家在完畢的時(shí)候說：“秋天的時(shí)候我們還會(huì)一起收玉米,期盼中啊!”

我們?cè)谝院蟮挠H子活動(dòng)中會(huì)再接再厲，盼望每一次的親子活動(dòng)都能這樣的有意義！

中一班4月份親子活動(dòng)-----走進(jìn)立新生態(tài)基地為了讓孩子們能親身參加到種植活動(dòng)，觀看了解種植的每一個(gè)步驟，感知植物的生長(zhǎng)過程，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂。我們本周要帶著我們的家長(zhǎng)和幼兒走進(jìn)----立新生態(tài)基地?；顒?dòng)時(shí)間：4-12（本周六、早上8點(diǎn)集合，8:10準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，到點(diǎn)概不等待）

集合地點(diǎn)：家長(zhǎng)自駕自家車輛在瀚新小區(qū)東門8路站點(diǎn)臺(tái)上集合。（班級(jí)內(nèi)的家長(zhǎng)們可以自己

搭伴自愿拼車）。

立新基地采摘地址：高升--喜彬

活動(dòng)過程：1進(jìn)展基地的參觀

2.剝花生

3.種植玉米

4.參觀大棚蔬菜、自愿采摘購置（以家庭為單位，采摘下需購置）

活動(dòng)預(yù)備：1.家長(zhǎng)自帶挖土的小工具（小鍬、小鏟等任選其一即可）

2.澆水工具（塑料小桶、水舀子、小盆等任選其一即可）

服裝要求：1.幼兒

參與親子活動(dòng)的幼兒,請(qǐng)穿全身立新幼兒園園服，背立新幼兒園小書包、書包內(nèi)給

幼兒帶一瓶礦泉水（不許帶任何零食）鞋子盡量是防水的（例如：小雨鞋、旅游鞋等）

2.家長(zhǎng)

穿相宜干活、運(yùn)動(dòng)的服裝。鞋子盡量是防水的（例如：小雨鞋、旅游鞋等）留意事項(xiàng)與要求：1.整個(gè)活動(dòng)幼兒的安全由家長(zhǎng)負(fù)責(zé).

2.請(qǐng)各位家長(zhǎng)在活動(dòng)中以身作則，家庭不行以單獨(dú)行動(dòng)。

3.不行以破壞植物。

4.提示孩子保持環(huán)境干凈，不亂扔垃圾雜物。

5.采摘后要進(jìn)展稱重、付款。

親子活動(dòng)總結(jié)11

xx幼兒園班級(jí)親子活動(dòng)盛大開幕。我們本著“我安康，我歡樂”的原則，在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中，幼兒的身體得到熬煉，在好玩的嬉戲中，幼兒的心境變得歡樂。親子體育嬉戲不僅能親密親子關(guān)系，還能告知父母孩子的體力發(fā)育狀況。幼兒取得他們的勝利，父母收獲他們的童趣。教師也從中獲得了成就感。讓我總結(jié)一下這次親子活動(dòng)。

第一，家長(zhǎng)和兒童一起參加，體驗(yàn)歡樂，熬煉身體。

從一開頭，教師、家長(zhǎng)、幼兒就以進(jìn)取的態(tài)度迎接這次親子活動(dòng)，始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的申請(qǐng)率和出勤率都很高。教師從運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)章、競(jìng)賽方法、主持人說明立場(chǎng)、到各種親子體育嬉戲，家長(zhǎng)、教師、孩子們的臉上都洋溢著開心的微笑。

其次，真的讓孩子們體驗(yàn)體育的歡樂

無論是“小運(yùn)發(fā)動(dòng)”還是“家長(zhǎng)運(yùn)發(fā)動(dòng)”，都是參賽步伐整齊，口號(hào)洪亮，活潑自信，斗志昂揚(yáng)，擅長(zhǎng)將家長(zhǎng)和幼兒的進(jìn)取心發(fā)揮到最高點(diǎn)?！安葰馇颉辨覒蜃尯⒆觽儑L試勝利的樂趣，提高了親子之間的感情。親子嬉戲“小腳踩大腳”不僅好玩，還表達(dá)了親子之間的默契。在親子嬉戲《袋鼠接力》和《螃蟹鉗球》中，孩子和家長(zhǎng)齊心協(xié)力爭(zhēng)取成功，成功的孩子和家長(zhǎng)歡呼，失敗的孩子和家長(zhǎng)也不氣餒，相互鼓舞。親子嬉戲場(chǎng)面很喧鬧，大家都努力為自己的球隊(duì)再爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得很快樂。

