學習活動方案4篇

學習活動方案4篇本文書目學習活動方案一年級學習社會主義核心價值觀活動方案學生“學習名人”德育活動方案《家鄉(xiāng)的環(huán)境的調查》綜合性學習活動方案 XX寒假學習活動支配如下，現征求大家看法，請大家（特殊是9年級家長）盡快反饋，以便確定最終方案。方案一：7—9年級一對一1、 上課時間：臘月20—26；正月初7—13，共14天2、 上課形式：形式同平常周末。農歷偶數日子根據平常周六的時間段，奇數日子根據周日的時間段。這樣，學生隔天上課，共上課7次（14小時）。3、 英語學習內容：九年級：1、高考詞匯；2、大語法系統(tǒng)講練；3、動詞應用文章練講；4、個別學生背誦《新概念2》七—八年級：1、能動英語《表音密碼》；2、中考詞匯；3、學習《新概念2》；4、下學期新課預習2、 若其它學科須要輔導，請盡快報名，須要抓緊和老師商定上課時間和課程安排、內容、資料等。3、 課余時間和孩子溝通溝通，做孩子的思想工作，引導和激勵孩子。4、 隨時和父母聯系，反饋孩子的學習生活狀況。做好家庭教化指導，解決家庭教化困惑，創(chuàng)建良好的家庭氛圍。方案二、九年級數理化英四科精品小班1、 上課時間：臘月20—26；正月初7—13，共14天。每天上課。上午8:00—10:00英語10:00—12:00物理下午2:00—4:00數學4:00—6:00化學晚上6:30—8:00學生教室自習（自愿）家長到辦公室談孩子狀況（自愿）2、 師資：聘用業(yè)務最好、孩子最喜愛、最優(yōu)秀的數理化老師。不合適可以調換。3、 學習內容：英語同方案（一）。其它學科和數理化老師探討，制定出最好用的、最有效的學習方案。4、 報名及人數：要求四科全報，大家盡快確定，五人以上才能開班。\、5、 學費xx元/小時（內部學員）。一年級學習社會主義核心價值觀活動方案學習活動方案（2）|返回書目一、活動目的：1、 學生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。2、 能夠背誦社會主義核心價值觀，了解社會主義社會價值觀。二、活動措施1、 利用課堂教學學習社會主義核心價值觀。2、 開展主題為社會主義核心價值觀的主題班隊會，要求學生作為學校的一員，不但收獲學問，還收獲道德、誠懇、守信、虛心、禮讓。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺踐行校訓，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學校紀律和各項規(guī)章制度及交通法規(guī)，增加平安意識，提高自救自護實力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠懇守信、遵守紀律、自強獨立的新時代的中學生。不說臟話、粗話，提倡運用禮貌用語，不隨地吐痰、不順手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學樓內大聲喧嘩，追逐打鬧。 ,3、 充分利用周一升旗儀式，采納國旗下演講等形式，學習“社會主義核心價值體系”的內容，并通過升國旗的儀式讓學生更加深刻地理解愛國的含義4、 小小故事會，禮讓記心間。結合學生實際生活，講講身邊的小事，讓學生了解文明的含義以及作為一名小學生應當如何踐行社會主義核心價值觀。5、 開展社會主義核心價值觀的誦讀活動。學生“學習名人”德育活動方案學習活動方案（3）|返回書目一、指導思想以《****中心國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》和《公民道德建設實施綱要》為指導，仔細落實xxx本學校有關學習名人的工作會議精神，我班以開展“學習名人”主題教化活動為切入口，加強對學生的人格教化、心理品質教化，教化學生學習名人，以名人為榜樣，以此推動我班德育、教學工作再上新臺階。二、 活動目標通過多種渠道了解偉人、名人或身邊的人的成長故事，并在感受他人成長經驗的同時，吸取養(yǎng)分，獲得啟示，主動思索自己成長中的問題。