人教部編版九年級語文上冊第三單元測試題（答案不全）

九年級語文試題第頁）九年級語文上冊第三單元補償性自測題（部編版）班級：____________姓名：____________得分：____________說明：本試題分為試題卷（積累與運用、閱讀理解，共70分）和寫作卷（寫作表達，共50分）兩部分組成，共19題。滿分120分，考試時間100分鐘。請考生掌握好時間，沉著答題。試題卷一、積累與運用（30分）1.下列劃線字讀音完全正確的一項是（）。（2分）A.霧凇(sōng)

謫守(zhé)長堤（dī）

嬋娟(dān)B.沆碭(dàng)

拏（ná）

傴僂(nǔ)

山肴野蔌(sù)C.金陵(líng)

芥（jiè）

崇禎（zhēn）朝暉夕陰(huī)D.更定(gēng)

鋪氈（zhān）

觥籌交錯(gōng)浩浩湯湯(tāng)2.對下列句子中加線詞語的解釋，不正確的一項是（

）。（2分）A.太守謂誰

謂：為，是B.佳木秀而繁陰

秀：秀麗C.醒能述以文者

述：記述，寫下D.不知太守之樂其樂也樂：以……為快樂3.下列加點成語使用有誤的一項是（）。（2分）A．透過燈光，你可以看到里面有一群穿著優(yōu)雅的人正在舉行宴會，觥籌交錯的場景和夜晚靜悄悄的小鎮(zhèn)格格不入。B．影片《流浪地球》故事情節(jié)曲折起伏，結(jié)局是地球沒有滅亡，真是醉翁之意不在酒??！C．春天，小區(qū)的花園里花草叢生，一片生機勃勃的景象，人們漫步于此，總是令人心曠神怡。D．雅魯藏布江下游，江水繞行南迦巴瓦峰，峰回路轉(zhuǎn)，好似巨大馬蹄形轉(zhuǎn)彎，形成了一個巨大的峽谷。4.對課文《醉翁亭記》理解有誤的一項是（

）。（2分）A.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！薄白砦獭敝白怼钡脑?，并不全在飲酒，主要是山水之樂使他陶醉。B.“朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也?！薄偸丈衔膶Τ?、四時之景的描寫；并領起下文滁人游山的內(nèi)容。C.“負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也?！薄沙擞紊街畾g樂，可以想見其生活的安定，這正是太守“獨得之樂”的內(nèi)容之一。D.“樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也?！薄司涞闹饕饔?，在于引出兩個“不知”，引出太守的獨得之樂。①為了我的祈愿詩人啊，你起來吧②①為了我的祈愿詩人啊，你起來吧②而且請你告訴他們說他們所等待的已經(jīng)要來③說我已踏著露水而來已借著最后一顆星的照引而來④我從東方來從洶涌著波濤的海上來⑤我將帶光明給世界又將帶溫暖給人類⑥借你正直人的嘴請帶去我的消息⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人類和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊⑧請他們來歡迎我——白日的先驅(qū)，光明的使者閱讀右面語段，回答問題。（1）語段選自___________，作者原名___________，中國現(xiàn)代詩人，他的成名作《___________________________》，這首詩奠定了他詩歌的基本藝術特征和他在現(xiàn)代文學史上的重要地位。（3分）（2）太陽和_______是貫穿作者詩作的中心意象，請簡要分析“太陽”的含義。（3分）（3）簡要分析文中“通知眼睛被渴望所灼痛的人類/和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊”的含義。（2分）6.名句默寫。（8分）（1）槲葉落山路，。(溫庭筠《商山早行》)（2）金樽清酒斗十千，。（《行路難》）（3），處江湖之遠則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)（4）,病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（5），湘水無情吊豈知？(劉長卿《長沙過賈誼宅》)（6）？雪擁藍關馬不前。(韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》)（7），邊秋一雁聲。(杜甫《月夜憶舍弟》)（8）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中，“，”兩句包含了新事物必將取代舊事物的哲理。7.語言綜合運用。（8分）（1）【寫法借鑒】舉例論證、道理論證(引用名言)是議論文主要的論證方法。如：用仁人志士的憂民憂國、諸圣諸佛的悲天憫人是樂而不是苦的事例論證了論點；引用了古語、俗語、孔子的話，從解除心理負擔，體會有活力的人間趣味這個側(cè)面，來論證自己的觀點，使全文論證嚴密，有很強的說服力。請你綜合運用舉例論證和引用名言的論證方法，圍繞“希望對于人生的重要作用”這個主題寫一段話。（4分）（2）結(jié)合語境，在橫線上仿寫恰當?shù)木渥印?/p>

