2022高中老師年終個(gè)人總結(jié)-高中老師年終總結(jié)

2021高中老師年終個(gè)人總結(jié)_高中老師年終總結(jié)高中老師年終個(gè)人總結(jié)

當(dāng)我們的工作得以完成的時(shí)候，做好相應(yīng)的總結(jié)是很重要的。工作總結(jié)之家我為大家收集了以下“2021高中老師年終個(gè)人總結(jié)”，盼望您在閱讀過后能夠有所收獲。

<現(xiàn)代的教學(xué)是需要民主平等的師生關(guān)系和舒暢合作的教學(xué)氛圍，這意味著承認(rèn)學(xué)生的主體作用和關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，意味著教師教學(xué)觀念和教學(xué)方法的改變。作為政治課教師在教學(xué)中應(yīng)發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的主體性，把課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生知識(shí)和能力的提高。

一、要不斷豐富自身知識(shí)底蘊(yùn)

翻開新教材，我們不難發(fā)現(xiàn)很多要點(diǎn)知識(shí)都是一筆帶過，而給學(xué)生留下巨大的思維和拓展空間，再加上政治學(xué)科鮮明的時(shí)代性和時(shí)政性，新教材的內(nèi)容大大地豐富，與學(xué)生的生活越來越密切，金融、經(jīng)濟(jì)、法律、國際政治等領(lǐng)域的新知識(shí)不斷融入，都需要我們不斷地去完善、去充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，既要熟悉并精通原版教材的知識(shí)體系和內(nèi)容，又要不斷地涉獵新的社會(huì)知識(shí)，不斷地更新知識(shí)，以滿足課堂教學(xué)的需要

二、要不斷轉(zhuǎn)化教學(xué)過程和教學(xué)方式

在政治課教學(xué)方式中要做到以下幾點(diǎn):

1.大膽轉(zhuǎn)變教師的角色

傳統(tǒng)教學(xué)以傳授知識(shí)為中心先生教書，學(xué)生念書，只重視書的傳授，而忽視了人的發(fā)展。新課程要求我們的教學(xué)以人為本，切實(shí)提高教學(xué)的發(fā)展功效與育人功效。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，新教材真正體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的思想。老師只是導(dǎo)演、是配角，學(xué)生才是演員、是主角，學(xué)生能否積極地參與到教學(xué)中來，是教學(xué)能否成功的關(guān)鍵。

2.積極引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

教師的教不可能代替學(xué)生的學(xué)，因此，我們教師不能越俎代庖，要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生會(huì)自主學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)中不武斷、不強(qiáng)制、不灌輸。教師在教學(xué)中根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)臈l件，營(yíng)造恰當(dāng)?shù)姆諊箤W(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的愿望，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?？梢酝ǔ２捎脝l(fā)式、討論式、調(diào)查式等方式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。對(duì)一些主觀性的問題鼓勵(lì)學(xué)生談他們自己的想法，讓學(xué)生展開想象的翅膀盡情的表達(dá)自己的看法。

這樣，會(huì)使學(xué)生能夠主動(dòng)去探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)及自我成長(zhǎng)的問題，促使他們個(gè)性的成長(zhǎng)，鍛煉全面的素質(zhì)能力，而不是將書本中的內(nèi)容作為教條來死記硬背。

3.運(yùn)用多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)學(xué)生的方式日益暴露出其諸多的弊端，不利于學(xué)生的發(fā)展。因此，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念和改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式十分必要。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的目的主要是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，而不是看學(xué)生掌握了多少知識(shí)。通過評(píng)價(jià)，使學(xué)生能做到學(xué)有所悟、學(xué)有所用、學(xué)有所成。

三、要采用新理念審視評(píng)估學(xué)生的素質(zhì)和能力。

一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展是新課程的最高宗旨和核心理念。這就充分說明了我們應(yīng)該相信學(xué)生的潛在的能力，確信每個(gè)學(xué)生都可以積極地成長(zhǎng)，是有培養(yǎng)前途的，是追求進(jìn)步和完善的，是可以獲得成功的，因而在教學(xué)過程中我們應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心。然而在平時(shí)的教學(xué)中，有不少老師經(jīng)常性地抱怨學(xué)生的素質(zhì)差，理解能力差，記憶力差，解題能力差，這也差那也差，甚至在課堂上對(duì)所謂的差生輕則予以諷刺挖苦，重則予以打罵，這是很不道德的，更是與新課標(biāo)背道而馳的，其結(jié)果是刺傷學(xué)生的自尊心，打擊學(xué)生的上進(jìn)心，膨脹學(xué)生的自卑心，其后果可想而知，不但達(dá)不到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，而且給學(xué)生的終身發(fā)展埋下隱患，必須糾正。

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高中老師年終個(gè)人總結(jié)

訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。想要更好的開展教學(xué)工作，我們的老師都要去對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。下面是我搜集整理的高中老師年終個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀。

高中老師年終個(gè)人總結(jié)一

這一學(xué)年來，本人擔(dān)當(dāng)高二(56)兩班的英語老師，在相互熟悉了之后，樂觀地去了解同學(xué)，去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便因材施教。本人在教學(xué)中仔細(xì)備課、上課、聽課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。下面是本人對(duì)一學(xué)年教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié):

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:課前預(yù)備，備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

高二的同學(xué)基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語言授課，爭(zhēng)取讓同學(xué)能在肯定的時(shí)間內(nèi)把握得最好.在復(fù)習(xí)過程中是特別枯燥的，所以課堂上激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好尤為重要.愛好是最好的老師，有了愛好，同學(xué)就會(huì)產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，增加教學(xué)效果，才能避開在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取學(xué)問的主戰(zhàn)場(chǎng)，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時(shí)間無法使同學(xué)們充分把這些技能和學(xué)問據(jù)為己有并消化汲取。利用肯定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)學(xué)問，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不行或缺的重要組成部分。我的詳細(xì)做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來，上課時(shí)盡量結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給同學(xué)講有關(guān)政治、歷史、.等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和同學(xué)溝通接觸，了解同學(xué)的需要，以及他們對(duì)課堂上學(xué)問的把握程度.并且在課后還布置同學(xué)特地做一些綜合力量的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學(xué)中會(huì)仔細(xì)設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí)，讓同學(xué)達(dá)到學(xué)以致用;假如課堂所學(xué)的是一些基本的語言點(diǎn)，我就會(huì)給同學(xué)一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓同學(xué)鞏固課堂所學(xué)學(xué)問，并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用;假如課堂教學(xué)的是閱讀課，我會(huì)給出一些關(guān)鍵詞，讓同學(xué)復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣，效率就提不高。講課生動(dòng)好玩我在講課時(shí)，盡量講得生動(dòng)好玩，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，常常給同學(xué)穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

課后我樂觀參加聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

這一學(xué)期來，閱讀在英語特殊是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的同學(xué)閱讀力量都不是特殊好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)我應(yīng)留意到了以下幾點(diǎn):

1.提高同學(xué)的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個(gè)詞以上。

2.讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化訓(xùn)練、.、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。

3.體裁多樣化。包括說明文、記敘文、談?wù)撐?、?yīng)用文等。

4.讓其了解閱讀理解的主要題型。

5.把握必要的閱讀理解解題技巧。一般來說，對(duì)記敘文留意5W和1H;對(duì)描述文留意主要情節(jié)，對(duì)說明文或論證文要留意主旨句。

另外，做閱讀理解還要擅長(zhǎng)抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never，etc。走進(jìn)21世紀(jì)，.對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。

高中老師年終個(gè)人總結(jié)二

現(xiàn)代的教學(xué)是需要民主公平的師生關(guān)系和舒服合作的教學(xué)氛圍，這意味著承認(rèn)同學(xué)的主體作用和關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，意味著老師教學(xué)觀念和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。作為政治課老師在教學(xué)中應(yīng)進(jìn)展和培育同學(xué)的主體性，把課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)放在同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展和同學(xué)學(xué)問和力量的提高。

一、要不斷豐富自身學(xué)問底蘊(yùn)

翻開新教材，我們不難發(fā)覺許多要點(diǎn)學(xué)問都是一筆帶過，而給同學(xué)留下巨大的思維和拓展空間，再加上政治學(xué)科鮮亮的時(shí)代性和時(shí)政性，新教材的內(nèi)容大大地豐富，與同學(xué)的生活越來越親密，金融、經(jīng)濟(jì)、法律、國際政治等領(lǐng)域的新學(xué)問不斷融入，都需要我們不斷地去完善、去充實(shí)自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，既要熟識(shí)并精通原版教材的學(xué)問體系和內(nèi)容，又要不斷地涉獵新的.學(xué)問，不斷地更新學(xué)問，以滿意課堂教學(xué)的需要

二、要不斷轉(zhuǎn)化教學(xué)過程和教學(xué)方式

在政治課教學(xué)方式中要做到以下幾點(diǎn):

1.大膽轉(zhuǎn)變老師的角色

傳統(tǒng)教學(xué)以傳授學(xué)問為中心先生教書，同學(xué)念書，只重視書的傳授，而忽視了人的進(jìn)展。新課程要求我們的教學(xué)以人為本，切實(shí)提高教學(xué)的進(jìn)展功效與育人功效。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，新教材真正體現(xiàn)了以老師為主導(dǎo)、以同學(xué)為主體的思想。老師只是導(dǎo)演、是配角，同學(xué)才是演員、是主角，同學(xué)能否樂觀地參加到教學(xué)中來，是教學(xué)能否勝利的關(guān)鍵。

