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《三字經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)會(huì)認(rèn)識(shí)本課16個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)字。(2)正運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法,記住要求會(huì)寫的字,做到姿勢(shì)正確,書寫工整。2.過程與方法能借助圖畫識(shí)字。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀了解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生初步感知中國(guó)悠久的歷史、壯麗的山河,從而產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)“炎、帝”等16個(gè)生字,會(huì)寫“已、久”等10個(gè)字?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握本課所學(xué)生字,能夠按筆順準(zhǔn)確、規(guī)范地書寫生字,感知中華民族悠久的歷史文化。【教學(xué)方法】合作、探究、交流【課前準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入,激發(fā)興趣。1.課件播放課文《三字經(jīng)》,讓學(xué)生欣賞圖片。2.師:同學(xué)們,為什么我們是炎黃子孫,我們的生命起源于哪里呢?(讓學(xué)生自由舉手說一說)3.今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)《三字經(jīng)》的課文。板書課題:《三字經(jīng)》二、初讀課文,感知內(nèi)容。1.讓學(xué)生自由朗讀課文,動(dòng)動(dòng)小手畫出自己不認(rèn)識(shí)的生字、詞語。2.課件出示配樂朗讀,學(xué)生一邊聽,一邊畫出課文中的生字并標(biāo)上拼音,多讀幾遍。3.老師范讀課文,解決學(xué)生不會(huì)讀的字詞。三、再讀課文,學(xué)習(xí)生字1.學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的生字。(1)自主拼讀。(2)抽讀,幫助正音:后鼻音“命”,平舌音“孫”,三拼音“環(huán)”、“先”。(3)小老師教讀。(4)“開火車”讀。(5)聰明的孩子,去掉了小紅帽你還認(rèn)識(shí)我嗎?去掉拼音讀。2.多媒體課件展示檢查識(shí)字情況,會(huì)認(rèn)的生字。yándìxiānyǐyuǎnmìnghuázú炎帝先已遠(yuǎn)命華族sūnchuánxióngzhībǎozhònghuánchuān孫傳熊之寶重環(huán)川3.練習(xí)說話,發(fā)展語言。孩子們,給你喜歡的詞語寶寶找個(gè)溫暖的家。例:(熊貓)是我國(guó)的國(guó)寶。(中華民族)真?zhèn)ゴ螅?.巧識(shí)字形。(1)師:孩子們,一年級(jí)我們學(xué)習(xí)過哪些學(xué)習(xí)生字的方法呢?加一加、減一減、合一合、分一分、疊一疊、換一換。你們有什么好辦法能很快記住這些生字的字形嗎?(2)四人小組討論識(shí)記方法。(鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合字形和字義巧識(shí)巧記。)(3)同桌之間互相說一說你是如何記住的,匯報(bào)交流識(shí)記方法。5.檢查識(shí)字情況,會(huì)寫的生字。yánxiānyǐyuǎnhuásūnzhīzhòngchuānjiǔ炎先已遠(yuǎn)華孫之重川久四、學(xué)習(xí)課文,指導(dǎo)朗讀。1.選擇喜歡的方式讀文,邊讀邊想,你讀懂了什么?2.匯報(bào)交流。3.指導(dǎo)朗讀,讀出對(duì)祖國(guó)的喜愛、贊美。4.背一背(自己背、同桌互背、拍手背、表演背)。第一組韻文。炎黃帝,老祖先,五千年,已久遠(yuǎn)。第二組韻文。黃河寬,生命源,華夏族,子孫傳。第三組韻文。大熊貓,國(guó)之寶,花鳥蟲,不可少。第四組韻文。多植樹,重環(huán)保,山川綠,藍(lán)天高。五、指導(dǎo)寫字。1.出示生字卡片:孩子們,這幾個(gè)生字不僅會(huì)讀,還要會(huì)寫。生字:已久之川孫先華遠(yuǎn)炎重2.教師在黑白上示范板書生字,學(xué)生書空練寫,注意生字筆畫的位置和書寫筆順。3.學(xué)生練習(xí),教師巡視,糾正寫字姿勢(shì)。想和他們永遠(yuǎn)成為好朋友嗎?選擇你喜歡的方法記住他。已:“己”字出頭“已”。遠(yuǎn):元+辶=遠(yuǎn),還可以想:二個(gè)小兒走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)(想象記)。孫:子+小=孫(偏旁+熟字),我是爺爺?shù)膶O子,就是個(gè)很小的孩子。孩子們真了不起,有這么多方法記憶。相信你們會(huì)書寫得更漂亮。4.指導(dǎo)書寫。六、課堂小結(jié)。你認(rèn)為哪個(gè)字最好寫?你是怎么把它寫漂亮的?“已”第二筆要寫在橫中線上。“孫”要寫得左窄右寬。七、拓展練習(xí)。1.指導(dǎo)學(xué)生嘗試看著圖畫講一講故事。先自己講,然后同桌之間互講。2.布置作業(yè):出示“三字經(jīng)”,讓學(xué)生自由閱讀。【板書設(shè)計(jì)】三字經(jīng)炎黃帝大熊貓老祖先國(guó)之寶五千年花鳥蟲已久遠(yuǎn)不可少………【教學(xué)反思】在學(xué)習(xí)課文時(shí),我設(shè)計(jì)教學(xué)以讀為主,指名讀,小組讀,男女生讀,同桌互相讀等多種新式,目的在于讓學(xué)生能夠在不斷閱

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