語文試題質(zhì)量檢檢測

試卷類型：eq\o\ac(□,B)黃岡市2012年高三年級3月份質(zhì)量檢檢測語文試題黃岡市教育科學(xué)學(xué)研究院命制制20122年3月155日上午9::00-111:30本試卷共8頁。全全卷共1500分?？荚囉糜脮r150分分鐘?！镒？荚図樌铩镆?、（15分，每每小題3分）1．下列詞語中中加點的字，每每對讀音都不不相同的一組組是A．逡巡／／怙惡不悛露臉／露出馬腳巷道／街頭巷尾B．樂章／／樂天知命蹊蹺／獨辟蹊徑地殼／金蟬脫殼C．落枕／／丟三落四離間／間不容發(fā)綠葉／綠林好漢D．躋身／／人才濟濟嗔怪／瞋目而視詮釋／黔驢技窮2．下列各組詞詞語中，沒有有錯別字的一一組是A．放浪行行骸正經(jīng)危坐繁文褥節(jié)節(jié)差之毫毫厘謬以千里里B．和顏悅悅色閑情逸致勵精圖治治盛名之之下其實難副副C．高屋建建瓴趨之若鶩委屈求全全百尺桿桿頭更進一步步D．璀璨奪奪目穿流不息圖窮匕見見項莊舞舞箭意在沛公公3．下列各句中中，加點的熟熟語使用正確確的一項是A．在中國國市場賣得方方興未艾的蘋蘋果ipadd2平板電腦腦，在部分地地區(qū)正遭遇下下架風(fēng)暴，北北京工商局已已就蘋果電腦腦商標(biāo)侵權(quán)進進行立案調(diào)查查。B．學(xué)術(shù)應(yīng)應(yīng)該處于功利利之外，保持持特立獨行的狀狀態(tài)，否則學(xué)學(xué)術(shù)思想很難難自由，學(xué)術(shù)術(shù)成果也難以以創(chuàng)新，只能能是不斷地復(fù)復(fù)制既有知識識的“學(xué)術(shù)成成果”。C．近年來來，隨著市民民對養(yǎng)生話題題的關(guān)注，一一些所謂的養(yǎng)養(yǎng)生專家受到到追捧，各類類養(yǎng)生保健圖圖書暢銷不衰衰，諸如“活活吃泥鰍”等等不刊之論此起起彼伏。D．林書豪豪的NBA之之路頗為坎坷坷，他長期替替補，也沒有有什么上場的的機會，如果果說姚明的成成名是一帆風(fēng)風(fēng)順的話，林林書豪的爆紅紅只能用一鳴鳴驚人來形容容了。4．下列各項中中，沒有語病病的一項是A．我們有有理由相信：：中國特使在在中東穿梭訪訪問，敦促敘敘利亞政府與與反對派對話話是能夠取得得一定成果的的，因為這不不僅符合世界界各國的愿望望，而且符合合雙方的共同同利益。B．在高考前夕夕的體檢中，一一半的老師和和學(xué)生查出活活動問題，所所以，我們要要讓“陽光體體育”系列活活動真正成為為師生強身健健體的平臺。C．黃岡市本著著建設(shè)“紅色色大別山、綠綠色大別山、發(fā)發(fā)展大別山、富富裕大別山”為為總體原則，向向創(chuàng)建國家級級山水園林城城市沖刺。D．把遠(yuǎn)東地區(qū)區(qū)大片土地長長期出租給外外國商人，行行不行，好不不好？能不能？俄羅斯政府府正在認(rèn)真、謹(jǐn)謹(jǐn)慎地掂量著著。5．下列有關(guān)文文學(xué)常識和文文學(xué)名著的說說明，正確的的一項是A．現(xiàn)代文學(xué)有有一種習(xí)慣說說法，叫“魯魯郭茅，巴老老曹”，不一一定是排座次次，但他們都都是現(xiàn)代文學(xué)學(xué)史上重量級級的大家，他他們的代表作作依次為《阿阿Q正傳》《女女神》《子夜夜》《四世同同堂》《駱駝駝祥子》《雷雷雨》。B．毛宗崗在評評價《三國演演義》刻畫人人物形象時所所說的“三絕絕”是曹操的的“奸絕”，關(guān)關(guān)羽的“義絕絕”，孔明的的“智絕”。C．《巴黎圣母母院》是法國國19世紀(jì)現(xiàn)現(xiàn)實主義文學(xué)學(xué)大師雨果的的代表作；雨雨果和巴爾扎扎克都是法國國19世紀(jì)現(xiàn)現(xiàn)實主義文學(xué)學(xué)的杰出代表表人物。D．《大衛(wèi)·科科波菲爾》是是英國作家查查爾斯·狄更更斯的代表作作，盡管全書書采用第三人人稱敘事，但但小說中包含含了作家本人人的許多生活活事實，是一一部自傳體長長篇小說。二、（9分．每每小題3分）閱讀下面的文章章，完成6--8題。重新認(rèn)識宋代歷歷史鄧小南①錢鐘鐘書曾說：“在中國文化化史上有幾個個時代一向是是相提并論的的，文學(xué)就說說‘唐宋’，繪畫就說說‘宋元’，學(xué)術(shù)思想想就說‘漢宋’，都要說到到宋代?！彼未臍v史史上，有許多多看似矛盾的的現(xiàn)象，存在在著廣闊的認(rèn)認(rèn)識空間。比比如說，中國國主要朝代的的創(chuàng)業(yè)君主中中，真正由職職業(yè)軍人出身身的只有趙匡匡胤。然而，趙趙宋王朝偏偏偏以對外軍事事作戰(zhàn)不競不不振而著稱。趙趙宋朝廷傾向向于務(wù)實，卻卻造就了許多多或嚴(yán)謹(jǐn)或浪浪漫、多才多多藝、長于思思辯的杰出歷歷史人物。對對于當(dāng)時政活活局面的特性性，有學(xué)者批批評為君主專專制獨裁，也也有學(xué)者認(rèn)為為是中國帝制制階段中“思想最為自自由”的時期。