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文檔簡介

小班科學教案《圖形寶寶排排隊》小班科學課教案《圖形寶寶排在排隊》

活動目標：

1、初步掌控圖形間隔排序的規(guī)律。

2、可以按一定的順序展開排序。

3、培育幼兒思維能力及喚起幼兒參予數學活動的興趣。

活動準備工作：

1.經驗準備工作：小朋友已可以按從小至大，從小到大排序。

2.材料準備工作：ppt、圖形寶寶、三角形和圓形看板。

重點難點：

1.在教師鼓勵下找到圖形排序規(guī)律。

2.按一定順序排序。

活動過程：

一、引入ppt，喚起幼兒興趣。

二、圖形排隊，找到圖形排序規(guī)律。

1、火車已經上開至我們班里啦，圖形寶寶已經迫不及待的想要出跟我們班的小朋友重新認識了，我們一起睜大眼睛看看。

2、哪個圖形寶寶去啦?出具圓形圖形.去了幾個.(1個)

3、教師邊擺圓形邊說道：圓形寶寶懇請你位列小花后面，圓形寶寶后面跟著誰？同時出具三角形圖片。三角形寶寶懇請你位列紅線上，三角形寶寶后面跟著…….出具圓形

4、圓形寶寶懇請你疾走三角形后面，圓形后面可以跟著誰呢？你們猜猜可以就是誰？（三角形）

5、圓形和三角形寶寶怎么排在排隊的呀？（一個跟著一個）

6、一個跟著一個，誰跟著誰呀，三角形跟著誰呀，我們一起來說一流淚嗎？（張開小手說道）

7、誰位列最為前面呀，圓形后面跟著誰呀，教師指幼兒讀完，教師穩(wěn)步讀空位的圖形，哎呀，壞了，除了兩個寶寶高鴻鵬了，我得趕緊把它打聽回去。

8、手拿圓形和三角形，這兩個調皮的寶寶，一起走出了，誰能夠協(xié)助它們呀，像是前面的圓形寶寶這樣，一個跟著一個交錯的排在。

9、懇請幼兒去操作方式，并集體檢查。

三、.游戲"什么圖形不見蹤影了"

1、忘記它們怎么排在排隊的嗎？小眼睛蓋住，不許偷窺哦，師將圓形原封不動口袋。哎呀呀，哪個調皮的圖形寶寶藏出來了？

2、集體檢查，跟著幼兒打聽一打聽，邊指邊念。我們一起把它喊回來不好嗎？圓形寶寶慢回去？

3、小眼睛閉合出來，懇請一幼兒將圖形寶寶藏不好，哎呀，這次哪個調皮的圖形寶寶不見蹤影了？我們一起來打聽一打聽，把它喊回來，集體檢查。

四、開火車游戲

五、完結活動

師：圖形寶寶今天跟我們小朋

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