2.樂觀引導(dǎo)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)

老師的教不行能代替同學(xué)的學(xué)，因此，我們老師不能越俎代庖，要在教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)同學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)中不武斷、不強(qiáng)制、不灌輸。老師在教學(xué)中依據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，擅長(zhǎng)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)臈l件，營(yíng)造恰當(dāng)?shù)姆諊?，使同學(xué)產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的愿望，增加同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。可以通常采納啟發(fā)式、爭(zhēng)論式、調(diào)查式等方式教學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。對(duì)一些主觀性的問題鼓舞同學(xué)談他們自己的想法，讓同學(xué)綻開想象的翅膀盡情的表達(dá)自己的看法。

這樣，會(huì)使同學(xué)能夠主動(dòng)去探究.現(xiàn)實(shí)及自我成長(zhǎng)的問題，促使他們個(gè)性的成長(zhǎng)，熬煉全面的素養(yǎng)力量，而不是將書本中的內(nèi)容作為教條來死記硬背。

3.運(yùn)用多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)同學(xué)的方式日益暴露出其諸多的弊端，不利于同學(xué)的進(jìn)展。因此，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念和轉(zhuǎn)變對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)方式非常必要。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的目的主要是為了促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)，而不是看同學(xué)把握了多少學(xué)問。通過評(píng)價(jià)，使同學(xué)能做到學(xué)有所悟、學(xué)有所用、學(xué)有所成。

三、要采納新理念端詳評(píng)估同學(xué)的素養(yǎng)和力量。

一切為了每一位同學(xué)的進(jìn)展是新課程的最高宗旨和核心理念。這就充分說明白我們應(yīng)當(dāng)信任同學(xué)的潛在的力量，確信每個(gè)同學(xué)都可以樂觀地成長(zhǎng)，是有培育前途的，是追求進(jìn)步和完善的，是可以獲得勝利的，因而在教學(xué)過程中我們應(yīng)對(duì)同學(xué)布滿信念。然而在平常的教學(xué)中，有不少老師常常性地埋怨同學(xué)的素養(yǎng)差，理解力量差，記憶力差，解題力量差，這也差那也差，甚至在課堂上對(duì)所謂的差生輕則予以諷刺挖苦，重則予以打罵，這是很不道德的，更是與新課標(biāo)背道而馳的，其結(jié)果是刺傷同學(xué)的自尊心，打擊同學(xué)的上進(jìn)心，膨脹同學(xué)的自卑心，其后果可想而知，不但達(dá)不到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，而且給同學(xué)的終身進(jìn)展埋下隱患，必需訂正。

2021年高中老師年終個(gè)人期末工作總結(jié)

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)高一(11)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，一學(xué)期來，本人以學(xué)校及教研組工作方案為指導(dǎo);以提高訓(xùn)練教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗(yàn)工作為動(dòng)力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、.重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)力量，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學(xué)觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，精確?????把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個(gè))，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，樂觀落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

四、正視自我，明確今后努力方向

本學(xué)期，我所帶班級(jí)相對(duì)其它快班而言，有肯定的差距，本人仔細(xì)進(jìn)行了反思，緣由主要有以下幾個(gè)方面

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂觀性，但對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高;

2、對(duì)學(xué)問點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;

3、對(duì)差生的勸說訓(xùn)練缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深化討論教材及同學(xué)。

下學(xué)期改進(jìn)的措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的熟悉，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)學(xué)問點(diǎn)的把握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上;

3、加強(qiáng)同學(xué)的閱讀訓(xùn)練，開闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)思路，提高同學(xué)解決問題的力量;

4、實(shí)行措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)問點(diǎn)。

5、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理訓(xùn)練，努力教學(xué)提高成果。

2022高中老師年終個(gè)人總結(jié)

現(xiàn)代的教學(xué)是需要民主公平的師生關(guān)系和舒服合作的教學(xué)氛圍，這意味著承認(rèn)同學(xué)的主體作用和關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，意味著老師教學(xué)觀念和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。作為政治課老師在教學(xué)中應(yīng)進(jìn)展和培育同學(xué)的主體性，把課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)放在同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展和同學(xué)學(xué)問和力量的提高。

一、要不斷豐富自身學(xué)問底蘊(yùn)

翻開新教材，我們不難發(fā)覺許多要點(diǎn)學(xué)問都是一筆帶過，而給同學(xué)留下巨大的思維和拓展空間，再加上政治學(xué)科鮮亮的時(shí)代性和時(shí)政性，新教材的內(nèi)容大大地豐富，與同學(xué)的生活越來越親密，金融、經(jīng)濟(jì)、法律、國際政治等領(lǐng)域的新學(xué)問不斷融入，都需要我們不斷地去完善、去充實(shí)自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，既要熟識(shí)并精通原版教材的學(xué)問體系和內(nèi)容，又要不斷地涉獵新的.學(xué)問，不斷地更新學(xué)問，以滿意課堂教學(xué)的需要

