假期里的故事

假期里的故事假期里的故事

大家都很期待假期的到來(lái)，有的同學(xué)會(huì)在這個(gè)時(shí)候游山玩水；有的同學(xué)會(huì)選擇“宅”在家里看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片；有的同學(xué)要和父母一起去鄉(xiāng)下看爺爺奶奶；還有的同學(xué)要很痛苦地去上補(bǔ)習(xí)班……你擁有怎樣的假期呢？期間發(fā)生了哪些故事呢？寫(xiě)出來(lái)和大家分享一下，讓同學(xué)們都體味一下假期里的“酸甜苦辣”。審題1、選題范圍一定要限制在“假期”里。2、選取假期里發(fā)生的事情或故事進(jìn)行描寫(xiě)。3、事情可以是一件，也可以是兩三件，但要注意，這些事情必須要與文章主題相一致。如何選材1、可以寫(xiě)假期里看到的場(chǎng)景。例：舞臺(tái)正中擺了一張?zhí)珟熞?，一個(gè)身穿華麗長(zhǎng)袍的老人端莊地坐在太師椅上。臺(tái)前有五個(gè)二十來(lái)歲衣著漂亮的女子，她們邊唱邊跳，在給老人拜壽。臺(tái)上的演員演得投入，臺(tái)下的觀眾看得出神，人群中不時(shí)地響起了陣陣的掌聲。2、可以寫(xiě)假期里的別樣體驗(yàn)。例：今天，我不僅學(xué)會(huì)了洗碗，而且還明白了以后在家里要多做些力所能及的家務(wù)。這個(gè)假期過(guò)得真快樂(lè)！朋友，你覺(jué)得呢？3、可以寫(xiě)假期里去游玩的事。例：愉快的假期生活開(kāi)始了，我感到無(wú)比興奮，因?yàn)榘职执饝?yīng)帶我去云蒙山。作文提綱1、開(kāi)頭巧妙地引出假期里發(fā)生了什么事，開(kāi)啟下文。例：在假期生活里，大家有的上課，有的旅游，有的回老家過(guò)年，而我認(rèn)為在假期里最最幸福、快樂(lè)的時(shí)候就是去廟會(huì)，現(xiàn)在我還記憶猶新。2、通過(guò)具體、形象地描寫(xiě)，展示某個(gè)有趣的場(chǎng)景。例：旁邊的草坪上也全部站滿了人，正在享受美食的人們，有人拿著大把大把的羊肉串，有人手里端著羊雜湯，還有人正忙得，嘴里吃著，手里舉著，騰出另一只手，還在掏錢，準(zhǔn)備繼續(xù)購(gòu)買。3、結(jié)尾談感受和收獲。例：這個(gè)假期豐富了我的經(jīng)歷，了愉悅了心情，真是難忘的一個(gè)假期。考級(jí)

在暑假里,我所經(jīng)歷的許多趣事中,有一次難忘的摸魚(yú)經(jīng)歷。正是盛夏,天熱得像個(gè)蒸籠。這時(shí),堂哥來(lái)到我家,約我一起去摸魚(yú)。我們來(lái)到了清澈恬靜的小河旁,堂哥指著小河對(duì)我說(shuō):“這條河中有許多小魚(yú)小蝦,往年夏天,我們經(jīng)常來(lái)這兒摸魚(yú)?！碧酶缯f(shuō)完,挽起了褲子,一下跳進(jìn)了河,然后用雙手撐著膝蓋,兩眼緊盯著水里。一會(huì)兒,一條小黑鯉魚(yú)游了過(guò)來(lái)。堂哥伸出雙手,“嘩”的一聲就從水底抓住了這條小黑魚(yú)。堂哥做完示范后,就讓我也試一下。我學(xué)著堂哥的樣子“嗵”的一下跳入水中,水淹沒(méi)了我的腳,涼絲絲的,舒服極了。等泥沙澄清以后,我就開(kāi)始緊盯著水下,等候魚(yú)兒的到來(lái)。忽然,一條魚(yú)游了過(guò)來(lái),我激動(dòng)得大叫起來(lái):“看你往哪兒跑?”說(shuō)著伸手就去抓。可我一觸到魚(yú)兒,只覺(jué)得魚(yú)身上又冰又滑,嚇得我趕忙縮手又退了一步,一個(gè)沒(méi)站穩(wěn),“撲通”倒在了水里。等我站起來(lái)時(shí),渾身都濕透了。堂哥看到我這副模樣,忍不住哈哈大笑起來(lái),我真是哭笑不得。堂哥又對(duì)我進(jìn)行了第二次強(qiáng)化訓(xùn)練。他對(duì)我說(shuō):“摸到魚(yú)時(shí)別害怕,要果斷,否則魚(yú)受驚后會(huì)游走的?！蔽衣?tīng)了堂哥的話,又跳下了水。不久,又一條小魚(yú)游了過(guò)來(lái)。這回,我一點(diǎn)也沒(méi)慌,而是飛快地伸出雙手輕輕一合，就將魚(yú)困在了手心里，接下來(lái)，我們又捉了不少的魚(yú)，看著這些魚(yú)我興奮極了。就這樣我度過(guò)了快樂(lè)充實(shí)的一天。