②如果果把北宋的疆疆域與自然地地理區(qū)域疊壓壓到一起，我我們會看到，其其疆域與東部部季風(fēng)區(qū)的邊邊緣高度重合合。東部季風(fēng)風(fēng)區(qū)是傳統(tǒng)的的農(nóng)耕地帶，西西北干旱區(qū)則則是游牧民族族較為活躍的的地區(qū)。在中中國歷史上，如如果農(nóng)耕民族族和游牧民族族的勢力相對對均衡，那么么農(nóng)耕民族想想把統(tǒng)治觸角角延伸到草原原地區(qū)、游牧牧地區(qū)不很容容易，反之亦亦然。③我們們的教科書一一直說宋代是是個“積貧積弱”的時期?！柏殹敝竾?、財財政上面的貧貧乏困窘；“弱”指在對外競競爭，特別是是軍事競爭中中力量薄弱。但但美國學(xué)者費費正清認(rèn)為，北北宋與南宋是是中國歷史上上最輝煌的時時期。李約瑟瑟說：“每當(dāng)人們在在中國的文獻(xiàn)獻(xiàn)中查考任何何一種具體的的科技史料時時，往往會發(fā)發(fā)現(xiàn)它的主焦焦點就在宋代代，不管是在在應(yīng)用科學(xué)方方面，還是在在純粹科學(xué)方方面都是如此此?！北获R克思稱稱為“預(yù)告資產(chǎn)階階級社會到來來的三大發(fā)明明”火藥、指南南針，印刷術(shù)術(shù)，其關(guān)鍵改改進期、應(yīng)用用普及期及向向外傳播期都都是在宋代。美美國學(xué)者都若若貝談到宋神神宗時期，中中國的鐵產(chǎn)量量在7．5萬萬噸到15萬萬噸之間，相相當(dāng)于16440年英國鐵鐵產(chǎn)量的2．．5倍到5倍倍。世界最早早的紙幣———交子，是在在北宋出現(xiàn)的的。④五代代八姓十四君君，一共只維維持了53年年。趙匡胤黃黃袍加身，一一般人大概覺覺得這只是短短命的第六代代而已。但是是這個王朝穩(wěn)穩(wěn)定了下來，法法寶就是“防弊政”，其核心精精神是防微杜杜漸。宋代科科舉考試發(fā)展展出彌封、謄謄錄等技術(shù)操操作辦法，使使得主考官員員即使有心照照顧，也難以以操作。⑤自古古認(rèn)為務(wù)農(nóng)才才是“本”，宋人卻提提出士農(nóng)工商商皆本業(yè)。111世紀(jì)前期期，非農(nóng)業(yè)稅稅所占的比重重，第一次超超過了農(nóng)業(yè)稅稅。法國漢學(xué)學(xué)家謝和耐說說，在上層精精英和民眾集集團之間，出出現(xiàn)了一個非非?；钴S的階階層，就是商商人。他們不不僅促進都市市商業(yè)的繁榮榮，還使商業(yè)業(yè)的觸角延伸伸到了農(nóng)村。⑥宋代代官學(xué)充分淡淡化了學(xué)生的的身份背景，即即便是艱難謀謀生的下層百百姓，也要每每日積攢一兩兩文錢，讓兒兒子將來有機機會入學(xué)。歐歐陽修4歲喪喪父，買不起起紙筆，拿蘆蘆葦稈在地上上畫著學(xué)字。范范仲淹也是斷斷齏畫粥，堅堅持學(xué)業(yè)。宋宋代的書院是是對官學(xué)的補補充，書院提提倡獨立于選選士、取士的的教育理念、學(xué)學(xué)術(shù)思想和人人生價值。在在宋代，科舉舉落第者或聚聚徒講學(xué)，或或影響公眾事事務(wù)。蒙學(xué)不不僅教兒童識識字，最關(guān)鍵鍵的是把儒家家的理念、價價值觀、核心心思想變成現(xiàn)現(xiàn)實的社會規(guī)規(guī)范，傳達(dá)到到百姓中去。⑦唐代代長安城格局局井然、尊卑卑地位呈現(xiàn)鮮鮮明。開封、臨臨安卻沒有分分隔整齊的坊坊、市，而是是一種街市狀狀態(tài)，官府、民民戶、商家相相互混雜。開開封海納百川川，城內(nèi)有各各種宗教活動動場所。群眾眾喜聞樂見的的戲劇、曲藝藝表演等市井井文化，在瓦瓦舍、勾欄中中展現(xiàn)雛形。⑧如果果把宋代放到到中國歷史發(fā)發(fā)展的長河中中，我們可以以看到從唐到到宋經(jīng)歷著一一個重要的社社會變遷過程程。如果予以以比較簡潔、明明確的概括，或或許可以歸納納為平民化、世世俗化、人文文化。它在物物質(zhì)文明、精精神文明方面面的突出成就就，在制度方方面的獨到建建樹，它對于于人類文明發(fā)發(fā)展的貢獻(xiàn)與與牽動，使其其無愧為歷吏吏上文明昌盛盛的輝煌階段段。（20011年9月月26目《人人民日報·海外版》，有有刪節(jié)）6．美國學(xué)者費費正清認(rèn)為，北北宋與南宋是是中國歷史上上最輝煌的時時期。以下不不能證明這一一觀點的一項項是A．三大發(fā)發(fā)明“火藥、指指南針、印刷刷術(shù)，其關(guān)鍵鍵改進期、應(yīng)應(yīng)用普及期及及向外傳播期期都是在宋代代。B．對于當(dāng)當(dāng)時宋朝的政政治局面的特特性，有人認(rèn)認(rèn)為是君主專專制獨裁，也也有人認(rèn)為是是中國帝制階階段中“思想想最為自由”的的時期。C．宋神宗宗時期，中國國的鐵產(chǎn)量在在7．