2023屆遼寧省朝陽建平縣聯(lián)考九年級化學(xué)第一學(xué)期期末達標(biāo)測試試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列有關(guān)溶液的說法，正確的是（）A．溶液通常是液體，溶質(zhì)一定是固體B．凡是溶液一定是混合物C．一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成的液體是溶液D．無色透明的液體是溶液2．如圖是甲、乙的溶解度曲線，下列說法正確的是A．t2°C時，甲、乙兩種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B．將t3°C時甲、乙的飽和溶液降溫至t2°C時析出的晶體甲大于C．t1°C時，等質(zhì)量的甲，乙恰好完全溶解形成的溶液的質(zhì)量甲大于乙D．t3°C時，甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%3．在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法不正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前/g10.2622.11.2反應(yīng)后/g40132.120.4A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)B．丙可能是催化劑C．甲、丁的相對分子質(zhì)量比一定為298:192D．密閉容器中的物質(zhì)總質(zhì)量始終為75.5g4．下列實驗方案設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖茿．用Ba(OH)2溶液除去NaNO3溶液中的CuSO4B．用Na2CO3溶液鑒別NaOH溶液和CaCl2溶液C．用稀H2SO4、Fe2O3,和NaOH溶液制各Fe(OH)3D．用酚酞溶液檢驗CaO中是否含有Ca(OH)25．不能跟稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的是（）A．鋅B．銀C．鋁D．鎂6．下列實驗?zāi)苓_到目的的是編號ABCD實驗設(shè)計目的驗證質(zhì)量守恒定律探究可燃物燃燒的條件探究鐵生銹的所有條件探究CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)A．A B．B C．C D．D7．下列物質(zhì)化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是()A．氯化鈣CaCl2 B．碳酸鈉NaCO3 C．氫氧化鋁Al(OH)2 D．氧化鐵FeO8．下列有關(guān)碳和碳的氧化物說法中，錯誤的是（）A．用碳素墨水填寫檔案，是因為碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；B．CO和CO2都有毒，都是大氣污染物；C．CO2能滅火是因為CO2不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大；D．金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大是因為它們的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同。9．向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)是（）A．氫氧化鈉 B．生石灰 C．濃硫酸 D．硝酸銨10．相同質(zhì)量的C、CH、CO和CHOH在空氣中充分燃燒，對于這些反應(yīng)下列說法正確的是A．CHOH生成的CO質(zhì)量最少 B．C消耗O質(zhì)量最多C．CH的生成物質(zhì)量總和最多 D．發(fā)生的都是化合反應(yīng)11．強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯誤的是（）A．進入溶洞探險先做燈火實驗 B．在火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻C．在面粉廠張貼嚴(yán)禁煙火標(biāo)志 D．廚房內(nèi)煤氣泄漏立即打開排氣扇12．某化學(xué)興趣小組在教師的指導(dǎo)下開展如下圖所示實驗。（固定裝置已略去，實驗前開關(guān)K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài)）：I.打開K1，通入N2一段時間，點燃酒精燈；Ⅱ.關(guān)閉K1，打開K2，通入O2，觀察現(xiàn)象；Ⅲ….針對上述實驗，下列說法錯誤的是（）A．步驟Ⅱ中可觀察到的現(xiàn)象是A中無明顯現(xiàn)象，B中紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．由步驟Ⅱ可得出燃燒需要的條件是可燃物燃燒需要與氧氣接觸C．步驟Ⅲ，若將裝置B中的紅磷換成木炭，不能驗證燃燒的另一條件D．本實驗中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是B中的紅磷在通入氮氣時不燃燒，通入氧氣時燃燒13．“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是A．倡導(dǎo)使用一次性木筷B．生活垃圾分類回收處理C．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通D．提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴散14．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列因果關(guān)系不成立的是A．因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B．因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C．因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D．因為蠟燭能燃燒，所以做測定空氣中氧氣含量的實驗時可用蠟燭代替紅磷15．下列是四位學(xué)生設(shè)計的實驗方案，你認(rèn)為可行的方案是A．把燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，證明原瓶中的氣體是CO2B．