親子活動(dòng)主持詞范文匯編6篇

親子活動(dòng)主持詞范文匯編6篇甲：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師;

乙：親愛的各位同學(xué)、各位朋友;

合：晚上好!

甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第X屆學(xué)校音樂會(huì)。

乙：在音樂會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)才智的風(fēng)帆，有思想的飛翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展現(xiàn)，有科學(xué)的探究，有毅力的表達(dá)，有詩意的飛揚(yáng)……

合：這一切一切，充分呈現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，呈現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。

甲：今日晚上，文藝會(huì)演的壓軸戲——音樂會(huì)馬上拉開帷幕。

乙：讓我們以熱鬧的掌聲預(yù)祝演出勝利。

開場(chǎng)白也許就是這樣，你能夠稍作修改，或請(qǐng)教師和家長(zhǎng)幫助。

至于中間的串詞，你就要提前找到節(jié)目單，依據(jù)每一首歌曲不一樣的含義，寫下不一樣的串詞。

例如：甲：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。

乙：當(dāng)別人歡快時(shí)似乎是自我獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我情愿放開最真的懷抱;

甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告知他就算觀念不一樣不必感動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我必需卷起袖子幫助他。

合：由于我們是一家人。

乙：請(qǐng)觀賞小組唱《相親相愛》，由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。

(演唱過程...)

甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友情溶得更緊。

乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)學(xué)問、長(zhǎng)才智、增才能的地方。

甲：我愛我們的班級(jí)，那里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。

合：我愛我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小仆人。

乙：請(qǐng)觀賞由×××班×××等同學(xué)演唱的《XXXX》。

(演唱過程)

甲：簡(jiǎn)便活潑的學(xué)校，永久是一道亮麗的風(fēng)景線。

乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無窮活力;年輕的學(xué)子，布滿著蓬勃的朝氣。

乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假設(shè)泥沙將我掩埋，我愿從今漂浮，漂浮在媽媽暖和的心底。

甲：媽媽的眼睛是寬闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無所畏懼，由于我始終在媽媽的視野里。

乙：媽媽的眼睛會(huì)說話，在哀痛時(shí)，她是慰籍;在懊喪時(shí)，她是期望;在脆弱時(shí)，她是力氣。

甲：下頭請(qǐng)聽獨(dú)唱《我愛媽媽的眼睛》。有請(qǐng)×××班×××同學(xué)上臺(tái)演唱。

等等等等

完畢語：

乙：音樂會(huì)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。

合：讓我們將參與音樂會(huì)的熱忱轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用學(xué)問開啟幻想之門，用才能塑造藝術(shù)人生。

親子活動(dòng)主持詞篇2

一、入場(chǎng)式

A：hello！小朋友，我是**。

B：hi！我朋友，我是**！

合：大家早上好！我們的口號(hào)是“快歡樂樂，身體安康”（附動(dòng)作）

A：生命在于運(yùn)動(dòng)！今日，我們上地佳園幼兒園迎來了家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了展現(xiàn)幼兒園的風(fēng)采，我們的教師，細(xì)心設(shè)計(jì)和編排許多親子嬉戲，盼望小朋友和家長(zhǎng)都能玩的快樂、歡樂！

B：再看看我們得意的孩子們，瞧！他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，都等不及了。那現(xiàn)在就請(qǐng)我們的小小運(yùn)發(fā)動(dòng)們?nèi)雸?chǎng)吧?。ǚ胚\(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展曲）

二、各班入場(chǎng)

A：大一班：

首先，走在最前面的是大一班的小朋友。大一班這是一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。瞧，他們個(gè)個(gè)步伐強(qiáng)健，仰頭闊步地向我們走來。他們是我們幼兒園的傲慢。小小運(yùn)動(dòng)健兒們，加油哦，勝利是屬于你們的！

B：中一班：

現(xiàn)在入場(chǎng)的是由中一班健兒們組成的小方陣。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體?？?！他們手拉手，精神抖擻的向我們走來了。親愛的小朋友們，愿你們成為本界運(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮麗的風(fēng)景線。