5萬噸到115萬噸之間間，相當(dāng)于11640年英英國鐵產(chǎn)量的的2．5倍到5倍倍。D．不管是是在應(yīng)用科學(xué)學(xué)方面，還是是在純粹科學(xué)學(xué)方面，在中中國的文獻(xiàn)中中查考任何一一種具體的科科技史料時，其其主焦點往往往在宋代。7．下列理解，符符合原文意思思的一項是A．北宋的的疆域與東部部季風(fēng)區(qū)的邊邊緣高度重合合，意在強調(diào)調(diào)北宋和西北北干旱區(qū)游牧牧民族的勢力力相對均衡，都都無法將統(tǒng)治治觸角延升到到對方區(qū)域。B．宋代的的官學(xué)充分淡淡化了學(xué)生的的身份，下層層百姓的兒子子也有機會入入學(xué)，而宋代代的書院提倡倡獨立于選士士、取士的教教育理念、學(xué)學(xué)術(shù)思想和人人生價值，是是官學(xué)的補充充。C．作者認(rèn)認(rèn)為宋代國力力、財政貧乏乏困窘，在對對外競爭，特特別是軍事競競爭中力量薄薄弱，但在科科技以及人類類文明發(fā)展方方面貢獻(xiàn)巨大大。D．錢鐘書書認(rèn)為，在文文學(xué)、繪畫和和學(xué)術(shù)思想等等方面都要說說到宋代，要要充分認(rèn)識和和正確對待宋宋代許多看似似矛盾的現(xiàn)象象。8．根據(jù)原文內(nèi)內(nèi)容，下列理理解和分析不不正確的一項項是A．唐代長安城城格局井然，宋宋代開封、臨臨安卻沒有分分隔整齊的坊坊、市，而是是一種街市狀狀態(tài)，官府、民民戶、商家相相互混雜。B．宋代蒙蒙學(xué)不僅教兒兒童識字，最最關(guān)鍵的是把把儒家的理念念，價值觀、核核心思想變成成現(xiàn)實的社會會規(guī)范，傳達(dá)達(dá)到百姓中去去。C．法國漢學(xué)家家謝和耐說，宋宋代商人是一一個非?；钴S躍的階層，他他們不僅促進進了都市商業(yè)業(yè)的繁榮，還還使商業(yè)觸角角延伸到了農(nóng)農(nóng)村。D．趙宋王王朝以對外軍軍事作戰(zhàn)不競競不振而著稱稱，這是因為為由職業(yè)軍人人出身的開國國皇帝趙匡胤胤在朝廷事務(wù)務(wù)中傾向于務(wù)務(wù)實。三、（9分，每每小題3分）閱讀下面的文言言文，完成99-11題。張之洞傳張之洞洞，字香濤，直直隸南皮人。少少有大略，務(wù)務(wù)博覽，為詞詞章，記誦絕絕人。年十六六，舉鄉(xiāng)試第第一。同治二二年，成進士士，延對策不不循常式。六六年，充浙江江鄉(xiāng)試副考官官，旋督湖北北學(xué)政。所取取士多俊才，游游其門者，皆皆私自喜得為為學(xué)途徑。之之洞以文儒致致清要，遇事事敢為大言。俄俄人議歸伊犁犁，與使俄大大臣崇厚訂新新約十八條。之之洞論奏其失失，請斬崇厚厚，毀俄約。疏疏上，乃褫崇崇厚職治罪。之洞恥恥言和，則陰陰自圖強，設(shè)設(shè)廣東水陸師師學(xué)堂，創(chuàng)槍槍炮廠，開礦礦務(wù)局。疏請請大治水師，歲歲提?？钯彵灐?fù)立廣廣雅書院，武武備文事并舉舉。會海軍軍衙門奏請修修京通鐵路，臺臺諫爭陳鐵路路之害，請停停辦。翁同龢龢等請試修邊邊地，使用兵兵；徐會灃請請改修德州濟濟寧路，利漕漕運。之洞議議曰：“修路之利，以以通土貨、厚厚民生為最大大，征兵、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)餉次之。今今宜自京外盧盧溝橋起，經(jīng)經(jīng)河南以達(dá)湖湖北漢口填。此此干路樞紐，中中國大利所萃萃也。河北路路成，則三晉晉之轍接於井井陘，關(guān)隴之之驂變于洛口口；自河以南南，則東引淮淮、吳，南通通湘、蜀，萬萬里聲息，刻刻期可通。其其便利有數(shù)端端：內(nèi)處腹地地，無慮引敵敵，利一；原原野廣漠，墳墳廬易避，利利二；廠盛站站多，役夫賈賈客可舍舊圖圖新，利三；；以一路控八八九省之衢，人人貨輻輳，足足裕餉源，利利四；近畿有有事，淮、楚楚精兵崇朝可可集，利五；；太原旺煤鐵鐵，運行便則則開采必多，利利六；海上用用兵，漕運無無梗，利七。有有此七利，分分段分年成之之。”得旨報可，遂遂有移楚之命命。大冶產(chǎn)鐵鐵，江西萍鄉(xiāng)鄉(xiāng)產(chǎn)煤，之洞洞乃奏開煉鐵鐵廠漢陽大別別山下，資路路用，兼設(shè)槍槍炮鋼藥專廠廠。由是湖北北財賦稱饒，土土木工作亦日日興矣。時國威威新挫，朝士士日議變法，廢廢時文，改試試策論。之洞洞言：“虛時文，非非廢五經(jīng)、四四書也，故文文體必正，命命題之意必嚴(yán)嚴(yán)。否則國家家重教之旨不不顯，必致不不讀經(jīng)文，背背道忘本，非非細(xì)故也。今今宜首場試史史論及本朝政政法，二場試試時務(wù)，三場場以經(jīng)義終焉焉。各隨場去去留而層遞取取之，庶少流流弊?！倍税四辏涠睫k辦商務(wù)大臣，再再暑兩江總督督。有道員私私獻(xiàn)商人金二二十萬為壽，請請開礦海州，立立刻罷之。