第三，活動(dòng)組織嚴(yán)密，規(guī)劃勝利。

為了確保活動(dòng)的順當(dāng)開展，教師提前細(xì)心預(yù)備班級(jí)活動(dòng)所需的道具，教師分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地合理，活動(dòng)進(jìn)展順當(dāng)，受到家長(zhǎng)好評(píng)。這是親子活動(dòng)勝利的優(yōu)點(diǎn)，固然也有以下缺點(diǎn)：

1、一些嬉戲工程的道具要更加豐富，美觀要更能引起幼兒的興趣。

2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)講解力量，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活潑。

3、級(jí)部長(zhǎng)組織成員方面要想得更周到。比方獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。安排其他級(jí)別的教師不太到位。

這次親子確認(rèn)活動(dòng)進(jìn)展順當(dāng)，與家長(zhǎng)的合作密不行分，他們的進(jìn)取幫助和努力使我們的教師特別快樂。家長(zhǎng)們還充分發(fā)揮個(gè)人資源來幫忙我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在家長(zhǎng)的支持和幫助下，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)如此精彩和勝利。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人鼓掌。

雖然親子活動(dòng)完畢了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫面、喧鬧的氣氛依舊令人難忘。在這次活動(dòng)中，幼兒取得了他的勝利，家長(zhǎng)收獲了他的童真。通過此次活動(dòng)，教師們也獲得了成就感。這次陽光和歡樂的親子關(guān)系真讓人難忘！

親子活動(dòng)總結(jié)12

我們幼兒園，作為培育幼兒的學(xué)校，我們始終都堅(jiān)持著“以嬉戲引導(dǎo)孩子，以歡樂指引方向”的方針。玩是孩子的天性，而天性卻總是不穩(wěn)定的，我們要做的，就是將孩子們順著這股天性引導(dǎo)到正確的道路上去，這是我們始終堅(jiān)持的，也是我們?cè)谧龅模?/p>

在現(xiàn)在這個(gè)越來越勞碌的社會(huì)，孩子們能和家長(zhǎng)相處的時(shí)間也是越來越少。有的時(shí)候，就算是周末，有些孩子也會(huì)被送去托管。這實(shí)在是大大的降低了孩子和父母間的親切度?？删退闶侨绱?，我們學(xué)校的孩子們，也依舊是愛著自己的父母?jìng)?。為了加?qiáng)孩子們與父母的關(guān)系，引導(dǎo)孩子們的身心安康進(jìn)展，我們特地預(yù)備了這次的戶外親子活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、事前的預(yù)備上

本次的活動(dòng)照舊是由教師帶著這同學(xué)們一起預(yù)備，讓同學(xué)做一些小裝飾，畫一些全家福。還有就是對(duì)一些親自嬉戲的教學(xué)，讓孩子們?cè)诨?dòng)的時(shí)候，也能產(chǎn)生在回家后與父母一起玩的想法。

其余的現(xiàn)場(chǎng)布置由教師和幼兒園后勤組負(fù)責(zé)，并做好對(duì)家長(zhǎng)們的通知，提示家長(zhǎng)來參與幼兒園的活動(dòng)。

二、活動(dòng)進(jìn)行的狀況

這次的活動(dòng)可以說是特別的順當(dāng)，活動(dòng)當(dāng)天剛好是一個(gè)多云的天氣，就算在室外也不會(huì)常有太大的太陽。而且大局部的家長(zhǎng)都如約按時(shí)抵達(dá)學(xué)校來參與這次的親子活動(dòng)。

在教師的指揮下，家長(zhǎng)也積極的在孩子的帶著下參與我們預(yù)備的各種嬉戲，雖然期間有許多的家長(zhǎng)有些放不開，但在孩子和其他家長(zhǎng)的鼓舞下，還是和孩子們玩成了一片。

