大學(xué)英語?？祁A(yù)備級課程教學(xué)大綱

大學(xué)英語?？祁A(yù)備級課程教學(xué)大綱課程編號：050402適用專業(yè)：藝術(shù)、體育學(xué)時數(shù)：54學(xué)分?jǐn)?shù)：3一、課程的性質(zhì)、任務(wù)《預(yù)備級》作為《綜合英語》的補(bǔ)充，起點(diǎn)相當(dāng)于高中二年級的英語水準(zhǔn)，在語法和詞匯方面的安排帶有補(bǔ)基礎(chǔ)的性質(zhì)。本套教材獨(dú)辟蹊徑，以全新的視角詮釋現(xiàn)代英語的語言學(xué)習(xí)模式和教學(xué)規(guī)律。二、課程的教學(xué)目的和要求由于生源的變化，對部分地區(qū)的學(xué)生來說，現(xiàn)有教材的起點(diǎn)還是太高，該書作為《綜合英語》的補(bǔ)充，起點(diǎn)相當(dāng)于高中二年級的英語水準(zhǔn)，在語法和詞匯方面的安排帶有補(bǔ)基礎(chǔ)的性質(zhì)。讀者學(xué)完《預(yù)備級》和《綜合英語》第一冊后就能參加《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試出級）》。三、課程的教學(xué)內(nèi)容第一單元WhenIgrowup（總學(xué)時6）（-）教學(xué)要求通過學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生了解生詞、短語的含義并靈活運(yùn)用；掌握英語句子的基本句型；擴(kuò)大閱讀面。（-）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)WhenIgrowup（3學(xué)時）Is教學(xué)重點(diǎn)和（三）難點(diǎn)：Newwords:botherambitionbitterpainfulinjectionnaturallyconsiderationmilitarypresentsighteagerlyflighthencefulfillmentapprovePhrasesandExpressions:pointout,cometoadecision,aswellas,inperfecthealth,decideon,putup,onehellof,thedayofdecision.2.Shouldparentsandeldershavearoleinadvisingchildrenontheirfuture?Whataresomeofthechallengesfacingchildreninhavingameaningfulfuture?Howcanchildrenandparentsworktogethertogetthebestresults?第二節(jié)WorkoutandGrammarinuse（3學(xué)時）1、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文正確完成練習(xí)及語法的復(fù)習(xí)和掌握。2.FivemostcommonlyusedsentencestructuresSV,SVC,svo,svoo,svoc.（三）主要考核內(nèi)容考核學(xué)生對課文中關(guān)于成長及親情之間的思考，對英語語法中五種常用基本句型的掌握和應(yīng)用。第二單元Atrafficaccident（總學(xué)時6）（-）教學(xué)要求通過學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生了解生詞、短語的含義并靈活運(yùn)用；掌握英語語法中時態(tài)的變化和靈活運(yùn)用；擴(kuò)大閱讀面。（-）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)Atrafficaccident（3學(xué)時）1、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：Newwords:automobileaccidentlifelessgentlyexaminewondervictimotherwisebearendurerelieveblockPhrasesandExpressions:goon,standback,takeout,looklike,moveover,getoutof,allright,allover,cometo,movealong.2.Whatarethecommoncausesoftrafficaccidents?Howdopoliceofficersanddoctorsactinatrafficaccident?Howcanwereducetrafficaccidentstoaminimum?第二節(jié)WorkoutandGrammarinuse（3學(xué)時）1、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文正確完成練習(xí)及語法的復(fù)習(xí)和掌握。2.GrammarinuseTensed）:一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進(jìn)行時，過去進(jìn)行時。（三）主要考核內(nèi)容考核學(xué)生對課文中關(guān)于導(dǎo)致交通事故發(fā)生的原因的思考，如何在今后實(shí)際生活中真正做到避免此類悲劇的發(fā)生；對英語語法中一般式和進(jìn)行式句型的掌握和應(yīng)用。第三單元01^￡:舊丫選140§川31（總學(xué)時6）（-）教學(xué)要求通過學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生了解生詞、短語的含義并靈活運(yùn)用；掌握英語語法中時態(tài)的變化和靈活運(yùn)用；擴(kuò)大閱讀面。（-）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)ORBIS:FlyingHospital（3學(xué)時）1、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：Newwords:imaginefingertipexistingsufferpossesspotdistincttypicalmissionimproveaccessequipstudiotechniqueprojectpromotecooperationoriginalreplacemostlyprivatecontributionprovidePhrasesandExpressions:airshow,hands-ontraining,accessto,aimat,free...from.2.DiscusssomeofthemanychangesthataretakingplaceinChinaintermsofhelpingthepoorandwhateffectstheywillhaveonsociety.Recallsomeofthethingsoractivitiesthatyouhavedoneorattendedtohelpthoseinneed.