自主選擇學習伙伴，合作擬定活動方案，探究實施活動安排；在活動過程中，綜合運用語文學問，整體發(fā)展聽、說、讀寫實力，全面提升語文綜合素養(yǎng)。 ,3.借助展示溝通活動，激發(fā)探究愛好，培植自信，發(fā)展主動獲得學問和信息的實力，培育擅長合作、樂于與人共享勝利的特性品質。三、 活動過程/（一） 宣揚發(fā)動階段1、 老師向學生宣布學習名人的活動方案，指導學生自己選擇學習的榜樣。、2、 利用櫥窗、中隊園地、國旗下講話等陣地，全方位進行“學習名人”教化的宣揚發(fā)動。（二） 活動推動階段1、開展“看誰更了解名人”活動全班學生通過查資料等方式了解所選名人的生平事跡，激發(fā)對名人的尊敬之情，進而產生學習劇烈愿望。要求：家里條件較好的同學引導他們通過網上來搜集資料，并要求寫一寫讀后感；家庭條件比較差的同學建議通過詢問老一輩或看名人傳記來搜集資料。2、 開展“學習名人”資料共享教化活動。將自己“學習名人”活動中收集的資料，通過講故事、朗誦等活動相互溝通，培育學生良知、道德、情感和良好的心理品質，讓學生在活動中懂得如何學習名人。要求：先讓全班同學在小組內相互溝通，然后小組內推選代表進行表演活動。 尸3、 實行“學習名人，我能，我超越”的活動。通過活動，整理學習到的名人名言，使學生從名人身上吸取更多的養(yǎng)分，并且應用在自己的實際當中，選擇最好的學習方式。要求：以小組為單位，實行小組內預賽選拔的形式，各小組推選代表參與。'、4、 舉辦“學習名人----我的收獲”學生手抄報展示活動。以“學習名人”為主題，通過學習名人的活動，創(chuàng)辦一份學習名人手抄報，老師要進行公開評比。5、 實行“走近名人，學習偉人”演講競賽以“走近名人，學習偉人”為主題，讓學生在演講中確立主動的人生追求和崇高的志向，進一步激發(fā)學生對名人的崇敬和崇拜。要求：以小組為單位，以班隊會的形式，讓全部學生都能站在同學們面前說說自己的感受。在此基礎上，各組再推選一名同學參與全級的演講競賽。6、學科教學滲透“學習名人”教化。講“學習名人”教化和語文學科教學內容有機的結合起來，融會貫穿。（三）總結評比階段1、 各小組做好活動總結工作，總結成果，找出不足。2、 班主任對活動進行全面總結，上報總結材料，召開表彰大會，對活動中涌現出來的優(yōu)秀學生、先進小組予以表彰。3、 將“學習名人”主題教化納入班級長效教化軌道，建立長效機制。《家鄉(xiāng)的環(huán)境的調查》綜合性學習活動方案學習活動方案（4）|返回書目活動目標：1、 通過實地視察、調查訪問、查閱報刊、上網搜尋等途徑搜尋相關資料，了解家鄉(xiāng)環(huán)境的現狀以及愛護環(huán)境所實行的措施。2、 初步學習整理、運用資料的基本方法，能選擇恰當的形式展示成果，促進聽說讀寫實力的整體發(fā)展，體會到在活動中學語文、用語文的樂趣。3、 主動擔當小組內的調查任務，增加合作意識。4、 體會愛護環(huán)境的重要意義，提高愛護環(huán)境的意識，并深化思索“我”能為愛護家鄉(xiāng)的環(huán)境做些什么。5、 策劃并開展小組活動，商定并填寫簡潔的安排書，學習整理資料，展示活動成果?；顒又仉y點：1、 初步學會整理、運用自己的方法，展示活動成果是本次活動的重點。2、 通過本次活動，體會到愛護環(huán)境的重要意義，提高環(huán)境愛護的意識。3、 培育學生的動手實力、合作實力、組織實力、口語交際與習作實力。 尸活動打算：1、 指導學生分組并制定調查安排。2、 指導學生收集填寫好調查，并對所收集的資料進行分析整理。3、 指導各小組調查把調查的狀況轉變?yōu)槲膶懗山ㄗh書，并制作宣揚環(huán)境愛護的手抄報或標語?；顒舆^程：第一部分：活動指導一、看圖激趣導入1、今日，老師請同學們觀賞一組家鄉(xiāng)的風光圖畫，信任大家肯定會被家鄉(xiāng)漂亮的景色所沉醉。（播放配有音樂及解說的風光圖片）看著同學們個個看得如癡如醉的，就知道我們的家鄉(xiāng)很美，我們都非?？釔圩约旱募亦l(xiāng)，那我們的家鄉(xiāng)什么風景最美？生溝通家鄉(xiāng)的美景。