德德宗暨慈禧皇皇太后相繼崩崩，醇親王載載灃監(jiān)國攝政政。議立海軍軍，之洞言海海軍費絀，可可緩立，爭之之不得。移疾疾，遂卒，年年七十三，朝朝野震悼。贈贈太保，謚文文襄。之洞短短身巨髯風(fēng)儀儀峻整蒞官所所至必有興作作務(wù)宏大不問問費多寡。愛愛才好客，名名流文士爭趨趨之。任疆寄寄數(shù)十年，及及卒，家不增增一畝云。[注釋]井陘、洛洛口，皆地名名，當(dāng)時最繁繁華的商業(yè)集集散地。9．對下列句子子中加點詞的的解釋，不正正確的一項是是A．成進士士，廷對策不不循常式廷：朝朝廷B．南通湘湘、蜀，萬里里聲息，刻期期可通聲聲息：音信消消息C．以一路控八八九省之衙，人人貨輻輳輻輳：集中中D．少有大略，務(wù)務(wù)博覽，為詞詞章，記誦絕絕人絕人人：超過10．全部表現(xiàn)現(xiàn)張之洞“遇遇事敢為大言言（獨到的見解解）”的一項是是①之洞洞論奏其失，請請斬崇厚，毀毀俄約②②修路之利，以以通土貨、厚厚民生為最大大③朝士士日議變法，廢廢時文，改試試策論④④故文體必正正，命題之意意必嚴(yán)⑤⑤有道員私獻(xiàn)獻(xiàn)商人金二十十萬為壽，請請開礦海州，立立刻罷之⑥之洞言海海軍費絀，可可緩立A．②③⑥⑥BB．①③⑤C．④⑤⑥D(zhuǎn)．①②④11．下列對原原文有關(guān)內(nèi)容容的分析和概概括，不正確確的一項是A．張之洞洞力主修筑鐵鐵路，以運送送貨物，發(fā)展展經(jīng)濟。建議議修筑一條貫貫穿南北的樞樞紐干道，并并充分論證了了修筑這條鐵鐵路的效益及及有利條件。B．張之洞洞主張科舉取取士，反對廢廢除“四書”“五五經(jīng)”，認(rèn)為為如果不讀經(jīng)經(jīng)典，必然導(dǎo)導(dǎo)致國家教育育背離正道，這這顯示了他思思想上的保守守。C．張之洞洞是中國近代代史上的重要要人物，為官官數(shù)十年，頗頗有作為，清清正廉潔，不不治家產(chǎn)，而而且保護人才才，在名流文文士中有良好好的口碑。D．張之洞洞致力于國家家主權(quán)的獨立立，堅決制止止了崇厚與俄俄國簽訂的不不平等條約；；軍備防務(wù)和和文教事業(yè)同同時并舉，謀謀求國家的強強盛。四、（25分）（一）翻譯與斷斷句12．把原文中中劃橫線的句句子翻譯成現(xiàn)現(xiàn)代漢語。（8分）（1）所取取士多俊才，游游其門者，皆皆私自喜得為為學(xué)途徑。（4分）（2）河北北路成，則三三晉之轍接於於井陘，關(guān)隴隴之驂交于洛洛口。（4分）13．用“／”給給文中畫波浪浪線的一段話話斷句。（5分）之洞短短身巨髯風(fēng)儀儀峻整蒞官所所至必有興作作務(wù)宏大不問問費多寡（二）古代詩歌歌鑒賞14．閱讀下面面這首宋詞，完完成后面的題題目。（8分）青門引張先乍暖還輕冷，風(fēng)風(fēng)雨晚來方定定。庭軒寂寞寞近清明，殘殘花中酒，又又是去年病樓頭畫角風(fēng)吹醒醒，入夜重門門靜。那堪更更被明月，隔隔墻送過秋千千影。（1）這首詞描描寫了哪些意意象？渲染了怎樣樣的氛圍？（4分）（2）這首首詞主要運用用了什么手法法？表達(dá)了詞詞人怎樣的思思想感情？（4分）（三）名句名篇篇默寫15．補寫出下下列名篇名句句中的空缺部部分。（任選四小題題作答，多選選多做者按其其所答的前四四句評分。共共4分）（1）固時時俗之工巧兮兮，。背背繩墨以追曲曲兮，。（屈原《離騷騷》）（2），。久久在樊籠里，復(fù)復(fù)得返自然。（陶淵明《歸圓田居》）（3）叢菊菊兩開他日淚淚，。（杜甫《秋興興八首（其一）》）（4）轉(zhuǎn)軸軸撥弦三兩聲聲，。（白居易《琵琵琶行》）（5），望帝帝春心托杜鵑鵑。（李商隱《錦錦瑟》）（6），更那那堪，冷落清清秋節(jié)。（柳永《雨鈴鈴霖》）（7）竹杖杖芒鞋輕勝馬馬，誰怕？。（蘇軾《定風(fēng)風(fēng)波》）（8）把吳吳鉤看了，欄欄桿拍遍，，。（辛棄疾《水水龍吟·登建建康賞心亭》）五、（20分）閱讀下面的文字字，完成166-19題。奇崛的峭石張夢陽平生有有兩大愛好，一一是在書房里里獨自靜靜地地翻書；二連連到山野間游游山逛水，自自由散想。一天攀攀明，信步在在山野漫游，突突然看到直矗矗云霄的山峰峰間，瑰麗、火火紅的朝霞映映襯中，有一一尊黑色的從從懸崖上奇崛崛挺出的峭石石，立時驚呆呆了。佇步凝凝望，恍然覺覺得這紅霞中中的黑色峭石石，很像是魯魯迅的頭像，奇奇挺，豎硬，不不同凡響，令令人神往。是的，魯魯迅就是200世紀(jì)中國一一尊奇崛的峭峭石。20世世紀(jì)韌葉，國國難當(dāng)頭，人人們紛紛“競競言武事”，青青年魯迅卻頂頂著對物質(zhì)“崇崇奉逾度”的的“質(zhì)化”逆風(fēng)，獨樹樹一幟，提出出“首在立人，人人立而后凡事事舉”。在異國日日本遙望中國國茫茫大地，嘆嘆息“為‘精神界之戰(zhàn)戰(zhàn)士’，者安在？”反復(fù)嘆道道：“其亦沉沉思而已夫，其其亦惟沉思而而已夫！”