第二節(jié)WorkoutandGrammarinuse（3學(xué)時）1、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文正確完成練習(xí)及語法的復(fù)習(xí)和掌握。2.GrammarinuseTense（2）:現(xiàn)在完成時，過去完成時，將來完成時，現(xiàn)在完成進(jìn)行時。（三）主要考核內(nèi)容考核學(xué)生對課文中關(guān)于對殘障人群提供的空中醫(yī)療服務(wù)的理解，如何在今后實(shí)際生活中為特殊人群提供力所能及的幫助；對英語語法中完成式和完成進(jìn)行式句型的掌握和應(yīng)用。第四單元GreetingCards（總學(xué)時6）（-）教學(xué)要求通過學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生了解生詞、短語的含義并靈活運(yùn)用；掌握英語語法中不定式及其靈活運(yùn)用；擴(kuò)大閱讀面。（-）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)GreetingCards（3學(xué)時）1、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：Newwords:giftcompanypopulationincreaserapidlypartlyarrivalimmigrantspreadfrequentlycommunicatesignqualitymanufactureincludewrappopularspecialoccasiontraditionalcheerfulcomplexelectronicanniversaryratedivorcerelativeoffer.PhrasesandExpressions:setup,atthebeginningof,becauseof,befamousfor,fill...with,nolonger,beintouchwith.2.Whatdoyouthinkisimportantwhenstartingabusinessventure?Wouldyouliketoownyourownbusiness?Why?Whynot?第二節(jié)WorkoutandGrammarinuse（3學(xué)時）1、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文正確完成練習(xí)及語法的復(fù)習(xí)和掌握。2.GrammarinuseInfinitive（l）:不定式在句子中可擔(dān)任主語、賓語、表語、定語、狀語、補(bǔ)語等成分。不定式的否定式是“not+不定式”（三）主要考核內(nèi)容考核學(xué)生對課文中關(guān)于創(chuàng)業(yè)的思考，如何為今后的職業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；對英語語法中不定式的掌握和應(yīng)用。第五單元Peggy'sworkingday（總學(xué)時6）（-）教學(xué)要求通過學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生了解生詞、短語的含義并靈活運(yùn)用；掌握英語語法中不定式及其靈活運(yùn)用；擴(kuò)大閱讀面。（-）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)Peggy'sworkingday（3學(xué)時）I、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：Newwords:marketingdepartmentpositionchallengecareereffortsolutioncolleaguereprcscntativccorporationachievementserviceproductintroductionmaterialexplainmentionperformancefairlyfurtherovercome.PhrasesandExpressions:showaround,providewith,takeaccountof,bytheway,talkover,thinkover.2.Workinginanewenvironmentwillbringsomechangestoyourlife.Describewhatchangesyouwillprobablymeet.Discusshowtoadaptyourselftothechanges.第二節(jié)WorkoutandGrammarinuse（3學(xué)時）1、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文正確完成練習(xí)及語法的復(fù)習(xí)和掌握。GrammarinuseInfinitive（2）:不帶to的不定式，不定式的時態(tài)和語態(tài)。（三）主要考核內(nèi)容考核學(xué)生對課文中關(guān)于如何在現(xiàn)實(shí)社會中適應(yīng)新環(huán)境的思索，如何為今后的職業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；對英語語法中不定式的掌握和應(yīng)用。第六單元Dickie（總學(xué)時6）（一）教學(xué)要求通過學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生了解生詞、短語的含義并靈活運(yùn)用；掌握英語語法中動名詞及其靈活運(yùn)用；擴(kuò)大閱讀面。