《北冥有魚》教案

《北冥有魚》教案課題北冥有魚單元六學(xué)科語文年級八學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)朗讀，培養(yǎng)文言語感，積累常用文言詞語和句式。2、欣賞《莊子》中雄奇瑰麗的想象和機智巧妙的論辯。重點反復(fù)朗讀，培養(yǎng)文言語感，積累常用文言詞語和句式。難點欣賞《莊子》中雄奇瑰麗的想象和機智巧妙的論辯。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課楚王聽說莊子很有學(xué)問，特意派人去聘請他為相，兩大夫找到正在釣魚的莊子，說明來意。莊子頭也不回，答道：“我聽說楚國有個神龜，死了三千年，枯骨龜甲還被楚王珍藏著，你們說這個畜性多幸運呵！”大夫還以為他們說的是楚王敬賢之意。不料莊子冷笑道：“我呢，卻寧可拖著尾巴在泥水中爬行，因為至少還活著，活得自由自在，我可不愿意讓楚王供奉珍藏?！眱蓚€大夫這才又羞又愧的退去了。欣賞故事情境導(dǎo)入作者作品他繼承和發(fā)展了老子的哲學(xué)思想，是道家學(xué)派的重要代表人物，世人并稱“老莊”。莊子對待生活的態(tài)度是：一切順其自然。政治上主張“無為而治”。莊周因崇尚自由而不應(yīng)楚威王之聘，生平只做過宋國地方的漆園吏。史稱“漆園傲吏”，被譽為地方官吏之楷模。莊子的想象力極為豐富，語言運用自如，靈活多變，能把一些微妙難言的哲理說得引人入勝。他的作品被人稱之為“文學(xué)的哲學(xué)，哲學(xué)的文學(xué)”。代表作品為《莊子》，其中的名篇有《逍遙游》、《齊物論》等。這部文獻的出現(xiàn)，標(biāo)志著在戰(zhàn)國時代，中國的哲學(xué)思想和文學(xué)語言，已經(jīng)發(fā)展到非常玄遠、高深的水平，是中國古代典籍中的瑰寶。《莊子》是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇。其中內(nèi)篇7，外篇15，雜篇11。所傳三十三篇，本課節(jié)選自內(nèi)篇中的《逍遙游》。《莊子》具有很高的文學(xué)價值。其文汪洋恣肆，想象豐富。氣勢壯闊。行文汪洋恣肆，瑰麗詭譎，意出塵外，乃先秦諸子文章的典范之作。了解莊子及《莊子》了解莊子及《莊子》課文朗讀讀準(zhǔn)字音：北冥有魚，其名為鯤（kūn）。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙（xǐ）于南冥（míng）。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶（tuán）扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪（yé）？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。讀準(zhǔn)節(jié)奏北冥/有魚，其名為鯤。鯤之大，不知/其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知/其幾千里也；怒而飛，其翼/若垂天之云。是鳥也，海運/則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者/九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠/而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。讀懂文意（生字詞語見課件藍色字）北海有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤（主謂之間）體積巨大，不知道它有幾千里。鯤變化為鳥，它的名字叫鵬。鵬的脊背，不知道長幾千里；當(dāng)它用力鼓動翅膀奮起直飛的時候，翅膀就好像懸掛在天邊的云。這只鵬鳥啊，海水運動時將要飛（遷徙）到南海去。南海是個天然形成的水池（判斷句）?！洱R諧》是一本專門記載怪異事物（形容詞作名詞）的書。書上記載：“鵬鳥遷徙到南方的大海之時，翅膀擊水而行，能激起三千里的浪濤，它乘著旋風(fēng)盤旋飛翔至九萬里的高空，它離開北海是憑借著六月的大風(fēng)?！鄙揭爸斜简v如野馬的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢（通“耶”，嗎，呢）？大鵬在天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣（這樣）罷了。朗讀課文讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)節(jié)奏積累詞語了解大意初讀感知小組討論：1、文章標(biāo)題為北冥有魚，后來怎么又寫鳥了？

2．大鵬為什么要遷徙到南冥？

3．鯤鵬由北海飛到南海,需要借助什么條件?

明確1：鳥是由魚變化而來的。鯤的體積有幾千里，變成鳥后，鳥的背部不知有幾千里。表現(xiàn)大鵬碩大無比的形象。明確2：南冥是天然的大池，代表“自由”和“啟明之方”。是大鵬心目中的理想境地，表達大鵬追求精神的自由，追求光明的理想。明確3：“海運則將徙于南冥”

“摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”

合作討論感悟文章大意感知大鵬形象精讀揣摩2、說明事物的存在都有所憑借，它們的活動都善借外力。三、文章講了哪幾層意思？一（前三句）：北冥之魚由鯤到鵬的變化。二（中間四句）：大鵬遷徙南冥的氣勢。三（最后三句）：作者仰觀蒼天，擬想大鵬俯瞰大地，抒發(fā)了一種天地渾茫的感慨。四、句子賞析：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里?！?/p>

運用豐富的想像，奇特的夸張，描寫了鯤鵬振翼拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象，這一形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強烈的藝術(shù)感染力?！皳簟薄皳弧钡茸謧魃瘛⑸鷦?，讓人產(chǎn)生豐富的想像和聯(lián)想。思考探究表達分析大鵬形象探究文章主旨整理全文層次鞏固提升請找出出自本文的成語

，并解釋。鯤鵬展翅：施展抱負，實現(xiàn)宏偉的理想，創(chuàng)造一番事業(yè)。扶搖直上：形容地位、名聲、價值等迅速往上升，比喻仕途得意。鵬程萬里：比喻前程遠大。找出成語