經(jīng)過十十年沉默，11918年55月，“五四四”前夕，《狂狂人日記》如如一聲春雷，接接著“一發(fā)而而不可收”，孔乙己、阿Q、祥林嫂、呂緯甫、魏連殳、子君、涓生等一系列雕塑般的人物，和那荒原上無邊野草叢中苦走不止的“過客”，出現(xiàn)在讀者眼前。對“正人君于”鞭辟入里的批判，對既沒有奴隸也沒有奴隸主的“第三樣時代代”的期盼，震震撼著人心。他他的精神力量量和文學(xué)天才才，無人望其其項背，無論論是小說，還還是雜文，散散文詩，文學(xué)學(xué)史研究，“文明批評”和“社會批評”，只要他一一進入，就會會立起一座奇奇聳的高峰?！爸挥X得受著一種痛快的刺戟，猶如久處黑暗的人們驟然看見了絢麗的陽光。這奇文中冷雋的句子，挺峭的文調(diào)，對照看那含蓄半吐的意義，和淡淡的象征主義的色彩，便構(gòu)成了異樣的風(fēng)格，使人一見就感著不可言喻的悲哀的愉快。這種快感正像愛于吃辣的人所感到的‘愈辣愈爽快’的感覺，”盡管也有人用惡罵來歡迎他，但也不能不承認(rèn)他的奇崛。本來已已經(jīng)名滿天下下，完全可以以做薪金豐厚厚的教授，也也有意寫自己己的文學(xué)史著著作，卻因革革命青年橫遭遭屠殺，當(dāng)權(quán)權(quán)者“暴殄天物”，“對于別個的的不能再造的的生命和青春春，更無顧惜惜”而毅然辭去去教職，與愛愛人許廣平棲棲居上海，專專事著譯。遭遭遇創(chuàng)造社，太太陽社“革命文學(xué)”青年的圍攻攻與漫罵，逼逼著自己攻讀讀馬克思主義義書籍。又被被左翼有識之之士擁為“左聯(lián)”盟主，可是是說話既不得得“左邊”心悅，又惹惹得“右邊”惱怒，還不不得“中間”擁護，總遭遭暗算，只得得“橫站”，孤軍奮戰(zhàn)戰(zhàn)。然而，從從《清代文字字獄檔》中讀讀出中國人尚尚“不悟自己之之為奴”；從《立齋齋閑錄》等明明代野史看出出“大明一朝，以以剝皮始，以以剝皮終，可可謂始終不變變”。深刻得令令人戰(zhàn)栗！從而洞察出出某些“領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者”不過是是“借革命以營營私”，與權(quán)力者者“爭奪一把舊舊椅子”，欲做“文壇皇帝”和新奴隸主主罷了！而最為為奇崛的是臨臨終遺言：“一一個都不寬恕恕！”后人可可以因此也“不不寬恕”他，恨恨他，罵他，否否定他，或者者利用他，與與魯迅著作的的傳播、研究究、贊頌一起起延續(xù)了近一一個世紀(jì)。今今后無疑還要要繼續(xù)下去，甚甚至要遇到更更為嚴(yán)峻的挑挑戰(zhàn)，但無論論怎樣攻擊他他，他都在歷歷史上立于不不敗之地。魯魯迅最大的價價值，在于他他對中國人思思維的批判，扭扭轉(zhuǎn)了數(shù)千年年的傳統(tǒng)思維維定勢，變奴奴性思維為獨獨立思考，從從而為中華民民族的理性自自覺做出了劃劃時代的歷史史貢獻(xiàn)。由于于魯迅是以思思想家兼文學(xué)學(xué)家的形象化化的方式，致致力于中國人人思維的扭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的。所以比比單一的哲學(xué)學(xué)家或者文學(xué)學(xué)家產(chǎn)生了大大得多的綜合合效應(yīng)，在中中國近現(xiàn)代思思想文化史上上發(fā)揮了少有有人比的巨大大影響。而要要扭轉(zhuǎn)國人的的傳統(tǒng)思維定定勢，反抗黑黑暗，革除時時弊，就必須須有棱有角，不不能平順、圓圓滑，因此魯魯迅必然是一一尊封建中國國向現(xiàn)代中國國轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)現(xiàn)的棱角分明明的奇崛的峭峭石，絕對不不是一塊順應(yīng)應(yīng)時流的光骨骨圓潤的鶘卵卵石。魯迅絕絕不是事事正正確的“完人人”和“圣賢賢”，他從來來不相信什幺幺“導(dǎo)師”，自自己也絕不以以“導(dǎo)師”自命，甚至渴望望自己的文字字與所批判的的時弊同時滅滅亡。我們紀(jì)紀(jì)念魯迅，不不能以“完人”和”圣賢”的標(biāo)堆要求求他。那樣，我我們反倒會失失去魯迅，也也證明我們自自己沒有沖破破只知膜拜、迷迷信的奴性思思維的牢籠。我我們需要魯迅迅，是因為他他畢生所批判判的對弊尚在在。中國需需要魯迅這樣樣的“精神界界之戰(zhàn)士”，這這般奇崛的峭峭石。（20011年122月《散文選選刊》）16．下列對文文章有關(guān)內(nèi)容容的分析和概概括，最恰當(dāng)當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A．上個世世紀(jì)初葉，國國難當(dāng)頭，青青年魯迅堅決決摒棄人們重重物質(zhì)、言武武事的主張，極極力倡導(dǎo)“首首在立人，人人立而后凡事事舉”的思想想，希望自己己成為“精神神界之戰(zhàn)士”。B．19118年5月，魯魯迅的《狂人人日記》發(fā)表表，接著“一一發(fā)不可收”，塑塑造了一系列列典型的人物物形象，奠定定了他在現(xiàn)代代文學(xué)史上的的巨大成就。