親子手工活動(dòng)方案(15篇)

親子手工活動(dòng)方案(15篇)活動(dòng)目標(biāo)：

1、能對(duì)媽媽(外婆、奶奶)完整地說(shuō)一句祝愿的話。

2、嘗試用紙團(tuán)印畫(huà)，能將花印得飽滿(mǎn)漂亮。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一個(gè)紙團(tuán)、實(shí)物花瓶、鮮花、紅色顏料

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、今日是什么節(jié)日，你們知道嗎(三八節(jié))

2、三.八節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呢？(媽媽、外婆、奶奶等)

3、你們現(xiàn)在是小妹妹，等你們長(zhǎng)大了就可以過(guò)三.八婦女節(jié)了。

二、漂亮的鮮花

1、三.八節(jié)是媽媽?zhuān)ㄍ馄?、奶?的節(jié)日，我們送給他們一束花好不好？

2、今日請(qǐng)紙團(tuán)寶寶來(lái)幫助，小紙團(tuán)在顏料上蘸一蘸，在花瓶上輕輕印一下提起來(lái)，就出來(lái)一朵美麗的花，再輕輕印一下又出來(lái)一朵花，紙團(tuán)上的顏料用完了再輕輕蘸一下顏料……

三、寶寶創(chuàng)作

1、寶寶用紙團(tuán)印花。

2、教師提示寶寶用紙團(tuán)蘸顏料。

四、鮮花送給媽媽(外婆、奶奶)

將鮮花送給媽媽(外婆、奶奶)，并說(shuō)上一句祝愿的話。

反應(yīng)：我們邀請(qǐng)了三位媽媽到我們小班里來(lái)做客。

有丫丫的媽媽、豆豆的媽媽還有小小的媽媽。

家長(zhǎng)們也特別協(xié)作我們的工作都提前來(lái)到班級(jí)。

整個(gè)活動(dòng)是我組織的，首先向孩子們講了關(guān)于“三八”節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道“三八”節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日。

然后在引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。

每個(gè)小朋友積極發(fā)言，說(shuō)起自己的媽媽滔滔不絕。

有的說(shuō)媽媽的職業(yè)，有的說(shuō)媽媽喜愛(ài)吃什么，有的說(shuō)媽媽是怎樣愛(ài)他的，有的說(shuō)媽媽長(zhǎng)的什么樣子。

最終我們大家一起爭(zhēng)論，媽媽這么的愛(ài)我們，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去報(bào)答她？有的說(shuō)給媽媽捶捶背，揉揉肩，有的說(shuō)給媽媽洗腳，有的三位媽媽聽(tīng)了小朋友發(fā)自?xún)?nèi)心的話語(yǔ)，感動(dòng)的眼睛都潮濕了。

一首《我的好媽媽》把活動(dòng)推上了高潮。孩子們把親自制作的小禮物送給了媽媽們并對(duì)著媽媽說(shuō)了一句祝愿的話：媽媽?zhuān)?jié)日歡樂(lè)，我永久愛(ài)您！教室里洋溢著幸福和歡樂(lè)。

“慶國(guó)慶，賀中秋”

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的”理解和主動(dòng)參加，并積極支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育孩子的力量。因此為了進(jìn)一步增加親子間的互動(dòng)性與合作性；培育幼兒的動(dòng)手力量、制造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的共性品質(zhì)得到良好的進(jìn)展。幼兒園打算與20xx年9月30號(hào)上午，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)展“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

二、活動(dòng)根本信息

【活動(dòng)時(shí)間】20xx年9月30日上午

【活動(dòng)地點(diǎn)】幼兒園操場(chǎng)

【活動(dòng)對(duì)象】全園孩子和家長(zhǎng)

【活動(dòng)主題】“月餅寶盒，變變變”

三、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步加大愛(ài)護(hù)地球的力度，我們積極提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)展制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參加性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的溝通，家園互動(dòng)，共同合作。

通過(guò)本次活動(dòng)表達(dá)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注意參與活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增加每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，制造和諧社會(huì)”

四、活動(dòng)預(yù)備及要求

向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，發(fā)動(dòng)全體幼兒、家長(zhǎng)參加到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。

【作品要求】

1.制作材料：廢舊的月餅盒子

2．形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實(shí)行幼兒與家長(zhǎng)共同參加的制作方式。

3、表達(dá)環(huán)保、賦有美感、安康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣息和本地特色；具有肯定的欣賞性和藝術(shù)性；另外作品顏色搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。

親子手工活動(dòng)方案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1.利用供應(yīng)的材料，通過(guò)剪、折、粘貼制作出各自寵愛(ài)的帽子。

2.在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂(lè)趣，感受勝利的喜悅?；顒?dòng)預(yù)備：皺紋紙、彩色卡紙、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶、釘書(shū)機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師頭戴節(jié)日歡樂(lè)帽提問(wèn)：小朋友，瞧，今日我戴了一頂奇怪的帽子，你們看是用什么做的?

