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文檔簡介

小班體育教案《熊貓滾球》幼兒園小班體育游戲教案《熊貓滾球》

活動目標及關鍵經驗：在游戲情景中，幼兒飾演鐘愛的熊貓，展開滑接球動作的練，并使幼兒在開心的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的歡樂，提升了傳球、接球的動作技能，鍛煉身體幼兒手臂肌肉力量，喚起了幼兒在體育活動中的積極性。

1、掌控滑為茄皮球的方法，動作協(xié)同靈敏。

2、鐘愛出席游戲活動，體驗與同伴共同游戲的歡樂。

材料及有關環(huán)境創(chuàng)設：

材料：皮球若干(為幼兒人數(shù)的一半);熊貓帽子若干(與幼兒人數(shù)成正比);音樂磁帶。

活動準備工作：

幼兒存有推球、玩球的經驗，曉得球可以翻轉的特點。

活動過程：

1、以游戲情境的形式展開準備工作活動

教師扮成熊貓媽媽，幼兒當小熊貓帶頭飾，四散東站在教師周圍。

教師拎幼兒隨其音樂搞準備工作動作(彎角伸手、踢踢腿、伸伸臂、跑一跑、轉一轉等)“小熊貓真歡樂，和媽媽一起玩玩、玩玩身體棒?！?/p>

2、展開游戲“熊貓滾球”，體驗與同伴游戲的歡樂。

教師以游戲口吻了解玩法：“媽媽增添許多小皮球，小熊貓找出一個好朋友一起滾球玩玩。兩個好朋友你把球歸咎于我，我救下球再托付給你，滾來滾去BUICK?！苯處熯呎勥吪c配班教師或幼兒搞示范點，鼓勵幼兒推球時將兩手分離，胳膊用力向對面的小朋友發(fā)推回去，對面的幼兒必須特別注意球的方向，用手回去直奔滾來的球，然后再推回去。

利用“找朋友”的游戲，幼兒邊演唱“找朋友”的歌曲，邊拍掌搞動作打聽一個朋友，兩人一組拎一個皮球。

教師指導幼兒面對面站著維持適度的距離，展開滑接球游戲。

教師觀測幼兒游戲情況，鼓勵幼兒不斷調整兩人滑接球的距離，體驗相互間滑接球的方法，掌控手臂用力前推和低頭接球的動作。

引導并指導動作不協(xié)同和沒掌控動作訣竅的幼兒，大膽嘗試體驗歡樂。

3、玩球游戲：每人一個球民主自由的推球、追球、踢球、拍球等，體驗玩球的快感。

有關經驗

美工：繪畫“小皮球”涂色。

心智：在玩球時引導幼兒數(shù)一數(shù)，能滾接多少個球。

活動評價：

教師觀測幼兒推球和接球方法掌控的難點，兩人合作游戲的整體表現(xiàn)情況，對不能與人合作的幼兒給與鼓勵或直接參與合作。

活動的延展與拓展

根據(jù)幼兒游戲情

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