(2分)

雨季是對于旱的告別，彩虹是對風雨的告別，。（3）下列語段中有一處病句，請找出來并修改。（2分）①我國面向公眾的科普工作已經(jīng)走過半個多世紀的歷程。②近年來，更是把科普工作作為提高全民科技素質(zhì)的關鍵。③目前，我國科普工作已經(jīng)形成政府大力推動、科技工作者積極參與、社會各方廣泛支持。第_________句是病句，修改意見：_______________________________________________.二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面一首詩歌，回答第8題.（4分）水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。8.（1）賞析“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”一句中“轉(zhuǎn)”、“低”、“無眠”的表達效果。（2分）（2）這首詞反映了詞人怎樣的思想感情？（2分）（二）文言文閱讀。（15分）

【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（張岱《湖心亭看雪》）【乙】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧曰智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（歐陽修《醉翁亭記》）【丙】范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚屬登樓置酒，未舉觴（shānɡ），見缞绖數(shù)人營理葬具者。公亟令詢之，乃寓居士人卒于邠，將出殯近郊，赗（fènɡ）斂棺槨皆所未具。公憮然，即徹宴席，厚赒給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。（《范仲淹罷宴》）9.解釋下列句子中劃線的詞。（2分）①霧凇沆碭②望之蔚然而深秀者，瑯琊也③乃寓居士人卒于邠10.選出與“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一項（

