小班數(shù)學(xué)教案《小貓咪咪》

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小班數(shù)學(xué)教案《小貓咪咪》小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《小貓咪咪》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過游戲，穩(wěn)固幼兒對(duì)圓形、三角形、正方形的掌控，能夠恰當(dāng)講訴其名稱、特征。

二、重點(diǎn)及難點(diǎn)：

通過鼠標(biāo)法號(hào)去區(qū)分圓形、三角形、正方形。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

大盤子三個(gè)（張貼存有幾何圖形）；小貓六只（頭上存有幾何圖形）；小魚若干（幼兒人數(shù)的3倍）；餅干盒人手一份（里面存有圓形、三角形、正方形）；小正方形兩個(gè)，反面分別就是4個(gè)大正方形、2個(gè)三角形。

四、活動(dòng)過程：

（一）老師率領(lǐng)幼兒步入場(chǎng)地，圍坐在于小魚周圍。

（二）揪小魚

1、幼兒根據(jù)小魚身上的圖形分別放進(jìn)對(duì)應(yīng)的盤子里。

建議：圖形一樣。

2、師生共同檢查。

（三）喂食小貓喝魚

1、幼兒根據(jù)小魚身上圖形的形狀、顏色分別吃掉對(duì)應(yīng)的小魚喝。

建議：圖形、顏色都一樣。

2、師生共同檢查。

（四）捏餅干

1、幼兒民主自由捏餅干。

2、根據(jù)建議捏餅干。

規(guī)則：眼睛閉合不好，通過鼠標(biāo)去認(rèn)知圓形、三角形、正方形。

（五）延展活動(dòng)

出具兩個(gè)小正方形（兩塊魔術(shù)餅干），說幼兒它可以變小的，可以變?yōu)槭裁葱螤畹娘灨?，使幼兒在區(qū)角活動(dòng)中回去積極探索。

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