二、根本環(huán)節(jié)：教師講解制作步驟

：1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。

2.利用皺紋紙、彩色卡紙、即時(shí)貼，通過(guò)折、剪、撕等方法變成各種外形來(lái)裝飾帽子，讓帽子變得美麗。

3.用釘書(shū)機(jī)將松緊帶固定在帽子底部?jī)啥恕?/p>

三、制作環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)和幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。

四、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)：幼兒戴上自制的節(jié)日歡樂(lè)帽和家長(zhǎng)共同跳起歡快舞，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

親子手工活動(dòng)方案14

【設(shè)計(jì)意圖】

有一次帶幼兒到周邊漫步時(shí)，有一幼兒?jiǎn)枺骸敖處煟@是什么樹(shù)?”，我抓住了契機(jī)，邊介紹邊引導(dǎo)觀看:這是一棵棕樹(shù)。樹(shù)干的外面長(zhǎng)著棕毛，農(nóng)夫伯伯用它來(lái)縫制棕衣，勞動(dòng)時(shí)用來(lái)遮雨，還可用來(lái)制床墊、鞋墊;棕樹(shù)的葉子具有柔韌性，可用來(lái)編織扇子?！敖處?，你會(huì)不會(huì)編?能不能教我們?”，一位幼兒趕忙問(wèn)。編織扇子對(duì)幼兒來(lái)講難度較大，富有挑戰(zhàn)性，為了滿(mǎn)意孩子們的心理需求，于是我充分利用自然資源、家長(zhǎng)資源，設(shè)計(jì)了親子活動(dòng)《編織扇子》，讓家長(zhǎng)與孩子相互合作，共同完成，從中感受編織扇子的樂(lè)趣，體驗(yàn)了親情互動(dòng)的別有風(fēng)味。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒運(yùn)用撕、編、縫等技能編織扇子。

2、培育幼兒的合作力量和動(dòng)手操作力量。

3、體驗(yàn)親情互動(dòng)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、棕葉、剪刀、刻刀、針線、竹棒，《濟(jì)公新傳》錄像帶。

2、收集不同外形的棕葉扇若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)形象引入，激發(fā)興趣

1、教師手拿扇子扮演濟(jì)公，隨音樂(lè)進(jìn)展表演，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

2、提問(wèn)：濟(jì)公手上拿著什么道具?從而導(dǎo)入主題。

(二)確定目標(biāo),想象設(shè)計(jì)

1、教師出示不同外形的范例，引導(dǎo)幼兒觀看扇子的材料、構(gòu)造和制作方法。

2、親子爭(zhēng)論：扇子還可以是什么外形的?你們準(zhǔn)備編織什么外形的扇子?

(三)教師示范，傳授方法

教師示范扇子的制作過(guò)程。重點(diǎn)講解扇子花帶的編織方法和花帶的縫制方法。

制作過(guò)程：把棕葉撕成粗細(xì)一樣的條狀→編織扇子的花帶→然后把長(zhǎng)長(zhǎng)的花帶依據(jù)扇的外形從里到外進(jìn)展圍繞圍合，并請(qǐng)家長(zhǎng)用針線縫成扇子的外形(圓形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形等)→再用竹棒掰成兩半至竹棒長(zhǎng)度的一半→再用竹棒把縫制好的扇面夾住→最終用針線把竹棒縫制堅(jiān)固當(dāng)成扇子的柄。

(四)介紹材料，提出要求

1、使用剪刀、刻刀時(shí)留意安全。

2、合理分工，相互合作。

3、在編織的時(shí)候遇到困難，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助。

4、編織出與別人不一樣的扇子。

(五)親情合作，嘗試活動(dòng)

1、幼兒與家長(zhǎng)合理分工進(jìn)展制作。

2、教師全面觀看指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)編織方法和連接堅(jiān)固。

(六)共享作品，體驗(yàn)樂(lè)趣

教師播放《濟(jì)公新傳》錄像，幼兒手拿自制的扇子邊看邊仿照表演，家長(zhǎng)觀看孩子表演或孩子邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同表演。

(七)活動(dòng)延長(zhǎng)，連續(xù)創(chuàng)作

用同樣的方法制作不同外形的扇子。

親子手工活動(dòng)方案15

為了親密家園聯(lián)系，制造性地開(kāi)展家園工作，增加家園間的公平意識(shí)、合作意識(shí)、共育意識(shí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)注理解、支持幼兒園工作的熱誠(chéng)，我園預(yù)備開(kāi)展讓孩子和家長(zhǎng)共同制作教玩具的活動(dòng)。為了保證活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展，特制定此方案。一、活動(dòng)目的：

1、幼兒愿意與同伴一起參與制作手工，融學(xué)問(wèn)性、趣味性、技能性、活動(dòng)性為一體。

2、培育孩子對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

二、活動(dòng)時(shí)間：

1、20xx年10月30日各班初賽。

2、20xx年10月31日全園決賽

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)海報(bào)

2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表

四、作品要求

1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹(shù)葉等為材料，經(jīng)過(guò)奇妙的設(shè)計(jì)，制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。

2、題材不限，自行命題（可以是人物、奧運(yùn)、動(dòng)植物、靜物、風(fēng)景或其它組合）。要求顏色艷麗、構(gòu)思奇妙、富有童趣。

3、內(nèi)容要安康，能表達(dá)環(huán)保節(jié)省意識(shí)，具有豐富想象力、制造力和創(chuàng)新意識(shí)。

4、請(qǐng)?jiān)谧髌繁澈蟮淖笙陆菍?xiě)上幼兒姓名、年齡和班級(jí)以及作品簡(jiǎn)短介紹。

5、作品是由家長(zhǎng)和孩子共同完成，自行預(yù)備操作材料。

注：購(gòu)置的的成品材料將取消參賽資格。

五、競(jìng)賽規(guī)章：

1、各班幼兒家長(zhǎng)報(bào)名參與競(jìng)賽，各班教師進(jìn)展評(píng)作品。

2、競(jìng)賽結(jié)果：各班根據(jù)人數(shù)比例分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。班級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的參與決賽。

六、競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分

1、主題突出，作品造型生動(dòng)、美觀，顏色艷麗。（3分）

2、作品注意環(huán)保，能夠表達(dá)廢物利用。（3分）

3、構(gòu)思新奇奇妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分）

4、作品說(shuō)明明確、完整。（1分）

七、決賽評(píng)委人員名單：