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第3頁共3頁2023年?六年級語文?教學(xué)工作總?結(jié)下學(xué)期?__年又接?近了尾聲,?在這匆忙的?歲月流逝中?,不僅留下?了我們忙碌?的身影,也?留下了我們?辛勤耕耘的?足跡,留下?了我們幸福?、哀傷、快?樂、痛苦的?淚水。本?學(xué)期,我擔(dān)?任六年級四?班的語文教?學(xué)工作,一?學(xué)期來,我?按照學(xué)校教?學(xué)工作的要?求,從各方?面嚴(yán)格要求?自己,積極?向同事請教?,結(jié)合本班?學(xué)生的實(shí)際?情況,勤勤?懇懇,兢兢?業(yè)業(yè),使教?學(xué)工作有計(jì)?劃,有__?_,有步驟?地開展?,F(xiàn)?對自己這一?學(xué)期的教學(xué)?工作總結(jié)如?下:一、?狠抓基礎(chǔ)知?識(shí)和基本技?能由于我?班學(xué)生基礎(chǔ)?較弱,為了?夯實(shí)學(xué)生的?基礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能,?我在充分了?解學(xué)生的基?礎(chǔ)上對癥下?藥,因材施?教,不斷提?高學(xué)生的知?識(shí)水平。比?如,在書寫?方面,我大?力強(qiáng)調(diào)規(guī)范?,要求行款?整齊、字跡?工整,并努?力糾正錯(cuò)別?字。對生字?新詞的理解?運(yùn)用,對近?、反義詞的?積累等,我?都逐一進(jìn)行?講解或強(qiáng)調(diào)?,以提高學(xué)?生的基本技?能和語文能?力。二、?積極貫徹新?課程標(biāo)準(zhǔn),?認(rèn)真上好課?。⑴、根?據(jù)新課程標(biāo)?準(zhǔn)要求和學(xué)?生的情況備?好課。認(rèn)?真鉆研新課?程標(biāo)準(zhǔn)和教?材,對新課?程標(biāo)準(zhǔn)和教?材的基本思?想、基本概?念,每句話?、每個(gè)字都?弄清楚,了?解教材的結(jié)?構(gòu),重點(diǎn)與?難點(diǎn)。⑵?、充分發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用。課?堂教學(xué)中,?堅(jiān)持以學(xué)生?為主體,老?師只起__?_和引導(dǎo)的?作用,師生?之間、學(xué)生?之間交往互?動(dòng)。___?全體學(xué)生,?注意信息反?饋,調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?。為保證新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?落實(shí),我們?把課堂變成?有利于學(xué)生?主動(dòng)探索的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)?境。三、?做好轉(zhuǎn)差工?作針對我?們班學(xué)困生?較多的情況?,我狠抓學(xué)?困生,給學(xué)?困生“開小?灶”,每課?跟進(jìn),要求?生字詞語過?關(guān)。既嚴(yán)格?督促,又給?予他們及時(shí)?的鼓勵(lì),使?他們重拾學(xué)?習(xí)的信心。?四、抓好?知識(shí)的落實(shí)?和過關(guān)。?在每個(gè)單元?的教學(xué)任務(wù)?之后,我都?及時(shí)進(jìn)行檢?測,然后針?對學(xué)生存在?的問題,及?時(shí)解決。對?確實(shí)困難的?學(xué)生進(jìn)行細(xì)?致的個(gè)別輔?導(dǎo),使之掌?握,并能運(yùn)?用。由于抓?好了章節(jié)過?關(guān),本期學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績普遍有了?提高。五?、拓展知識(shí)?視野為了?拓展學(xué)生的?知識(shí)視野,?我開展了一?系列的語文?活動(dòng)。1?、搜尋優(yōu)秀?文段。通過?學(xué)生自主搜?尋優(yōu)秀文段?,使學(xué)生主?動(dòng)進(jìn)行課外?閱讀。2?、好詞佳句?的收集。在?不斷的過程?中,學(xué)生的?詞積累有了?明顯的增多?。3、編?輯學(xué)生的優(yōu)?秀作文一,?以此激勵(lì)學(xué)?生寫作的興?趣,使學(xué)生?的習(xí)作水平?有了整體提?高。4、?開展各種語?文活動(dòng)。如?辯論、演講?、出手抄報(bào)?等等。學(xué)生?在活動(dòng)中增?長了知識(shí),?訓(xùn)練了動(dòng)腦?、動(dòng)口、動(dòng)?手的能力。?六、認(rèn)真?做好課后反?思?;仡?、反思寫下?自己執(zhí)教時(shí)?的切身體會(huì)?或疏漏,記?下學(xué)生學(xué)習(xí)?中的閃光點(diǎn)?或困惑。?七、積極參?與聽課、評?課活動(dòng),虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?,博采眾長?,不斷提高?業(yè)務(wù)水平。?在本學(xué)期?的教學(xué)中,?學(xué)生的語文?興趣得到了?激發(fā),語文?基礎(chǔ)知識(shí)得?到了提高,?語文活動(dòng)得?到了增強(qiáng),?為下學(xué)期的?學(xué)習(xí)打下了?基礎(chǔ)?;?顧這一學(xué)期?以來,學(xué)生?的點(diǎn)滴進(jìn)步?
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