）（2分）A.望之蔚然而深秀者，瑯琊也B.得之心而寓之酒也C.醉翁之意不在酒D.屬予作文以記之11.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）①是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。②峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。③霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。EQ\o\ac(○,4)湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。12.《湖心亭看雪》和《醉翁亭記》兩文的作者都寄情山水，但表達的思想感情卻不同。請結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容和背景加以分析。（3分）13.請從【丙】文中摘錄出最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”思想的有關詞句。（2分）（三）閱讀下面的文章，完成14—19題。（18分）野菊曹柏青①金風颯颯，銀霜沉沉。②秋陽艷麗，四野俱寂，霜枝無語。黃燦燦的野菊，豐滿鮮嫩地伸展著，翠綠肥碩的葉子，像打開的傘架，支撐著金黃的花盤，在晚來的秋風中輕輕地搖曳?！疤焐凉遣钕嗨?，撐住殘秋是此花”。③靜讀陶詩未終卷，又乘秋風觀野菊。④我穿行在馥郁的秋風里。我看見夕陽的車輪，向遠方滾去。田埂旁，池塘邊，土坡上，我詫異地看著這一簇簇金燦燦的野菊，滿目秋艷，它默不作聲的美，依然震撼了我。蒼涼人生，至情至性，有了野菊的映襯，人格人品的意味格外深長?。∏飦韮A聽菊語，雨霽捕捉竹籟。我的靈魂閃爍在秋陽、翠竹的光影婆娑中，我在細密的花紋中揀起人生的金子。⑤野菊隨地發(fā)，涢水逐門生。⑥我怔怔地站在鄉(xiāng)野中，府河畔，仿佛一瞬間成了寫意畫中的背景。人在野菊叢，心隨年輪走。從秋風寒霜中，我看到野菊的笑臉，一叢濃綠從腳底漫進我的心靈，我呼吸到野菊芬芳的氣息；從奔跑的秋陽中，我看到它打在希望樹枝上發(fā)出的銀鈴般聲響。看一方水土，被一方水土營養(yǎng)，觀秋野被故土野菊滋潤。歲月復年輪，庭院深幾許？遍野黃花，風骨霜艷無重數(shù)……滄桑觀花花不語，枝頭抱香秋千去。菊以它不爭的從容開在晚秋，默契著思想者和隱士的情懷。思想者的沉默如菊，也昭示著一種精神力量。而無知者的喋喋不休，卻暴露出內(nèi)心的蒼白。野菊寂寞而不失望，孤獨但仍從容，這是野菊的涵養(yǎng)，也是野菊的風度。對野菊的鐘愛，是我對庸俗社會關系的一種逆動，也是一種物我兩化的沖動和實踐，更是我心靈全部的最終皈依。境生情，情生心，心生境，人生與自然物象的契合。⑦我看過很多野菊，在田野，在大路邊，在樹林中，在草叢里，到處都有耀眼的野菊花，但它們都開得很小，小得像一枚很不起眼的硬幣。而我家老屋的籬笆上貧瘠泥土中的野菊花卻開得如此燦爛、坦蕩，給我一種驚奇。我如同喝下一杯積年陳釀，沉醉不已。⑧我徜徉在籬笆墻的野菊中，這時，復雜變得簡單，愉悅?cè)〈鸁溃搨位貧w真誠。我是樂意在這境地里筑茅廬而住的。⑨野菊是花中的忍者，餐霜飲露，清淡素雅，幽冷雋異，甘苦自知。完美是一個極具誘惑力的口號，也是一個漂亮的陷阱。野菊花它不是招搖的，而是寂寞的，它在寒霜中美得樸素、執(zhí)著、天然……⑩我愛老屋籬笆墻的野菊，是向生命的高度沖刺，是貼近大地的呢喃細語，是對生命的繁茂與美麗的那份苦苦眷戀和期待。?秋風瑟瑟，落葉飄飛。我愛的秋天是一種明艷的色彩，是一種深情的愛意，是一種舒適的淡香，是一種故土的溫暖。那種感覺讓人永遠懷念。（選自《散文選刊》）14.文章第②段引用詩句“天生傲骨差相似，撐住殘秋是此花”，在文中有何作用？請簡要概括。（3分）15.談談你對第⑥段中的畫線句“思想者的沉默如菊，也昭示著一種精神力量。而無知者的喋喋不休，卻暴露出內(nèi)心的蒼白”這句話的理解。（3分）16.第⑦段寫生長“在田野，在大路邊，在樹林中，在草叢里”的野菊，其作用是什么？（3分）17.本文的語言典雅凝練，富有情趣，請從第②—④段中找一句你喜歡的句子并進行賞析。（4分）18.作者說：“我的靈魂閃爍在秋陽、翠竹的光影婆娑中，我在細密的花紋中揀起人生的金子?！苯Y(jié)合下面的鏈接材料，說說本文與鏈接材料的作者從野菊和石榴身上分別揀起怎樣的“金子”，獲得怎樣的人生啟示，并結(jié)合你的生活經(jīng)歷，說說你從某一種植物身上獲得的有益啟示。（4分）材料：最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？（郭沫若《石榴》）寫作卷三、寫作表達（50分）19.請從下面兩題中任選一題進行寫作。（一）我們學習過的許多課文都表達了作者對“美好”的“感受”：春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔；白楊的力爭上游，紫藤的萬花燦爛，鶴群的團隊精神，斑羚的飛渡壯舉；三峽的奇麗，石潭的清幽，西湖的朝煙夕嵐，滿井的山光水色；魯迅心中的藤野，冰心筆下的紙船，萊蒙托夫的孤帆，瑪麗·居里的信念；張曉風的敬畏生命，畢淑敏的提醒幸福，白求恩的高高純粹，鄧稼先的忠誠奉獻……這一切都融入了我們成長的歷程?，F(xiàn)在，也讓我們來表達對“美好”的感受吧。請以“感受美好”為話題寫一篇議論文。結(jié)合自己的生活體驗，自選內(nèi)容來寫，發(fā)表你的議論等，題目自擬不少于600字。（二）請將《湖心亭看雪》按照原文內(nèi)容，發(fā)揮自己的想象，改寫成一則故事。要求：不要套作，不要抄襲，發(fā)揮想象，不少于600字。注：本試題具有較高的評價性，精選習題，考查知識全面，可作單元補償檢測用。參考答案1.C2.B3.B4.B5.（1）《艾青詩選》蔣正涵《大堰河——我的母親》（2）土地太陽象征著一切美好的事物。詩人以擬