過渡：沒錯，我們的家鄉(xiāng)是聞名的水鄉(xiāng)，一河兩岸的風光是-道迷人的風景線，今日老師就帶同學們去看看家鄉(xiāng)的小河，（出示一瓶水讓生視察）提問：家鄉(xiāng)的河水是怎樣的？2、 展示環(huán)境污染的圖片和感情朗讀相關的文資料。提問：從這些圖片你感受到什么？3、 總結：這一組圖片深深地震撼著我們中的每一個人，那么,你們盼望我們的家鄉(xiāng)也出現這種狀況嗎？你們知道我們的家鄉(xiāng)環(huán)境有沒有受到破壞呢？我們的空氣、水有沒有受到污染呢？就讓我們開展一次綜合性學習活動，調查一下家鄉(xiāng)的環(huán)境吧。二、研討綜合性學習的實施方式1、 請大家自由閱讀課本21頁內容，用自己喜愛的方式閱讀導言言。2、 讀了導言你知道了什么？（師相機板書）（生思索后溝通、匯報）3、 你對家鄉(xiāng)環(huán)境出現的什么問題感愛好，想去調查？（先小組溝通后班上匯報）4、 從剛才的探討中可以看出大家都很關切家鄉(xiāng)的環(huán)境，可是我們還不知道什么樣才算環(huán)境受到污染？對于有哪些行為會引起污染還不夠了解？這個問題我們要怎樣解決？（生思索后探討溝通調查活動開展的方法）5、 現在請同學們針對自己感愛好的問題制定調查方案。然后跟同桌溝通。6、 關于家鄉(xiāng)的環(huán)境同學們有許多想知道，須要我們多方面深化調查，那就找找你的小伙伴大家仔細的商議商議，一起制定一個活動安排開展我們的活動。（學生按共同的愛好自愿組合成三到五人的活動小組，選定小組組長）7、 小組探討，確定小組詳細的活動內容。（老師巡堂指導分工和主題的選定） ,三、 制定展示方式和內容1、 通過活動同學們肯定會有不少的收獲，你們準備用什么方法向同學們展示你們小組的活動成果。2、 生小組內探討后班上匯報。四、 老師小結這次活動肯定能讓我們更詳細的了解家鄉(xiāng)的現狀，也讓我們明白愛護漂亮的家鄉(xiāng)的重要性，讓我們同心同德從小做起從我做起，做家鄉(xiāng)環(huán)境的小衛(wèi)士，把家鄉(xiāng)建設得更美妙。其次部分：開展活動1、 學生利用課余時間分工合作進行調查活動，遇到困難小組探討解決，假如解決不了可以請老師或家長幫忙。2、 合作整理調查的圖文資料，填寫調查報告，按小組商議的形式展示成果。第三部分：成果展示一、導入。1、 播放家鄉(xiāng)過去的風光短片，讓學生看后談感受。2、 通過短片我們了解了家鄉(xiāng)過去的環(huán)境，那么現在的家鄉(xiāng)環(huán)境是怎樣的？這節(jié)課就讓同學們用事實說話，展示綜合性學習的成果，給大家介紹家鄉(xiāng)的現狀。二、 匯報溝通。1、 默讀口語交際導語，明確溝通內容和要求。2、 各組展示活動成果，相互溝通，提出修改建議。（1） 指名一組上臺展示搜集的資料，先對資料來源作適當的說明，說明為什么要選取這些資料，是怎么搜集來的，然后對資料的內容作較詳細的介紹。/A（2） 下面的同學可向上來介紹的同學提出自己感愛好的問題或某些建議，介紹資料的學生可適當答辯。（3） 根據上一方法，全班以小組為單位進行相互溝通。3、 依據同學看法，對自己小組的圖文進行適當的修改。4、 各小組派代表班上匯報調查成果，其他成員補充。三、 談收獲1、 同學們在這次活動中發(fā)揮了團結合作的精神，對我們家鄉(xiāng)的環(huán)境進行了詳細的調查，通過這次活動同學們獲得了那些收獲？2、 小組溝通或班上匯報。3、 通過這次活動我們對家鄉(xiāng)環(huán)境的現狀有了一個比較全面的了解，所以請同學探討一下：我們應當為愛護家鄉(xiāng)的環(huán)境做點什么。4、 學生探討提出愛護環(huán)境的方案，并寫成一份建議書。四、活動評價1、每個同學以《活動評價表》為標準，對各組成果進行仔細的分析比較。2、 同學對各小組成果進行評議打分。3、 老師對各組的成果進行評議打分。4、 評比出最佳成果和小組。5、 制定班上成果展示方案。 ,五、活動總結1、 老師小結出搜集這方面材料的方法。激勵學生把這種方法運用到以后的學習生活之中。2、 進行思想品德教化，進一步增加學生愛護環(huán)境的意識，能為愛護環(huán)境做出自己的努力。編輯舉薦:2021年全