A：中二班：

接下來出場(chǎng)的是中二班的小朋友?？?！他們穿著整齊的服裝，個(gè)個(gè)精神飽滿，邁著強(qiáng)健的步伐，對(duì)參與這次運(yùn)動(dòng)會(huì)布滿了信念，決心在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上積極拼搏，個(gè)個(gè)爭(zhēng)光，為班級(jí)增加光榮。

B：中三班：

瞧，英姿颯爽的中三班的小朋友，雄赳赳氣昂昂地向我們走來。他們個(gè)個(gè)喜笑顏開、生龍活虎，邁著有力的步伐，向我們走來了。他們將在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上展現(xiàn)個(gè)人的魅力和集體的風(fēng)采，為班級(jí)榮譽(yù)努力加油。

A：小一班：

接著走過來的是小一班的小朋友。瞧！別看他們年紀(jì)小，可他們的步伐整齊，臉上洋溢著絢爛的微笑。用自己的滿腔熱忱參與這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，今日，他們肯定能獲得突出的成績(jī)。小一班，加油！

B：小二班：

最終出場(chǎng)的是我們小二班的小朋友。別看他們小小年紀(jì)，可他們身手非凡?？此麄兌嗟靡庋?！祝福他們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)的增長(zhǎng)更多的見識(shí)，更加真是的體會(huì)到“我運(yùn)動(dòng)，我歡樂”。

三、升旗儀式

A：升旗儀式現(xiàn)在開頭！升國旗！奏國歌！（中二班小朋友升旗）

四、小運(yùn)發(fā)動(dòng)代表講話（大一班）

B：紅彤彤的晨光里，五星紅旗升起了小朋友的幻想。那讓我們聽聽大一班的小朋友XX有什么心里話要對(duì)你們說！你們想聽嗎？有請(qǐng)XX小朋友。

五、操表演

A：感謝XX小朋友，在我們翹首以盼的期盼中，運(yùn)動(dòng)會(huì)立刻就要開幕了。小朋友們都等不及了！下面讓我們來做做熱身運(yùn)動(dòng)吧！好不好？

（世界真美妙、旗操）

六、親子嬉戲

A：1、中、大班組嬉戲（大一）小推車

家長(zhǎng)雙手抓住幼兒的雙腳，幼兒雙手著地，快速向前走，到終點(diǎn)，快速跑回。

B：2、小中班組嬉戲——小貓捉魚（小一）

玩法：小貓同老貓出去捉魚，跑過綠草地，爬過小山坡，鉆過山洞，捉到小魚后快速跑回。

A：3、中大班組嬉戲——《趕小豬》（中一）

方法：孩子與家長(zhǎng)共同站在線后，兩人一起用棍趕著“小豬”前進(jìn)走，看誰最先到達(dá)終點(diǎn)。

B：4、小中班組嬉戲——小腳踩大腳（小二）

玩法：孩子的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，一起往前走，到了對(duì)面終點(diǎn)后家長(zhǎng)抱起孩子跑回來。

A：5、中大班組嬉戲——走荷葉（中二）

爸爸或媽媽和寶寶手中有三片荷葉，從起點(diǎn)動(dòng)身，用最快的方法走到終點(diǎn)，其間，雙腳只能踩在荷葉上，靠移動(dòng)荷葉前進(jìn)，假如沒有踩到荷葉上則需重新嬉戲。

B：6、小中班組嬉戲——報(bào)紙運(yùn)球（中三）

規(guī)章：幼兒與家長(zhǎng)分別拿住報(bào)紙兩端，運(yùn)球來回。皮球不得落地。

七、完畢語

A：在小朋友的歡樂聲中完畢了今日的家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)！感謝家長(zhǎng)朋友的到來！感謝！

親子活動(dòng)主持詞篇3

敬重的各位家長(zhǎng)們、教師們，親愛的小朋友們：

大家早上好！

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參與我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，共同共享孩子們童年的歡快，歡送你們！暖暖的春風(fēng)印灑著我們的笑容，歡快的樂曲，激蕩著我們的心靈。運(yùn)動(dòng)使我們安康，嬉戲讓我們歡快！我想此刻幼兒園全部的小朋友都和我一樣心境感動(dòng)，由于能和爸爸媽媽一齊做嬉戲，多快樂??！我宣布“親子同樂，歡快運(yùn)動(dòng)”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)此刻開頭！