快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)

盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。一大早，我就懷著無(wú)比激動(dòng)的心情向?qū)W校進(jìn)發(fā)了。一踏進(jìn)校們，操場(chǎng)上早已一片片歡歌笑語(yǔ)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都神氣十足，無(wú)比激動(dòng)地歡呼著、笑鬧著。抬頭仰望，只見(jiàn)教學(xué)樓的欄桿上都被掛上了一條條五顏六色的彩帶和一個(gè)個(gè)寫(xiě)著字的紙條，這是為什么呢？原來(lái)是猜字謎游戲呀！一陣微風(fēng)拂過(guò)，彩帶和紙條隨風(fēng)翩翩起舞，好像也在為這美好的節(jié)日助興呢。我們班也不例外，昨天就早早布置好了教室，黑板上有王老師親自寫(xiě)的“快樂(lè)‘六一’！”四個(gè)大字，邊上畫(huà)著一圈氣球。整個(gè)學(xué)校被慶祝節(jié)日的氛給團(tuán)團(tuán)圍住了！學(xué)校舉行的“六一”活動(dòng)多姿多彩，有一至六年級(jí)的游園活動(dòng)，還有就是最激動(dòng)人心的跳蚤市場(chǎng)。在全體老師的精心準(zhǔn)備和安排下，一場(chǎng)以“快樂(lè)的游園活動(dòng)開(kāi)始里本次游園活動(dòng)很好玩，涉及社團(tuán)小游戲十八個(gè)。如：“乾坤大挪移”、“破殼而出”、“跳青蛙”、“保齡球大戰(zhàn)”、“發(fā)射羽毛球”、“舞林大會(huì)”、“我愛(ài)記歌詞猜歌名”游戲等等，精彩紛呈的游戲項(xiàng)目，我們玩兒的十分高興。跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始的時(shí)間一到，我們馬上拎著大包小袋精心準(zhǔn)備的商品，像野馬似的沖向操場(chǎng)，爭(zhēng)先恐后地找地方擺攤子。我也不想落后，以百米沖刺的速度找到了我們班的地方，我們立刻拿出自己精挑細(xì)選的物品細(xì)心地?cái)[放起來(lái)，開(kāi)始了我的第一次設(shè)攤做生意。

跳蚤市場(chǎng)”最吸引我們?！疤詫毶虉?chǎng)”、“五彩超市”、“圖書(shū)商城”等，每個(gè)攤位都設(shè)計(jì)的別出心裁，代售商品琳瑯滿目。書(shū)刊、文具、小飾品、小玩具等應(yīng)有盡有?？?，每個(gè)攤位上都擠滿了顧客，大家盡情地挑選著自己需要的物品。剛剛開(kāi)始我的攤子沒(méi)幾個(gè)人光顧，我以為今天賣不了幾個(gè)小玩意，于是就壯著膽子大聲地吆喝起來(lái)。這一招可真見(jiàn)效，解主任來(lái)到了我們的攤位前，她一眼就看中了我的《楊紅櫻童話》。我出價(jià)是3元錢，解主任馬上買了，后來(lái)解主任又買了張斯靚的《巧克力探索》，張斯靚出價(jià)是6元錢，解主任又馬上買了，于是我們又賣出