（-）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)Dickie（3學(xué)時）1、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：Newwords:naturelapdogfateactivetrickexplorerattractionsampleachievecontrarychaseattemptescapesystemremainattackfulfilldesirefashionappearaffectfailureloss.PhrasesandExpressions:bringtomind,taketoone'sheels,inneedof,beattachedto,thinkof...as,atwill,solongas,jumpup,inthematterof,wouldrather...than,hereandthere,leadto.2.Whatdoyouthinkofthepctanimals?Discussthegoodandbadthingsaboutkeepingpetsathome.第二節(jié)WorkoutandGrammarinuse（3學(xué)時）1、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文正確完成練習(xí)及語法的復(fù)習(xí)和掌握。2.GrammarinuseGerund:動名詞在句中可擔(dān)任主語、賓語、表語和定語；動名詞的否定式是“not+動名詞”；動名詞的時態(tài)和語態(tài)。（三）主要考核內(nèi)容考核學(xué)生對課文中關(guān)于在家里飼養(yǎng)寵物的利弊的思考；對英語語法中不定式的掌握和應(yīng)用。第七單元Workthestreets（總學(xué)時6）（-）教學(xué)要求通過學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生了解生詞、短語的含義并靈活運(yùn)用；掌握英語語法中分詞及其靈活運(yùn)用；擴(kuò)大閱讀面。（-）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)Workthestreets（3學(xué)時）Is教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：Newwords:stickwanderlikelyspotcommitcrimetenseoverheadnoterawprotesttunearrestguiltyevidenceconfidencegraduallyacquiretradeconfusehintregularpracticemusclemeanconfusion.PhrasesandExpressions:tryone'sluck,packup,haveago,afterall,declareoneself,settledown,moreorless,intune,toone'ssurprise,shutup,getridof,liveby,forinstance,fillupwith,makesure,leavebehind,asfor,exceptfor.2.Areyoubraveenoughtoperforminthestreet?Whenyoupassbyabuskerdoyoumakeadonation?第二節(jié)WorkoutandGrammarinuse（3學(xué)時）1、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文正確完成練習(xí)及語法的復(fù)習(xí)和掌握。2.GrammarinusePresentParticiple：分詞在句子中可擔(dān)任表語、定語、狀語和補(bǔ)語；分詞的否定式是“not+否定詞”；分詞的時態(tài)和語態(tài)。（三）主要考核內(nèi)容考核學(xué)生對課文中關(guān)于特殊環(huán)境一街頭生存的思考；對英語語法中分詞的掌握和應(yīng)用。第八單元Theyoungergeneration（總學(xué)時6）（-）教學(xué)要求通過學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生了解生詞、短語的含義并靈活運(yùn)用；掌握英語語法中倒裝結(jié)構(gòu)及其靈活運(yùn)用；擴(kuò)大閱讀面。（-）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)Theyoungergeneration（3學(xué)時）1、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：Newwords:naturalcriticalblamemisunderstandingcomplaintrustcrisissensehumorrelationshipteenagerchallengeraheadupsetshockfinalhairstyleentertainermotiveadultcreatecultureadditionalenjoymentsuperiorstyletasteimpressresponsibilityinitiativeauthority.PhrasesandExpressions:attimes,becriticalof,beoutoftouch,moreorless,dealwith,atleast,inasmallway,inadvance,cutoff,turnout.2.DiscusssomeofthemanychangesthatareoccurredinChinaandwhateffectstheywillhaveontheyoungergenerationandtheirparents.Recallsomedifferencesthatyouhavehadwithyourparentsandhowyouresolvedthosedifferences.第二節(jié)WorkoutandGrammarinuse（3學(xué)時）1、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文正確完成練習(xí)及語法的復(fù)習(xí)和掌握。GrammarinuseInvertedorder:句首為never,no,not,barely,scarcely,hardly,rarely,seldom,little,few等否定詞語的句子，用倒裝語序；由bynomeans,onnoaccount,undernocircumstance等詞組引導(dǎo)的句子，用倒裝語序；由here,there等副詞引導(dǎo)的句子，用倒裝語序；以neither,nor開始的簡短反應(yīng)，用倒裝語序；句首為only加一狀語時，用倒裝語序。（三）主要考核內(nèi)容考核學(xué)生對課文中關(guān)于在中國發(fā)生的巨大變化及其對父母與子女關(guān)系帶來的深遠(yuǎn)影響的思