而而后開始寫雜雜文，批判時時弊，扭轉(zhuǎn)中中國人的奴性性思想，做”精精神界之戰(zhàn)士士”。C．不僅僅僅是小說創(chuàng)作作，魯迅在雜雜文和散文詩詩創(chuàng)作、文學(xué)學(xué)史研究、“文文明批評”與與“社會批評評”等方面都都有突出成就就，其文學(xué)天天才和巨大的的精神力量無無人能比。D．魯迅總總是得罪人，曾曾遭“革命文文學(xué)”青年的的圍攻與漫罵罵，左派、右右派和中間派派全都反對他他。他不善與與人交往，樂樂于孤軍奮戰(zhàn)戰(zhàn)，臨終遺言言：“一個都都不寬恕！”表明了他他的奇崛和處處處樹敵的戰(zhàn)戰(zhàn)斗風(fēng)格。E．魯迅最最大的價值在在于他對中國國人思維的批批判，扭轉(zhuǎn)了了數(shù)千年的傳傳統(tǒng)思維定勢勢，化奴性思思維為獨立思思考。作者堅堅信，不管后后人如何評價價他，他都在在歷史上立于于不敗之地。答：【】【】17．作者筆下下的魯迅有著著怎樣的性格格？請分條概括括。（4分）18．文章以“奇奇崛的峭石”為為題目，有什什么作用？（6分）19．作者的創(chuàng)創(chuàng)作意圖是什什么？請聯(lián)系現(xiàn)實實談?wù)勀愕目纯捶?。?分）六、（12分）20．請從下面面兩題中任選選一題作答。（4分）【甲】項項王大呼，馳馳下，漢軍皆皆披靡，遂斬斬漢將一。（司馬遷《項項羽之死》）聯(lián)系課課文內(nèi)容，展展開你想象的的翅膀，將以以上場景擴寫寫成100字字左右的語段段?！疽摇磕耗捍赫撸悍瘸?，冠者者五六人，童童子六七人，浴浴于沂，風(fēng)之之舞雩，詠而而歸。（《子路、曾曾皙、冉有、公公西華侍坐》）聯(lián)系課課文內(nèi)容，展展開你想象的的翅膀，寫一一段100字字左右的文字字，重點刻畫畫“暮春”時時節(jié)的景物和和“詠而歸”的的神態(tài)。選擇：【】21．閱讀寓言言《螞蟻的啟啟示》，根據(jù)據(jù)上下文補寫寫出畫線處的的內(nèi)容。要求求緊扣寓意，語語意連貫，句句式與前一句句相同。（4分）兩只螞螞蟻想到墻那那邊擊找食物物，第一只螞螞蟻順著墻往往上爬，剛爬爬到一半就掉掉了下來，如如此反復(fù)了幾幾次。另一只只螞蚊看到這這種情況，就就繞過墻到了了那邊，等到到第一只螞蟻蟻爬過墻時，那那只螞蟻已將將食物吃完了了。第一只螞螞蟻秉承著永永不氣餒、永永不放棄的“美美德”讓自己己失去了食物物。所以，輕輕言放棄是弱弱者，，。22．微博，是是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)流流行的寫作行行為之一。請請閱讀下面一一則新聞，將將自己的評論論寫成一條550字左右的的微博。（4分）21世世紀(jì)的白領(lǐng)張張曉“穿越”到到康熙四十三三年，搖身一一變威為馬爾爾泰·若曦格格格，她念著著“惜秦皇漢武武，略輸文采采；唐宗宋祖祖，稍遜風(fēng)騷騷”來拍康熙的的馬屁；和雍雍正帝（四阿哥）、八阿哥談三三角戀愛，再再和十三阿哥哥把酒言歡，高高談“自由主義”“人生來平平等”……這是335集“穿越越劇”《步步步驚心》的故故事情節(jié)，它它贏得了超高高收視率。繼繼“穿越劇”《宮宮》之后，《步步步驚心》引引發(fā)大眾的廣廣泛關(guān)注，既既有一路飄紅紅的收視率又又有鋪天蓋地地的罵聲。七、寫作（600分） 23．閱讀下面面的文字，按按要求作文。有一個個叫珍妮的女女教師，為了了籌建一所小小學(xué)而找到了了當(dāng)對的汽車車大亨福特。由由于當(dāng)時社會會動蕩，不少少人措捐款之之名騙取財物物，福特并不不相信珍妮的的善意。他掏掏出一枚十美美分的硬幣扔扔到珍妮腳下下，說：“拿拿去吧，這就就是我給你的的善款！”珍珍妮不氣不惱惱，彎腰拾起起硬幣，從容容地離開了。幾幾個月后，珍珍妮把一張花花生園的熙片片以及6000美元放在福福特桌上，說說：“福特先先生，這是我我給你的回報報?！备Ｌ卮蟠篌@，當(dāng)?shù)弥@是珍妮用用十美分硬幣幣所買花生種種子帶來的結(jié)結(jié)果后，立馬馬拿出一張5000美美元的支票。珍珍妮能募得大大筆善款，在在很大程度上上是她那敢于于彎腰的品質(zhì)質(zhì)。請根據(jù)據(jù)以上材料，選選擇恰當(dāng)?shù)慕墙嵌?，?lián)系現(xiàn)現(xiàn)實生活，自自主立意，自自擬題目，自自選文體，寫寫一篇不少于于800字的的文章。黃岡市20122年高三年級級3月份質(zhì)量量檢測語文參考答案A卷：1．D（A：：jī/jǐ，chēn，quán/qiián；B：qqūn／quān，1òu，hàng／xiiàng；CC：yuè／1è，qī／xī，qiào；D：llào／là，jiàn／jiān，lǜ／lù）2．