教科版思品八下第十課 第一課時

第四單元第十課尊重勞動者珍惜勞動成果董家中學張祖愛構(gòu)建動場歌曲欣賞《勞動最光榮》太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造。青青的葉兒紅紅的花，小蝴蝶貪玩耍，不愛勞動不學習，我們大家不學她，要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮！

2014年4月30日，習近平在同全國勞動模范代表座談時的講話：人民創(chuàng)造歷史，勞動開創(chuàng)未來。勞動是推動人類社會進步的根本力量。幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。實現(xiàn)我們的奮斗目標，開創(chuàng)我們的美好未來，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。我們說“空談誤國，實干興邦”，實干首先就要腳踏實地勞動。第一部分：可敬的勞動者你身邊的職業(yè)知多少？他們給人們帶來了什么？修鞋匠、小商販、農(nóng)民、工人、科學家、教師、警察、會計、醫(yī)生、護士、解放軍、律師、保姆、清潔工、公務員、小商人、企業(yè)家、作家、演員、記者、主持人、司機、飛行員、廚師……自由論壇活動一修鞋匠各行各業(yè)的勞動者農(nóng)業(yè)科學家在開展育苗實驗研究講課傳授知識科研人員在認真做好每一步試驗5.12地震中人民解放軍抗震救災人們的健康是醫(yī)務工作者辛勤勞動換來的工人采煤為大家提供能源體驗·交流

如果沒有農(nóng)民、工人、醫(yī)生等勞動者，我們的生活將會怎樣？如果沒有農(nóng)民，我們就

。如果沒有工人，我們就

。如果沒有醫(yī)生，我們就

。如果沒有警察，我們就

。如果沒有教師，我們就

。如果沒有……沒有糧食吃，餓著肚子，做什么都是一句空話。沒有衣服穿，沒有房子住，沒有文具用……生了病，受了傷，就沒有人醫(yī)治社會治安就會混亂，人們的安全得不到保障。我們就享受不到良好的教育，人類文明知識就得不到很好地傳遞……所以，

是最值得我們尊敬和愛戴的人?

為什么？活動二

為什么勞動者是可敬的？各行各業(yè)的勞動者,是人類物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者，是我們幸福生活的締造者。沒有他們的勞動，就沒有我們幸福的生活，也沒有社會的進步和發(fā)展，所以，他們是最值得我們尊敬和愛戴的人。他們是：文明財富的創(chuàng)造者，幸福生活的締造者，社會進步的推動者。1959年，在全國群英大會上，毛澤東同志親切接見馬恒昌等全國勞動模范。1988年，鄧小平同志接見出席中國工會第十一次全國代表大會代表，與新疆的全國勞動模范黑莉莉親切握手?；顒尤狐h和政府的態(tài)度1998年，江澤民同志在視察重慶時，與重慶鋼鐵公司的勞動模范、職工代表親切會面。1999年，在首都慶祝“五一”國際勞動節(jié)大會上，胡錦濤親切會見全國勞動模范代表?？戳诉@些圖片，你有什么感想？2014年4月28日,國家主席習近平親切會見“全國勞動模范”和“全國先進工作者”。

*黨和政府尊重勞動、尊重勞動者。每五年進行一次全國勞動模范的評選；每年進行一次全國“五一”勞動獎章的頒發(fā)；每年一次最高科學技術(shù)獎的評選等等。受表彰的全國勞模合影時代楷模時傳祥孔祥瑞王順友鄧稼先袁隆平中國氫彈之父—于敏獲得2014年國家最高科技獎，同年并獲評“感動中國人物”獎1、上述漫畫反映了什么社會現(xiàn)象？2、我們應該樹立怎樣的勞動觀念？活動四：我們的看法（1）勞動光榮，勞動者可敬。（2）我們應該尊重勞動、尊重勞動者，要以勞動為榮。（3）要與一切輕視勞動、歧視勞動者的觀念和行為堅決決裂，要堅決反對好逸惡勞，不勞而獲的思想和行為。樹立正確的勞動觀

杜魯門當選美國總統(tǒng)后，有人向他的母親表示祝賀：“您有這樣的兒子，一定十分自豪吧！”總統(tǒng)的母親很平靜地說:“是的。不過，我還有一個兒子，他現(xiàn)在正在地里挖土豆，同樣讓我感到驕傲?！毙〗M討論①各行各業(yè)的勞動者，是人類物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者，是我們幸福生活的締造者。沒有他們的勞動，就沒有我們幸福的生活，也沒有社會的進步和發(fā)展。②勞動雖有分工不同，卻沒有高低貴賤之分。不論是體力勞動還是腦力勞動，簡單勞動還是復雜勞動，都是社會和人民需要的勞動。③凡是在自己的崗位上，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為社會創(chuàng)造財富、為人民服務的勞動者，就都是光榮的，應該得到全社會的尊重。看完以上材料，大家有何感想？通過本節(jié)課的學習我懂得了————今后我要——————綜合建模判斷以下同學的思想和言行正確嗎？（1）張三的爺爺是老科學家，為國家的原子彈研制做出過重要貢獻，所以要受到同學們的尊重；李四的爺爺是個普通農(nóng)民，在農(nóng)村干了一輩子，所以不必受到同學們的尊重。（2）王五的媽媽是某醫(yī)院的院長，所以王五在學校整天“我媽長、我媽短的”生怕同學們不知道他媽是誰；劉七的爸爸是個修理工人，每次到學校參加家長會，劉七總是很不好意思。（體驗感悟1、農(nóng)民、工人、知識分子……各行各業(yè)的勞動者，是最值得我們尊敬和愛戴的人。因為他們（）①是人類物質(zhì)財富、精神財富的創(chuàng)造者②是我們幸福生活的締造者③從事的勞動對社會有益，推動了社會而進步和發(fā)展④創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了文明A．①②③ B．①②④ C．③④ D．①②③④2、在我國，每年進行全國“五一”勞動獎章的頒發(fā)，每五年評選一次全國勞動模范，獲獎者都是來自各行各業(yè)的勞動者。這充分說明（）①黨和政府尊重勞動，尊重勞動者②勞動光榮，勞動者可敬③只有勞動模范才會得到全社會的尊重④勞動雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分A．①② B．①②④ C．③④D．①②③AB當堂訓練3、你應該對漫畫中的這位家長說（

）A.掃大街好呀，就不用辛辛苦苦念書啦B.掃大街就不用念書嗎C.不能歧視勞動，書要念好，掃大街也同樣是可敬的D.掃大街就沒本事嗎4．關(guān)于勞動、關(guān)于勞動者的說法正確的是（）A、勞動有體力勞動和腦力勞動之分，腦力勞動值得尊重，體力勞動得不到人們的尊重B、勞動沒有分工，所有的勞動都付出體力的腦力的

C、勞動者的地位因高低貴賤而不同D、只要是對社會有益的勞動，都值得全社會的尊重CD材料題：

五一勞動節(jié)期間，某校對中學生進行了一次未來職業(yè)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：最受中學生青睞的職業(yè)是老板或者商人，占19%；其次是政府官員或者公務員，占17.5%；僅有3%的中學生愿意做一名普通勞動者。中學生冷落普通勞動者，是認為普通勞動沒有意義，做普通勞動者體現(xiàn)不出自身的價值。你同意他們的觀點嗎？為什么？答：不同意。①勞動雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分。②只要社會需要，能為社會做貢獻，從事任何職業(yè)都是光榮的，都應得到全