二、要不斷轉(zhuǎn)化教學(xué)過程和教學(xué)方式

在政治課教學(xué)方式中要做到以下幾點(diǎn):

1.大膽轉(zhuǎn)變老師的角色

傳統(tǒng)教學(xué)以傳授學(xué)問為中心先生教書，同學(xué)念書，只重視書的傳授，而忽視了人的進(jìn)展。新課程要求我們的教學(xué)以人為本，切實(shí)提高教學(xué)的進(jìn)展功效與育人功效。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，新教材真正體現(xiàn)了以老師為主導(dǎo)、以同學(xué)為主體的思想。老師只是導(dǎo)演、是配角，同學(xué)才是演員、是主角，同學(xué)能否樂觀地參加到教學(xué)中來，是教學(xué)能否勝利的關(guān)鍵。

2.樂觀引導(dǎo)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)

老師的教不行能代替同學(xué)的學(xué)，因此，我們老師不能越俎代庖，要在教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)同學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)中不武斷、不強(qiáng)制、不灌輸。老師在教學(xué)中依據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，擅長(zhǎng)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)臈l件，營(yíng)造恰當(dāng)?shù)姆諊?，使同學(xué)產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的愿望，增加同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。可以通常采納啟發(fā)式、爭(zhēng)論式、調(diào)查式等方式教學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。對(duì)一些主觀性的問題鼓舞同學(xué)談他們自己的想法，讓同學(xué)綻開想象的翅膀盡情的表達(dá)自己的看法。

這樣，會(huì)使同學(xué)能夠主動(dòng)去探究.現(xiàn)實(shí)及自我成長(zhǎng)的問題，促使他們個(gè)性的成長(zhǎng)，熬煉全面的素養(yǎng)力量，而不是將書本中的內(nèi)容作為教條來死記硬背。

3.運(yùn)用多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)同學(xué)的方式日益暴露出其諸多的弊端，不利于同學(xué)的進(jìn)展。因此，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念和轉(zhuǎn)變對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)方式非常必要。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的目的主要是為了促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)，而不是看同學(xué)把握了多少學(xué)問。通過評(píng)價(jià)，使同學(xué)能做到學(xué)有所悟、學(xué)有所用、學(xué)有所成。

三、要采納新理念端詳評(píng)估同學(xué)的素養(yǎng)和力量。

一切為了每一位同學(xué)的進(jìn)展是新課程的最高宗旨和核心理念。這就充分說明白我們應(yīng)當(dāng)信任同學(xué)的潛在的力量，確信每個(gè)同學(xué)都可以樂觀地成長(zhǎng)，是有培育前途的，是追求進(jìn)步和完善的，是可以獲得勝利的，因而在教學(xué)過程中我們應(yīng)對(duì)同學(xué)布滿信念。然而在平常的教學(xué)中，有不少老師常常性地埋怨同學(xué)的素養(yǎng)差，理解力量差，記憶力差，解題力量差，這也差那也差，甚至在課堂上對(duì)所謂的差生輕則予以諷刺挖苦，重則予以打罵，這是很不道德的，更是與新課標(biāo)背道而馳的，其結(jié)果是刺傷同學(xué)的自尊心，打擊同學(xué)的上進(jìn)心，膨脹同學(xué)的自卑心，其后果可想而知，不但達(dá)不到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，而且給同學(xué)的終身進(jìn)展埋下隱患，必需訂正。

20212022高中老師年終思想總結(jié)模板

時(shí)間總是在不知不覺忙勞碌碌中靜靜地過去了，轉(zhuǎn)瞬即將迎來新的一年，回顧這一年的工作狀況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、思想職業(yè)道德方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義.思想，樂觀參加到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，到處以身作則，勇于開拓，樂觀進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平常，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并仔細(xì)做好筆記，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷進(jìn)展的訓(xùn)練新形勢(shì)。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱忱去關(guān)懷喜愛每一位同學(xué)，不對(duì)同學(xué)體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)布滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

二、訓(xùn)練教學(xué)力量方面

在20xx年的上半年我擔(dān)當(dāng)高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下半年我擔(dān)當(dāng)高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)老師，我深知基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要性，特殊是近幾年，在從應(yīng)試訓(xùn)練向素養(yǎng)訓(xùn)練的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注意同學(xué)素養(yǎng)的全面提高。平常，我仔細(xì)備課，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采納生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。對(duì)一班和三班實(shí)行不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成果較好的同學(xué)，我盡量出一些思索題，以便他們樂觀思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題力量，對(duì)于差生，我從不氣餒，總是準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓舞同學(xué)不