C（A“穿穿流不息”應(yīng)為“川流不息”，“項莊舞箭”應(yīng)為“項莊舞劍”；B“放浪行骸”應(yīng)為“放浪形骸”，“正經(jīng)危坐”應(yīng)為“正襟危坐”；D“委屈求全”應(yīng)為“委曲求全”，“百尺桿頭頭”應(yīng)為“百尺竿頭”）3．A（B方興興未艾：指事事物正在發(fā)展展，尚未達(dá)到到止境。這里里可用“如火如荼”；C特立獨獨行：形容人人的志行高潔潔，不同流俗俗。這里可用用“獨樹一幟”；D不刊之論論：指正確的的、不可修改改的言論。這這里可用“奇談怪論”）4．A（B語序序不當(dāng),“世界各國國的愿望”和“雙方的共同同利益”語序?qū)φ{(diào)；；C歧義，“一半”是指“老師”還是指“老師和學(xué)生生”；D介詞搭搭配不當(dāng)，“本著”應(yīng)改為“以”，構(gòu)成“以……為原則”，或?qū)ⅰ盀椤备臑椤暗摹?。“建設(shè)”“發(fā)展大別別山”也搭配不當(dāng)當(dāng)）5．C（A小說說采用第一人人稱敘事；BB《四世同堂堂》也是老舍舍的代表作，巴巴金的代表作作是“愛情三部曲曲”——《霧》《雨》《電電》，“激流三部曲曲”《家》《春春》《秋》；；“魯郭茅，巴巴老曹”指魯迅、郭郭沫若、茅盾盾，巴金、老老舍、曹禺；；D雨果是是浪漫主義文文學(xué)大師，巴巴爾扎克是現(xiàn)現(xiàn)實主義文學(xué)學(xué)大師）6．C（不能作作為證據(jù)）[[來源:學(xué)科科網(wǎng)ZXXKK]7．C（A“要要充分認(rèn)識和和正確對待宋宋代許多看似似矛盾的現(xiàn)象象”不是錢鐘書書的觀點；BB“無法將統(tǒng)治治觸角延升”太絕對，文文中只說不容容易；D“積貧積弱”是教科書的的觀點，不代代表作者的觀觀點。）8．A（強加因因果，“趙宋王朝以以對外軍事作作戰(zhàn)不競不振振而著稱”與“由職業(yè)軍人人出身的開國國皇帝趙匡胤胤在朝廷事務(wù)務(wù)中傾向于務(wù)務(wù)實”沒有因果關(guān)關(guān)系）9．B（廷：名名詞用作狀語語，解釋為“廷試時”）[來源::學(xué)&科&網(wǎng)網(wǎng)]10．A（=3\*GB3③是是“朝士的言論論”；=5\*GB3⑤表明張之洞洞的清廉剛正正，而不是表表現(xiàn)他“敢于大言”）[來源:ZZ+xx+kk．Com]11．C（主張張“科舉取士”在原文中找找不到依據(jù)，“思想保守”分析也不符合原文主旨，屬于無中生有）B卷：1．C2．B3．D4．D5．B6．B7．B8．D9．A10．DD11．．B12．=1\*GB2⑴所錄取取的人士很多多是杰出的人人才，被他錄錄取，成為他他門生的人，都都暗自高興能能夠從他那兒兒獲得做學(xué)問問的途徑。（“取”“游”“途徑”各1分，大意正確1分）=2\*GB2⑵一旦黃河以北北鐵路建成，三三晉的道路就就可以和井陘陘連接，關(guān)中中、甘肅的車車馬貨物就可可以聚集到洛洛口。（“河北”“轍”“驂”各1分，大大意正確1分分）13．之洞短身身巨髯/風(fēng)儀儀峻整/蒞官官所至/必有有興作/務(wù)宏宏大/不問費費多寡（之洞洞短身巨髯，風(fēng)風(fēng)儀峻整。蒞蒞官所至，必必有興作。務(wù)務(wù)宏大，不問問費多寡。）（每每正確斷開一一處給1分，共共5分）14．=1\*GB2⑴描寫了了風(fēng)雨、庭軒軒、殘花、樓樓頭畫角、重重門、明月、秋秋千影等意象象（2分）。渲渲染出凄冷、孤孤寂、傷感的的氛圍。（22分）[來源源:學(xué)#科##網(wǎng)Z#X##X#K]=2\*GB2⑵示例一：寓情情于景，借景景抒情。（22分）全詞通通過風(fēng)雨、庭庭軒、殘花、秋秋千影等清冷冷意象，寄寓寓了詞人的孤孤獨寂寞和憂憂苦心境。（22分）（意思思對即可）示例二：烘托。（22分）詞中描描繪了氣候的的忽冷忽暖，風(fēng)風(fēng)雨時至，側(cè)側(cè)面烘托了詞詞人的心緒不不安；通過描描寫隔墻的秋秋千之影，來來烘托入夜后后月明人靜的的凄清，進而而烘托了詞人人的孤獨寂寞寞和抑郁的心心情。（2分分）（意思對對即可）（若若答“擬人”等其它答案案，分析合理理，也可酌情情給分）15．=1\*GB2⑴偭規(guī)矩矩而改錯競周容以為為度；=2\*GB2⑵戶庭無雜塵塵虛室有有余閑；=3\*GB2⑶孤舟一系故故園心；=4\*GB2⑷未成曲調(diào)調(diào)先有情；=5\*GB2⑸⑸莊生曉夢迷迷蝴蝶；=6\*GB2⑹多情自古傷傷離別；=7\*GB2⑺一蓑煙雨任任平生；=8\*GB2⑻無人會，登登臨意（任選選四小題作答答，每小題11分。多選多多做者按所答答的前四句評評分。評卷須須注意答案與與題號的對應(yīng)應(yīng)）16．CE（AA“立人”重要，須放在首位位，并不代表表“物質(zhì)”、“武事”就不要，所所以“堅決摒棄”表述不當(dāng)，“希望自己成成精神界之戰(zhàn)戰(zhàn)士”也不合文意意；B“而后”不妥，其小小說照樣有巨巨大的精神力力量；D“不善與人交交往，樂于孤孤軍奮戰(zhàn)”錯，原文是是“只得孤軍奮奮戰(zhàn)”，迫不得已已;魯迅是敢敢愛敢恨的人人,并非不善善與人交往;;“處處樹敵”也不妥）17．