向盛滿CO2的塑料瓶中倒入少量水，擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟，則證明CO2與水反應(yīng)C．某氣體燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，該氣體一定是COD．某氣體與氧氣混合后經(jīng)點燃發(fā)生爆炸，可說明該氣體具有可燃性二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據(jù)下圖所示的實驗回答問題。（1）甲中棉花的作用是_____。（2）乙的目的是研究品紅分子在水中的運動速率與_____的關(guān)系。（3）丙是電解水實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是_____。（4）丁是驗證質(zhì)量守恒定律。其中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____；充分反應(yīng)并冷卻后，天平仍保持平衡，從微觀的角度解釋其原因：_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）現(xiàn)有1000t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石（雜質(zhì)中不含鐵元素），試計算：（1）該赤鐵礦石含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量是_____t；（2）該赤鐵礦石含鐵元素的質(zhì)量是_____t；（3）理論上能得到含雜質(zhì)8%的生鐵的質(zhì)量是_____t（計算結(jié)果精確到0.1t）。18．（8分）為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（已知雜質(zhì)不能與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）。請計算：（1）這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少。（2）25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程，最后結(jié)果保留1位小數(shù)）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應(yīng)用．正確使用金屬材料，首先應(yīng)該了解金屬．①地殼中含量最多的金屬元素是______填元素符號②保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______．國家大劇院安裝了近2萬塊被稱作“太空金屬”的鈦金屬板，其密度只有鋼的鈦與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ti+2H2SO4=Ti（SO4）2+2H2↑在某稀有氣體中，熔融狀態(tài)下，鎂與反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiCl4+2MgMgCl2+Ti,則Mg、Ti、Cu的金屬活動性順序是______．某實驗室廢液缸里的廢液含有、、，如果將廢液直接排放就會造成水污染．幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收硫酸鋅和有關(guān)金屬．實驗過程如圖：請回答：①操作1是______，固體A的成分______．②固體C是______濾液1和濾液2中溶質(zhì)相同，該溶質(zhì)是______．③寫出加入過量鋅粉的其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式______；④加入足量稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A、溶液通常是液體，溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體，故選項說法錯誤；B、溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物；故選項說法正確；C、一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成的液體不一定是均一的、穩(wěn)定的，故不一定是溶液；故選項說法錯誤；D、無色透明的液體不一定是溶液，如水是均一的、穩(wěn)定的液體，但不是溶液；故選項說法錯誤。故選B。2、C【詳解】A、t2°C時，甲、乙兩種溶液的狀態(tài)不能確定，所以溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能確定，故A說法錯誤；B、溶液的質(zhì)量不能確定，所以析出的晶體的質(zhì)量不能確定，故B說法錯誤；C、t1°C時，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度，所以等質(zhì)量的甲，乙完全溶解形成溶液的質(zhì)量甲大于乙，故C說法正確；D、t3°C時，甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故D說法錯誤。故選：C。【點睛】考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。3、C【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，由表格數(shù)據(jù)可知甲是生成物，乙是反應(yīng)物，丙質(zhì)量沒變可能是催化劑也可能是雜質(zhì)，丁是生成物?！驹斀狻緼、由分析可知乙生成了甲和丁，一變多故屬于分解反應(yīng)，A正確。B、由分析可知丙可能是催化劑，B正確。C、參加反應(yīng)甲、丁的質(zhì)量比為298:192，甲、丁的相對分子質(zhì)量比不一定為298:192，C錯。D、由質(zhì)量守恒可知，反應(yīng)前后各物質(zhì)總質(zhì)量不變，反應(yīng)前總質(zhì)量10.2g+62g+2.1g+1.2g=75.5g，故密閉容器中的物質(zhì)總質(zhì)量始終為75.5g，D正確。故選：C。4、D【詳解】A、氫氧化鋇不能和硝酸鈉反應(yīng)，和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀，過濾得到硝酸鈉溶液，該選項能夠達到實驗?zāi)康模?/p>