本次的活動(dòng)我們的教師們都預(yù)備了許多驚喜的嬉戲，尤其是一些帶著競(jìng)爭(zhēng)的工程，由于家長(zhǎng)們都在的狀況下，孩子們都想好好的在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)一番，所以激起了許多孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且我們還預(yù)備了許多的獎(jiǎng)品，就算是在競(jìng)爭(zhēng)中失敗的孩子，也是可以得到相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。這樣也削減了很多孩子哭鼻子造成混亂的狀況。

三、總結(jié)

本次的活動(dòng)安排的特別恰當(dāng)，兩隊(duì)親子之間的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)以及親自之間的協(xié)力活動(dòng)，讓孩子和父母都能感受到一起嬉戲的歡樂，大大的強(qiáng)化了親子之間的感情，讓孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)公正競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，也和父母更加拉近了關(guān)系。尤其是最終孩子們將自己畫的全家福送給父母的時(shí)候，有些父母都快樂的的抱住了孩子。總的來說，活動(dòng)的目的圓滿完成！

四、缺乏

由于嬉戲帶競(jìng)爭(zhēng)性，所以總會(huì)有些孩子會(huì)難過自己的獎(jiǎng)品不和心愿，在下次的活動(dòng)中，對(duì)獎(jiǎng)品的調(diào)控需要好好的改正一下，或?qū)ⅹ?jiǎng)品換成獎(jiǎng)券，在離去的時(shí)候可以去兌換獎(jiǎng)品。

親子活動(dòng)總結(jié)13

4月23日，我園開展了一次美工親子活動(dòng)，分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展。1、與全體家長(zhǎng)針對(duì)美工這一活動(dòng)行了調(diào)查問卷、座談，通過開展進(jìn)一步到達(dá)親子和諧的關(guān)系。

2、

四月份開展了“走進(jìn)大自然之親子樂”，這一戶外野炊活動(dòng)，從活動(dòng)中看出家長(zhǎng)們的激情也很高，小朋友們更是被戶外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的氣氛所吸引，雖然在活動(dòng)中不會(huì)親自搭爐灶、炒菜、生火但他們知道做自己力所力量的事情，幫爸爸媽媽拾柴火，拿拿小鏟子、放放小鹽巴這都表達(dá)了親子和諧的親系。

二、其中的缺乏

1、也有個(gè)別家長(zhǎng)經(jīng)常提出意見：難得一個(gè)雙休日，還要去搞什么活動(dòng)；平常哪有那么多的時(shí)間陪他玩和作記錄??；教師我們不參與這個(gè)活動(dòng)了；

2、“跳動(dòng)”活動(dòng)的開展可謂是一波三折，連續(xù)兩次發(fā)通知要開展活動(dòng)，可天公不作美，都下起了大雨，所以最終將活動(dòng)修改布置在家開展，時(shí)間就由家長(zhǎng)自定了。

3、活動(dòng)記錄表

每次發(fā)的活動(dòng)記錄表回收狀況都不是很好，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時(shí)收回。

三、家園共育：

1、通過開展學(xué)習(xí)“學(xué)前家庭教育”這一講座活動(dòng)，有些家長(zhǎng)的家教觀念轉(zhuǎn)變了許多，他說：“我會(huì)在平常的教育中做到急躁、恒心一點(diǎn)“”我也要改改我以前的做去了“。家長(zhǎng)的家教觀念轉(zhuǎn)變對(duì)我們的工作開展是一大推動(dòng)和鼓舞。

2、每周發(fā)的家長(zhǎng)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)時(shí)，有些家長(zhǎng)能很仔細(xì)，很專心的去記錄，用漂亮的語言表達(dá)出來，更是得到其他家長(zhǎng)的敬佩。

3、我園的園報(bào)設(shè)立了一版特地記錄子課題活動(dòng)的專欄，以便宣傳先進(jìn)的教育觀。

4、在布置任務(wù)讓家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份“親子和諧體育活動(dòng)“的教案時(shí)，有許多家長(zhǎng)結(jié)合自己在平常開展的活動(dòng)而設(shè)計(jì)了很多我們意想不到的優(yōu)秀教案。

四、心得體會(huì)：

親子教育是一種真實(shí)情境下的示范式的參加指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合，親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參加的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，最終實(shí)現(xiàn)孩子安康和諧進(jìn)展。于是我們以后要做到：