首先，讓我們用最熱鬧的掌聲歡送我們的小小運(yùn)發(fā)動(dòng)們上場(chǎng)。此刻向我們走來的是大一班的小運(yùn)發(fā)動(dòng)們，他們邁著輕快的腳步，個(gè)個(gè)喜笑顏開、生龍活虎，神采飛揚(yáng)。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體，信任他們今日必需會(huì)成為賽場(chǎng)上最閃亮的明珠。大一班的小朋友們你們的口號(hào)是：大一大一，團(tuán)結(jié)一心，永爭(zhēng)第一！

踩著整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂地向我們走來的是大二班的小運(yùn)發(fā)動(dòng)們。陽光、雨露沐浴著他們健壯成長(zhǎng)，教師的諄諄教育指引著他們前進(jìn)的方向，從稚嫩的小娃娃，一步一個(gè)腳印成為弟弟妹妹們學(xué)習(xí)的好典范。讓我們一齊聽聽他們的口號(hào)：大二大二，活力閃爍！

最終出場(chǎng)的是我們大三班的孩子們，他們步伐堅(jiān)決豪邁，臉龐散發(fā)光榮！運(yùn)動(dòng)使他們更加自信，嬉戲讓他們有更多的笑容，孩子們，加油！我們一齊來聽聽他們的口號(hào)：大三大三，勇奪桂冠！

園長(zhǎng)致辭

主持人：在運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開頭之前園長(zhǎng)媽媽有幾句話要對(duì)我們說，讓我們以熱鬧的掌聲有請(qǐng)園長(zhǎng)教師講話。

支持人：多謝園長(zhǎng)教師精彩的發(fā)言。

親子操（家長(zhǎng)和幼兒一齊學(xué)做韻律操，感受歡快的氣氛）

主持人：

主持人宣布活動(dòng)開頭：

主持人：下頭我來為大家介紹一下今日的嬉戲資料，及留意事項(xiàng)。

今日我們?cè)诓賵?chǎng)上預(yù)備了8個(gè)嬉戲，小朋友們每個(gè)人手上都有一張通關(guān)卡，每完成一個(gè)嬉戲，在那個(gè)嬉戲區(qū)的教師會(huì)給你在卡片上打上一個(gè)壓花印，集齊全部的壓花印，您就能夠到小二班的教室里換取一張獎(jiǎng)狀。在小二班門口，我們預(yù)備了溫開水，玩累了的或者等候嬉戲的.家庭能夠帶孩子到那休息一下，喝點(diǎn)水。家庭之間能夠相互溝通育兒心得，聯(lián)絡(luò)感情。孩子們之間也能夠相互溝通，增加孩子的社會(huì)交往本領(lǐng)。

嬉戲進(jìn)展的同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)及幼兒在活動(dòng)中有秩序、守紀(jì)律，遵循嬉戲規(guī)章，留意幼兒的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中時(shí)刻做好典范作用，引導(dǎo)幼兒禮貌參加，不任憑扔垃圾，不隨地吐痰，留意堅(jiān)持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔，并能在參加活動(dòng)中和同伴友好相處。

親子活動(dòng)主持詞篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師親愛的家長(zhǎng)和小朋友們：

大家下午好!

感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參與我們大班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，歡送你們!本屆親子活動(dòng)的宗旨是：我運(yùn)動(dòng)，我安康，我運(yùn)動(dòng)，我歡樂!本屆親子活動(dòng)的目標(biāo)是：在運(yùn)動(dòng)中熬煉身體，在嬉戲中收獲歡樂!運(yùn)動(dòng)是平臺(tái),我們盼望通過親子活動(dòng)，促進(jìn)家庭和諧，開展互動(dòng)，競(jìng)賽是契機(jī)，我們盼望通過親子活動(dòng)促進(jìn)孩子們強(qiáng)身健體健壯成長(zhǎng)。

讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)共享吧!讓孩子們?cè)谟H子活動(dòng)中體驗(yàn)親情，感受暖和吧!瞧,你們的孩子在我們幼兒園已經(jīng)度過了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們的全部進(jìn)步我們都看在眼里，上學(xué)再也不哭鬧了，能自己吃飯了，能獨(dú)立上廁了，能主動(dòng)和爸爸媽媽、爺爺奶奶、教師說好和再見了，還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫、做嬉戲了。

請(qǐng)家長(zhǎng)朋友留意幾點(diǎn)事項(xiàng)。

(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的孩子，以免其受到損害。

(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)章。

(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!親子活動(dòng)主持詞請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和您的孩子一起來做這個(gè)律動(dòng)。

主持人介紹幾種嬉戲的名稱。

嬉戲(一)大腳小腳走

玩法：每個(gè)家庭有一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上家長(zhǎng)和幼兒手拉手聽到口令后家長(zhǎng)帶著幼兒向前走，幼兒的雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看看誰先到終點(diǎn)。

嬉戲(二)找寶寶

預(yù)備：每位家長(zhǎng)自己預(yù)備一塊紗巾。

玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐凳子子上。音樂聲起家長(zhǎng)就蒙眼查找自己的寶寶，音樂完畢后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自己在哪里。此嬉戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗Ｋ?、?qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

嬉戲(三)：踩氣球

嬉戲預(yù)備：氣球若干。

嬉戲玩法：家長(zhǎng)一只腳上綁3個(gè)氣球。家長(zhǎng)抱著孩子不能讓孩子落地，抱著孩子去踩對(duì)方家長(zhǎng)腳上的氣球。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以腳上留下氣球數(shù)多為勝。

嬉戲(四)：搶椅子

嬉戲預(yù)備：椅子8把。

玩法：請(qǐng)9個(gè)家長(zhǎng)到場(chǎng)地中間，家長(zhǎng)抱著孩子，聽音樂、音樂停后坐椅子。

嬉戲(五)：我演你猜

玩法：家長(zhǎng)來演，孩子來猜。家長(zhǎng)可以提示，但不能說出圖片上的詞。

現(xiàn)在由大班表演手語，《好一個(gè)乖寶寶》

親子活動(dòng)主持詞篇5

開場(chǎng)白：

甲：教師，

乙：同學(xué)們，

丙：叔叔，

?。喊⒁虃?，

合：大家午時(shí)好！

甲：在這草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，

乙：在這春風(fēng)溫暖的日子，

丙：我們相聚在20xx年一（2）班的親子讀書會(huì)。

?。喊职指嬷摇耙槐竞脮軌蛴绊懭说囊簧保?/p>

甲：媽媽告知我“讀書破萬卷，下筆如有神”，

乙：可見讀書的好處真多呀！

丙：從書中，我熟悉了《白雪公主》，

丁：我明白了《十萬個(gè)為什么》，

甲：在布滿彩圖和拼音的世界，我發(fā)覺了一個(gè)又一個(gè)隱秘：

乙：鳥的祖先是恐龍，猿是人類的祖先……

丙：明白了一個(gè)又一個(gè)歷史故事：

?。鸿彵诮韫狻⑴P薪嘗膽……

甲：我愿做一只小魚，在書海中暢游，

乙：我愿做一只小鳥，用數(shù)不盡的暖和的書頁，構(gòu)筑起心靈的小巢，

丙：我發(fā)覺：僅有書，才是我心靈的家園，

丁：僅有書，才讓我歡快地成長(zhǎng)，

甲：“我讀書，我歡快”，

乙：下頭我宣布第六屆親子讀書會(huì)——

合：此刻開頭！

串詞：

甲：首先上場(chǎng)的是葉梓祺同學(xué)，他為我們帶來了一首非常趣味的詩歌——《小弟和小貓》，大家掌聲歡送！

乙：多得意的小弟弟，真是聰慧又調(diào)皮！接下來請(qǐng)聽張婧雯、李安琪為我們朗讀詩歌——《不讓媽媽倒》。

丙：自我能做的事自我做。同學(xué)們，你們能做到嗎？（能）

?。杭偃缒闶且黄┗?，你會(huì)飄落到什么地方去呢？讓我們來聽聽張晨韻、程韻涵兩位同學(xué)的心聲吧！

甲：女兒的吻，純凈的吻，愿媽媽得歡欣。

乙：我們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng)，我們?cè)谏钪懈惺苄腋?，?qǐng)觀賞何佳儀、譚笑眉為我們帶來的詩歌——《生日》。

丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里?！闭?qǐng)聽朱俊韜為我們朗讀《找春天》。

?。捍禾煸诹媚锏霓p梢。你聽，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘說話呢！請(qǐng)聽王玉潔朗讀《春雨》。

甲：春媽媽回來了！她還帶來了三個(gè)調(diào)皮的小姑娘。是哪三個(gè)小姑娘呢？讓蘇黎悅小朋友告知我們吧。

乙：《小小的船》這首詩信任同學(xué)們必需不會(huì)生疏吧！下頭就請(qǐng)觀賞蔣智軒和他媽媽為我們朗讀《小小的船》。

丙：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，誰也不能損害它們。請(qǐng)聽王婧菲、張馨雯為我們朗讀《爸爸，我恨死了你的槍》。

?。喝伺c自然和諧相處，才有了我們這個(gè)漂亮得意的世界。你看！那得意的桃花，多像小朋友紅紅的臉蛋。請(qǐng)觀賞周千尹為我們帶來的詩歌——《桃花》。

甲：唐朝詩人駱賓王七歲時(shí)做的那首詩——《詠鵝》深受小朋友的寵愛，讓我們跟隨著徐書航的朗讀一齊去重溫這首詩吧！有請(qǐng)徐書航同學(xué)！

乙：天空是一幅五彩的畫，天空是一座神奇的宮殿。請(qǐng)觀賞陳天一同學(xué)為我們帶來的詩歌——《天空》。

丙：觀賞了寬闊、神奇的天空，接下來再讓我們一齊去聽聽《螞蟻和蜜蜂》的故事吧。讓我們用熱鬧的掌聲歡送劉慧婧一家！

?。河袝r(shí)愛是一種幸福，有時(shí)幸福是一種放手。下頭就請(qǐng)觀賞徐羽凡和他媽媽給我們帶來的精彩表演。（表演情景劇《我長(zhǎng)大了！媽媽》）

完畢語：

甲：美文如畫，

乙：誦讀如歌，

丙：同學(xué)們，讓我們一齊閱讀吧！

?。鹤屵@瑯瑯的讀書聲伴我們度過每一個(gè)春夏秋冬。

甲：一（2）班“書聲瑯瑯”美讀朗讀會(huì)——

合：到此完畢。

親子活動(dòng)主持詞篇6

甲：親愛的家長(zhǎng)朋友們!

乙：小朋友們!

合：大家上午好!

甲：漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個(gè)簡(jiǎn)便、歡快、自由的兒童節(jié)，某某分公司特舉辦了以“移動(dòng)大家庭、歡快一家親”為主題的親子活動(dòng)。

乙：整個(gè)親子活動(dòng)主要以嬉戲的方式來進(jìn)展，從中不僅僅能夠呈現(xiàn)幼兒的才藝，還能夠經(jīng)過自我和父母的才智來進(jìn)展競(jìng)賽交友，拉近和父母關(guān)系，培育相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個(gè)歡快、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

甲：本次活動(dòng)的目的也是為了豐富小朋友的生活，增近家長(zhǎng)與小朋友之間的感情，并能很好的培育孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、參加意識(shí)，讓孩子的各種技能得到熬煉，也讓孩子們能過度一個(gè)難忘而有意義的兒童節(jié)。

乙：下頭掌聲有請(qǐng)我公司工會(huì)主席某某某講話!

甲：多謝我們的領(lǐng)導(dǎo)!在嬉戲進(jìn)展的同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)及幼兒在活動(dòng)中有秩序、守紀(jì)律，遵循嬉戲規(guī)章