教師授課資源包-4優(yōu)質教案一個數乘分數_第1頁
教師授課資源包-4優(yōu)質教案一個數乘分數_第2頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

【教學內容《義務教育教科書·數學（青島版）六年制六年級上冊第一單元信息窗2【教學目標在操作、觀察、歸納、等活動中，提高發(fā)現和提出問題、分析和解決問題的能力，發(fā)展合情推理的能力和演繹推理的意識，培養(yǎng)研究問題的規(guī)劃能力和意識?！窘虒W重難點】理解分數與分數相乘的意義和算理【教學準備】多課件、紙條。115

（課件出示情境圖學生可能問題有……（1）2小時能織圍巾多少米

23×時間=1×251×22

5

225談話：這節(jié)課我們就一起來研究一個數乘分數。（板書課題【設計意圖】結合生活中的實際情境引入，不僅激發(fā)了學生的，也抓住了學生的認知起點，溝通新舊知識的關系，為學生進一步學習分數乘法的意義和計算方法作好鋪墊。1× 小結：我們就從畫圖開始今天的研究。如果用一個長方形表示1的圍巾，要畫圖示1小時織的部分，應該先畫什么？再畫什么？想好之后同桌兩人合作在圖中畫出來22次，體現出先分后（5）引導學生結合圖形理解1× 1 25的2是多少，通過看圖知道結果得1× 15

2這個算式嗎3小結：12122 談話 是手工編織比賽的冠軍，她每小時能織4

4

33339 觀察1× 1× 3×3這幾個算式的探究過程，你發(fā)現了什么 ,兩分兩取的數形結合的畫圖方式，幫助學生理解“一個數乘分數就是求這個數的幾分之幾是多少”理解算理做好準

73 47353 提問：回想我們的驗證過程，想，分母相乘實際是算的什么呢？分子相乘又是算的鞏固練習：解決中綠點的問題

8小時能織多少米？（課件出示問題【設計意圖】本環(huán)節(jié)通過觀察、操作、比較等多個不同層次的論證，使分數乘分數的計算方法在學生頭腦中逐漸明晰。猜想驗證的過程利用了數形結合數的算理和計算方法，這個過程加深了學生對算理的理解。畫一畫、填一填（1題2題（課件出示解決問題（5題）（課件出示“扶到“放高，體驗到學習數學的樂趣和成功的喜悅。談話：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？（課件出示下圖果飛出果籃）（果飛出果籃）55個方面之外的，教師適時提升概括，并在籃筐【設計意圖】以豐收園為依托，在果籃外增加了3個生的綠蘋果，直面課堂生成，靈活地引領學生從積極合作會問”“會想”“會用等多方面全面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論