1、做好親子教育的宣傳工作（召開親子家長(zhǎng)會(huì)）

2、有針對(duì)性的發(fā)放宣傳資料；

3、了解家長(zhǎng)教育觀念，并進(jìn)展針對(duì)性的指導(dǎo)；

4、用家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，用家長(zhǎng)啟發(fā)家長(zhǎng)；

5、豐富活動(dòng)內(nèi)容，拓展教育資源（感受到處是教育）。4月的成長(zhǎng)幼兒園洋溢著特殊喧鬧的氣氛，歡歌笑語、人頭攢動(dòng)，喧鬧非凡。這里正進(jìn)行著一次別開生面的中班親子繪畫活動(dòng)。活動(dòng)圍繞“歡樂的童年”的主題綻開，家長(zhǎng)和孩子們各顯身手，作畫形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，統(tǒng)一中又不乏各自的想象。中班孩子們用稚嫩的小手，真誠地用畫筆表達(dá)對(duì)童年的祝愿，一幅幅畫顏色斑斕，布滿親情，裝滿祝愿。

活動(dòng)中教師預(yù)備了多種美術(shù)操作材料，孩子們都以飽滿的熱忱投入繪畫，儼然像一個(gè)個(gè)小畫家，繪畫中家長(zhǎng)們也不時(shí)地在如何構(gòu)圖，選色等方面給孩子提出建議，孩子們?cè)跐鉂獾挠H情中盡情地感受著同家長(zhǎng)一起作畫的樂趣和美妙。

這次“親子繪畫”活動(dòng)充分挖掘家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)和幼兒共同參加作畫過程，以此增進(jìn)幼兒愛幼兒園的感情。同時(shí)通過活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，為幼兒供應(yīng)了一個(gè)自我展現(xiàn)、熬煉的時(shí)機(jī)，對(duì)提高我園美術(shù)教育水平起到了推動(dòng)作用。

孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開教師們的辛苦培育，更是家長(zhǎng)們努力栽培的結(jié)果。在與家長(zhǎng)的溝通中，使人感受到一個(gè)孩子的安康成長(zhǎng)需要有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境，一個(gè)和諧向上的家庭環(huán)境，又要有一個(gè)優(yōu)質(zhì)的社會(huì)環(huán)境。盡心盡力地為孩子創(chuàng)設(shè)好這些環(huán)境是一個(gè)教師、家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)與責(zé)任，因此殷切地期望著在新的一年里，家園之間的協(xié)作更加積極主動(dòng)，合作更加親密開心。“讓我們的手?jǐn)y得更緊，共同托起明天的太陽”，這是家長(zhǎng)、教師共同的心愿。

我園通過這次繪畫競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了幼兒們對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的溝通，將藝術(shù)教育延長(zhǎng)到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧。

親子活動(dòng)總結(jié)14

我接到學(xué)校的邀請(qǐng)去參與親子運(yùn)動(dòng)工程的競(jìng)賽。中午12點(diǎn)多，家長(zhǎng)們就來到了學(xué)校xxxx班的門前。孩子們別提多快樂了！有爸爸媽媽陪伴著一起參與學(xué)校的大型活動(dòng)，真是太棒了。

學(xué)校操場(chǎng)中心的綠草地上，已早早搭建好了本次活動(dòng)的主席臺(tái)。這次活動(dòng)的主題是：“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)、大小手情系建隊(duì)節(jié)-----20xx年新生入隊(duì)儀式暨親子活動(dòng)”。孩子們?cè)谶@一天將成為少先隊(duì)員，系上紅領(lǐng)巾。這是一個(gè)多么特殊的日子呀。

太陽公公似乎也特殊熱忱。當(dāng)全校全部班級(jí)都整齊地在主席臺(tái)面前列隊(duì)完畢，家長(zhǎng)也都統(tǒng)一坐在后排觀禮席上時(shí)，太陽放射出熾熱的光線，照得全部人暖洋洋的，甚至冒出汗來了。但就是這樣，xxxx6班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神飽滿，仔細(xì)聽著班主任教師的號(hào)令，列隊(duì)成一條直線。

活動(dòng)開頭了，先是各個(gè)新建小隊(duì)的授旗儀式和為新聘輔導(dǎo)員放發(fā)聘書