小班科學(xué)教案《我會(huì)變》

小班科學(xué)教案《我會(huì)變》小班科學(xué)活動(dòng)教案《我會(huì)變小》

【設(shè)計(jì)意圖】

《我會(huì)變小》Lizier山東省幼兒園主題活動(dòng)課程小班下卷主題三中的《變小小變大》。根據(jù)小班幼兒好奇心弱的年齡特點(diǎn)，在本次活動(dòng)中，教師通過出具孩子最喜歡的氣球使孩子積極探索氣球變小小變大的變化，孩子的興趣低、積極探索性欲極強(qiáng)。在孩子曉得了物體有大有小的基礎(chǔ)上，曉得了世界上事物的大小就是一種相對(duì)的概念。繼而通過玩玩氣球——張口——變大人等一系列游戲活動(dòng)，在和孩子一起玩玩“變小小變大”的游戲中使孩子介紹了同一種物體可以變小小，也可以變大，從而進(jìn)一步喚起了孩子的興趣和積極探索性欲。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．認(rèn)知物體的可變性，體驗(yàn)“變小小”或“變大”增添的歡樂。

2．體驗(yàn)想象的快感，大膽抒發(fā)自己“變大”或“變小小”的心愿。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

沒有吹氣的氣球(與幼兒人數(shù)成正比)、氣球、木耳、雨傘、胖大海、扇子，課件

【活動(dòng)過程】

引入：小朋友，看一看今天老師給你們?cè)鎏硎裁从腥さ耐婢吡?？（出具沒吹的氣球）

第一部分：使孩子體驗(yàn)氣球變化增添的歡樂。

1．你們想要玩玩嗎？你能夠使氣球變小嗎？（每人一個(gè)氣球試試看）

2．小朋友幾下往氣球里吹氣，氣球可以變小。有的小朋友力氣太小，未能使氣球變小小，怎么辦呢？除了用嘴吹起以外，誰(shuí)還能夠想要個(gè)別的辦法使氣球變小??？（往氣球里面泵送、用打氣筒往里面加油打氣等)

3．小朋友能夠使氣球變小小，你能夠使大大的氣球變大嗎？用什么方法使大大的氣球變大？幼：把頭抬起氣球就變大了

第二部分：經(jīng)驗(yàn)提高：什么東西可以變小或變大？

4．除了氣球能變小小變大，你還曉得哪些東西能變小小變大？下面我們一起來變小個(gè)魔術(shù)吧！

出具：木耳、茶葉、胖大海（重新加入水）——變小??；

雨傘、被子、紙（卷曲）——變大。

教師小結(jié)：原來在我們周圍存有這么多的東西可以變化，，只要小朋友在日常生活中仔細(xì)觀察你就可以辨認(rèn)出，我們身邊除了很多東西都就是可以變化的。

第三部分：利用故事喚起幼兒的想象，大膽抒發(fā)自己“變小小”或“變大”的心愿。

5．你們化學(xué)反應(yīng)嗎？當(dāng)你變?yōu)椴淮蟛淮蟮男∪说臅r(shí)候，你可以搞些什么事情呢？幼兒充分發(fā)揮想象，民主自由發(fā)表意見。

6．存有一個(gè)小朋友搞了一個(gè)夢(mèng)，睡著自己變?yōu)橐粋€(gè)不大的小人，咱們看看他的見解和你們一樣嗎？（播出課件）

【延展活動(dòng)】

剛才咱們想象成小人搞了一些有意思