《童年》讀后感600字3篇

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高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙，高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡磨折與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛楚。你是否在找正打定撰寫“《童年》讀后感600字”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

《童年》讀后感600字篇1

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了仆人公阿廖沙凄涼的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣特別煩躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太熱愛他，兩個(gè)舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾根本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年頭的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太凄涼了!

再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬大亮堂的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;假設(shè)有人凌辱你，大人會毫不躊躇地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年頭呢?高爾基很少有平靜的日子，幾乎每日有人傷害他、辱罵他、凌辱他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?

高爾基這種固執(zhí)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，由于童年的繁重生活，他獲得了固執(zhí)的氣力，最終究成了一名偉人。他的這種固執(zhí)不屈，敢于面對困難并勇于抑制苦難的精神是我理應(yīng)好好學(xué)習(xí)的。

《童年》讀后感600字篇2

今天又到了名著推舉的時(shí)間。今天林老師要向同學(xué)們推舉的是前蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》,高爾基4歲喪父，10歲喪母，他只上過2年學(xué)，完全靠自己努力學(xué)習(xí)奮斗成為了蘇聯(lián)宏偉的文學(xué)家，童年每個(gè)人都體驗(yàn)過。每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。童年是巧妙的，童年是喜悅的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是可怕，凄涼，令人不敢去回想。就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年理應(yīng)是他的一段凄涼遇到，一段深情的回憶.《童年》是這套三部曲的第一部，陳述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁，他跟隨脾氣煩躁的、日漸破落的小染坊主外公外婆生活的童年時(shí)光。

《童年》這本書的仆人公是阿遼沙，它的主要內(nèi)容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個(gè)小染坊。這是一個(gè)彌漫仇恨，掩蓋著濃重小市民習(xí)氣的家庭，這是一個(gè)令人窒息的家庭。此后，黑暗的生活惠臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣特別的煩躁經(jīng)常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心靈展現(xiàn)了陰影。阿廖沙的舅舅們?yōu)榱藸帄Z財(cái)產(chǎn)，拋棄親情，性情煩躁、乖戾、貪財(cái)、自私……他們的家里迷漫著人與人之間的熾烈的仇恨之霧。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。可他的母親在他十一歲時(shí)也去世了……后來阿遼沙又結(jié)識了知心摯友——小茨岡,兩人無話不談,結(jié)下了深深的情誼.可是,好景不長,可憐的小茨岡被兩個(gè)兇狠的舅舅害死了.阿遼沙就這樣失去了最知心的好摯友.幾年后，最疼他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。盡管作品中描寫了那么多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品依舊象陽光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光芒。仆人公阿廖沙沒有被艱辛、痛楚和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信仰，奮斗拼搏，沖破種.種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色調(diào)。

這本書不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)布局，也有卓越的人物形象的塑造?！锻辍分懈郀柣娉傻剡\(yùn)用了多種藝術(shù)手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險(xiǎn)煩躁的外公、貪圖錢財(cái)?shù)木司?、冷漠無情的母親、良善慈祥的外婆、喜悅能干的茨岡、勤勞能干的老匠人格里戈里、高興心愛的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中，外婆、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是俄國文學(xué)史上最鮮明、最富有詩意的婦女形象之一，她是宏偉母親的象征，也是俄國苦難生活的象征。她熱愛唱歌、講故事、跳舞。她和藹、良善、頑強(qiáng)，在特別嘈雜和混亂的處境下，也能把人們吸引到她的周邊，為繁重窒息的生活添加了一份快樂的情調(diào)。書中高爾基通過她的外貌描寫、語言、行動以及引用大量民間歌謠、童話、故事等各種形式對其形象舉行全方面刻畫。很值得同學(xué)們一看，所以林老師要向同學(xué)們推舉，夢想同學(xué)們利用課余時(shí)間走進(jìn)《童年》這部書。

《童年》讀后感600字篇3

記得小學(xué)時(shí)就曾讀過《童年》，當(dāng)時(shí)只是粗淺一看，只覺得阿廖沙是一個(gè)命運(yùn)凄涼的人。如今再讀，真是常讀常新。

阿廖沙父親早早去世，母親把他送到了專橫殘暴的外祖父家里。在這個(gè)家庭里，人與人之間關(guān)系冷漠劍拔弩張，類似迷漫著一場仇恨之霧。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵。還有一次竟被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。在學(xué)校阿廖沙也受到輕視和刁難。這令人窒息的狹小空間并沒有讓他墮落。良善的外祖母，樂觀的小茨岡，正直的葛利高里還是讓他看到了人間的真善美。阿廖沙反而在這樣的環(huán)境中逐步成長為一個(gè)固執(zhí)正直的人。他沒有逃避，樂觀向上，與凄涼的命運(yùn)舉行不屈不撓地斗爭。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎知梅花撲鼻香”我想，高爾基傳達(dá)給我們的，就是要執(zhí)著追求，不怕困難，持之以恒，永遠(yuǎn)以那種積極，拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來!如今，科技在不斷進(jìn)步，，可是人們卻變得加倍怯懦了，遇到困難就想要退縮，逃避，走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦。”美好的生活務(wù)必有所付出，才會長久;有所爭取，才會得到。

景仰歷史，不管是古今，還是中外，多少英雄都是在繁重血淚中成長起來的。八年抗戰(zhàn)中，多數(shù)的英雄為了祖國獻(xiàn)出了自己年輕的生命。在敵人的槍口前，他們毫不畏懼，他們大膽拼搏，他們視死如歸。多數(shù)的先烈用他們的青春和熱血譜寫了我們今天這來之不易的幸福生活。

再如這本書的高爾基，童年時(shí)期的他同樣體驗(yàn)了太多悲傷，可假設(shè)不是他大膽的面對，努力的向上，哪來以后的告成呢?被凡塵俗世所困的心是可悲，反之大膽的心靈就像鶴屹立于雞群，與眾不同，閃閃發(fā)光?；叵胱约海F(xiàn)