=1\*GB3①憂國憂憂民；=2\*GB3②思想深刻，具具有極強的洞洞察力；=3\*GB3③敢愛敢恨，不不怕樹敵；=4\*GB3④④甘于反抗黑黑暗，革除時時弊；=5\*GB3⑤棱角分明，個個性奇崛，語語言尖刻潑辣辣。（答對一一點給1分，答答對其中四點點即可給4分分）18．作用：=1\*GB3①①比喻形象，收收到生動傳神神的效果；=2\*GB3②②更能突出魯魯迅敢愛敢恨恨、棱角分明明的性格特點點；=3\*GB3③出自文章開開頭的環(huán)境描描寫，入題顯顯得自然。（答答對一點，給給2分，共66分）19．作者寫這這篇文章是為為了紀(jì)念魯迅迅，因為魯迅迅畢生所批判判的時弊尚在在，中國需要要魯迅這樣的的“精神界之戰(zhàn)戰(zhàn)士”。（2分）看看法略。（44分）20．答案略。兩兩題任選一題題，想象要豐豐富，描寫的的內(nèi)容要與原原文基本一致致，且有一定定的文采，字字?jǐn)?shù)在1000字左右即可可。（4分）21．不言放棄棄是愚者，懂懂得如何放棄棄是智者。（44分）22．答案示例例一：現(xiàn)在的的穿越劇毫無無歷史觀可言言，只是好玩玩好看、新異異奇怪，人物物設(shè)置更是天天馬行空，這這類穿越題材材的影視劇是是對歷史文化化的不尊重。答案示例例二：一個現(xiàn)現(xiàn)代人帶著現(xiàn)現(xiàn)代思想穿越越到古代，參參與我們熟悉悉的歷史，讓讓觀眾看到現(xiàn)現(xiàn)代思想和古古代思想的碰碰撞，確實充充滿了矛盾和和戲劇效果。（贊贊成與反對均均可，需言之之成理。4分分）23．說明：材材料意蘊豐富富，但結(jié)尾處處已限定在“學(xué)會彎腰”“彎腰也是是一種走向成成功的品質(zhì)”方面，閱卷卷時須認(rèn)真分分析是否切題題。評分標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)參照20111年湖北高高考作文評分分標(biāo)準(zhǔn)：①基礎(chǔ)等級評分分（50分，其其中內(nèi)容255分，表達(dá)225分），以以題意、內(nèi)容容、語言、文文體為重點，全全面衡量。符符合文體要求求，指符合考考生根據(jù)題意意和內(nèi)容自選選的文體的要要求。②發(fā)展等級級評分（100分），依據(jù)據(jù)“①深刻透徹徹，②生動形象，③③有文采，④有創(chuàng)新”4個評分點點，不求全面面，以一點突突出者按等評評分，直至滿滿分。③依文論文文，沿波溯源源，順著學(xué)生生的思路找分分。若是詩歌歌文體，按等等級標(biāo)準(zhǔn)評分分，主要看立立意、看內(nèi)容容、看情感，不不看字?jǐn)?shù)。④缺題目扣扣2分；每33個錯別字扣扣1分，重復(fù)復(fù)的不計，最最多扣3分。⑤不足字?jǐn)?shù)，每每少50個字字扣1分；最最多扣5分。⑥切入分為433分。附文言文參考譯譯文：張之洞，字香濤濤，是直隸南南皮人。年輕輕時就有遠(yuǎn)大大的謀略，努努力博覽群書書，寫文章，記記憶背誦的本本領(lǐng)超出其他他人。十六歲歲時，考中鄉(xiāng)鄉(xiāng)試第一名。同同治二年，考考取進士，廷廷試時回答皇皇帝的策問不不遵循常規(guī)。同同治六年，任任浙江鄉(xiāng)試的的副考官，不不久任湖北提提督學(xué)政。所所錄取的人士士很多是杰出出的人才，被被他錄取，成成為他的門生生的人，都暗暗自高興能夠夠從他那兒獲獲得做學(xué)問的的途徑。張之之洞以一個文文士儒生而得得任職務(wù)清貴貴、掌管重要要機務(wù)的官職職，遇事敢于于發(fā)表別人所所不敢說的見見解。俄國人人提出就伊利利問題進行談?wù)勁校c出使使俄國的大臣臣崇厚簽訂了了新十八條。張張之洞上奏抨抨擊條約的錯錯誤，請求斬斬崇厚，毀棄棄與俄國簽訂訂的條約。奏奏疏上達(dá)，朝朝廷于是革了了崇厚的職并并將他治罪。張之洞對言和感感到羞恥，就就暗自努力謀謀求國家的強強盛，設(shè)立廣廣東水陸學(xué)師師堂，創(chuàng)建槍槍炮廠，開辦辦礦務(wù)局。上上疏請求大規(guī)規(guī)模訓(xùn)練水師師，每年提撥撥?？钯徺I軍軍艦。又成立立廣雅書院，軍軍備防務(wù)和文文教事業(yè)同時時展開。當(dāng)時海軍衙門奏奏請修筑京通通鐵路，臺諫諫官員紛紛陳陳述鐵路之害害，請求停辦辦。翁同龢請請求在邊遠(yuǎn)地地區(qū)試著修筑筑，以便于用用兵；徐會灃灃請求改修德德州至濟寧之之路，以利漕漕運。張之洞洞建議說：“修路之利，應(yīng)應(yīng)以疏通各地地物產(chǎn)、造福福百姓生活為為最重要，征征兵運餉次之之?，F(xiàn)在應(yīng)該該從京城外的的盧溝橋開始始，經(jīng)河南到到達(dá)湖北漢口口鎮(zhèn)。這是干干線樞紐，中中國大利聚集集之地。一旦