B、碳酸鈉不能和氫氧化鈉反應(yīng)，和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉，該選項能夠達到實驗?zāi)康模?/p>

C、氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，硫酸鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉，該選項能夠達到實驗?zāi)康模?/p>

D、滴加酚酞試液時，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，因此不能用酚酞試液檢驗CaO中是否含有Ca（OH）2，該選項不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

故選D?！军c睛】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。5、B【詳解】在金屬活動性順序里，鋅、鋁、鎂，位于氫之前，均能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，銀位于氫之后，不與稀鹽酸反應(yīng)。故選B?！军c睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。6、B【詳解】A、實驗過程中，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，生成的二氧化碳逸散到空氣中，不能驗證質(zhì)量守恒定律，該實驗不能達到實驗?zāi)康模籅、實驗過程中銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點，發(fā)生燃燒，熱水中的白磷不與氧氣接觸，溫度達到著火點，不發(fā)生燃燒，說明燃燒需要氧氣參加；銅片上的紅磷與氧氣接觸，溫度達不到著火點，不發(fā)生燃燒，與銅片上的白磷對比，說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點，該實驗?zāi)軌蜻_到實驗?zāi)康模籆、實驗過程中，左邊試管鐵釘與水、氧氣接觸，發(fā)生銹蝕，右邊試管鐵釘只與水接觸，不能銹蝕，說明鐵釘只與水接觸不能生銹，不能說明鐵生銹的條件，該實驗不能達到實驗?zāi)康?；D、實驗過程中，加入水的塑料瓶變癟，不能說明二氧化碳能與水反應(yīng)，可能是二氧化碳溶于水所致，該實驗不能夠達到實驗?zāi)康摹９蔬xB。7、A【詳解】A、氯化鈣中鈣元素顯+2價，氯元素顯-1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，氯化鈣的化學(xué)式為：CaCl2，故A正確；B、碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，碳酸鈉的化學(xué)式為：Na2CO3，故B錯誤；C、氫氧化鋁中鋁元素顯+3價，氫氧根顯-1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，氫氧化鋁的化學(xué)式為：Al(OH)3，故C錯誤；D、氧化鐵中氧元素顯-2價，鐵元素顯+3價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3，F(xiàn)eO讀成氧化亞鐵，故D錯誤。故選A?！军c睛】+3價的鐵元素稱為鐵，+2價的鐵元素稱為亞鐵。8、B【詳解】A、碳素墨水中含有碳，碳在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，書寫的檔案能保存很長時間，選項說法正確；B、一氧化碳有毒、二氧化碳沒有毒性，一氧化碳是大氣污染物，二氧化碳不是大氣污染物，選項說法錯誤；C、二氧化碳能滅火，是因為二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大，選項說法正確；D、金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大，是因為它們的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同，選項說法正確。故選B?！军c睛】掌握碳、一氧化碳、二氧化碳的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答本題。9、D【詳解】A、氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內(nèi)壓強增大，U形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；B、生石灰加入水中和水反應(yīng)放熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內(nèi)壓強增大，U形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；C、濃硫酸溶于水放出大量熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內(nèi)壓強增大，U形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；D、硝酸銨溶于水吸熱，溫度下降，氣體體積縮小，裝置內(nèi)氣體壓強減小，左邊支管的紅墨水液面上升，右邊支管液面下降，符合題意。故選D。10、C【分析】分別寫出C、CH4、CO和C2H5OH在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式，并計算相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量比：，，【詳解】A、設(shè)等質(zhì)量的四種物質(zhì)的質(zhì)量為M，則C完全燃燒生成的二氧化碳的質(zhì)量為，CH4完全燃燒生成的二氧化碳的質(zhì)量為，CO完全燃燒生成的二氧化碳的質(zhì)量為，C2H5OH完全燃燒生成的二氧化碳的質(zhì)量為。變式子可得>>>,由此可知，CO完全燃燒生成的二氧化碳質(zhì)量最小，不符合題意；B、設(shè)等質(zhì)量的四種物質(zhì)的質(zhì)量為M，C消耗O2質(zhì)量為，CH4消耗O2質(zhì)量為，CO消耗O2質(zhì)量為，C2H5OH消耗O2質(zhì)量為。由此可知，>>>，CH4消耗O2質(zhì)量最多，不符合題意；C、根據(jù)C選項的分析可知，CH4消耗O2質(zhì)量最多，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量越大，生成物的質(zhì)量就越大，所以CH4的生成物質(zhì)量總和最多，符合題意；D、CH4和C2H5OH的燃燒不是化合反應(yīng)，不符合題意。故選C。11、D【詳解】A、溶洞中可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳，到溶洞探險打火把照明，能檢驗二氧化碳含量是否過高，該措施安全，不符合題意；B、濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時生成的煙塵，該措施安全，不符合題意；C、可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，面粉廠內(nèi)的空氣中混有可燃的面粉的粉塵，要防止引燃粉塵發(fā)生爆炸，不符合題意；D、可燃性的氣體與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸，煤氣有可燃性，煤氣泄漏，打開排氣扇，會產(chǎn)生電火花引爆可燃性氣體，符合題意。故選D。【點睛】可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸。12、B【詳解】A、步驟Ⅱ中，A中紅磷溫度沒有達到著火點，紅磷不燃燒，無明顯現(xiàn)象，B中紅磷與氧氣接觸且溫度達到著火點，紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，正確；B、步驟Ⅱ中，A中紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達到著火點，紅磷不燃燒，B中紅磷與氧氣接觸且溫度達到著火點，紅磷燃燒，可得出燃燒需要的條件是溫度需要達到可燃物的著火點，錯誤；C、木炭、紅磷都是可燃物，步驟Ⅲ中，裝置B中紅磷換成木炭，不能驗證燃燒的另一條件即燃燒需要可燃物，正確；D、本實驗中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是B中的紅磷在通入氮氣時不燃燒，通入氧氣時燃燒，正確；故選：B。13、A【詳解】A、使用一次性木筷，會造成資源浪費，不符合“低碳生活”的理念，符合題意；B、生活垃圾分類回收處理，能使資源得到有效利用，減少污染，保護環(huán)境，符合“低碳生活”的理念，不符合題意；C、提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可以減少污染，保護環(huán)境，符合“低碳生活”的理念，不符合題意；D、提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴散，可以減少污染，保護環(huán)境，符合“低碳生活”的理念，不符合題意。故選A。14、D【詳解】A、因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈，該選項說法正確；

B、因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲，該選項說法正確；

C、因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，該選項說法正確；

D、蠟燭燃燒消耗氧氣生成二氧化碳?xì)怏w和水，不能測定空氣中氧氣含量，該選項說法不正確。

故選：D。15、D【詳解】A、把燃著的木條插入某無色氣體中，木條火焰熄滅，不能證明瓶中的氣體一定是二氧化碳，氮氣等也會使它熄滅，故A錯誤。

B、二氧化碳溶于水也能使瓶子變癟，所以向盛滿CO2的塑料瓶中倒入少量水，擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟，不能證明CO2與水反應(yīng)，故B錯誤；

C、只要含碳的物質(zhì)燃燒就有可能生成二氧化碳，不一定是一氧化碳，故C錯誤；

D、可燃性氣體與氧氣混合后經(jīng)點燃可能發(fā)生爆炸，故D正確。

故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、防止固體粉末進入導(dǎo)管溫度2H2O2H2↑+O2↑氧氣（或O2）4P+5O22P2O5化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變【詳解】（1）甲中棉花的作用是防止固體粉末進入導(dǎo)管；（2）乙實驗中，溫度條件不相同，其他條件相同，其目的是研究品紅分子在水中的運動速率與溫度的關(guān)系（3）丙是電解水實驗，電解過程中，水分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣（或O2）；（4）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5；充分反應(yīng)并冷卻后，天平仍保持平衡，從微觀的角度解釋其原因：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）800；（2）560；（3）608.7【分析】（2）一定質(zhì)量的化合物中某元素的質(zhì)量等于該化合物中此元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與該化合物的質(zhì)量的乘積，據(jù)此分析；（3）化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量不變，據(jù)此分析?！驹斀狻浚?）該赤鐵礦石含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量=1000t×80%=800t；（2）Fe2O3中Fe元素的質(zhì)