自由在規(guī)則中擁有

“自由”“規(guī)則”在中擁有

一個(gè)風(fēng)箏在高高的天上自由自在地飄著，臉上顯現(xiàn)出的是輕松得意的神情。忽然，它低頭一看：“哎呀，我再怎么自由、瀟灑，也都還是被那跟線牽制著的呢，還要受地上的那位小孩控制呢！這怎么行？對(duì)了，如果我不再受那小孩的控制又會(huì)如何呢？哈哈……那樣的話(huà)，我一定會(huì)獲得更多的自由！”想到這兒，風(fēng)箏趁著一陣大風(fēng)，使勁掙脫了線的牽制——失去了線牽引的它本以為會(huì)獲得更大的自由，但沒(méi)想到，竟搖搖晃晃地往下降，最后一頭扎到了地上！寓言一

有一匹馬總是為自己被韁繩牽制著而悶悶不樂(lè)，有一天，它趁主人不注意掙脫了韁繩。沒(méi)有了韁繩的限制，這匹馬高興得奮蹄狂奔……可惜，才一會(huì)兒，它就摔下了懸崖。寓言二車(chē)禍猛于虎，生日成忌日

2003年11月24日是四川青白江人張成浩24歲的生日。但準(zhǔn)備接父母一起慶祝的他和哥哥張成勇卻在一場(chǎng)車(chē)禍中死在了離自己家不遠(yuǎn)的地方。當(dāng)天，司機(jī)張成浩在超速行駛中試圖超車(chē)，突然前面的車(chē)改變方向，張成浩因躲避不及發(fā)生事故，兄弟倆經(jīng)搶救無(wú)效均告死亡。車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)家人悲痛欲絕新聞鏈接：

當(dāng)年，哈佛牧師立遺囑時(shí)，把他的一塊地皮和250本書(shū)遺贈(zèng)給了當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)院，這所學(xué)院發(fā)展成了現(xiàn)在的哈佛大學(xué)。關(guān)于這250本書(shū)，有這樣一個(gè)故事：哈佛學(xué)院一直把哈佛牧師的這批書(shū)珍藏在哈佛樓里的一個(gè)圖書(shū)館內(nèi)，并規(guī)定學(xué)生只能在館內(nèi)閱讀，不能攜出館外。哈佛的理念

然后下令把他開(kāi)除出校，理由是，這名學(xué)生違反了校規(guī)！

1764年的一天深夜，一場(chǎng)大火燒毀了哈佛樓。在大火發(fā)生前，一名學(xué)生碰巧把哈佛牧師捐贈(zèng)的一冊(cè)名為《基督教針對(duì)魔鬼、世俗與肉欲的戰(zhàn)爭(zhēng)》的書(shū)帶出了館外，打算在宿舍里優(yōu)哉游哉地閱讀。第二天他得知大火的消息，意識(shí)到自己從圖書(shū)館攜出的那本書(shū)，已是哈佛捐贈(zèng)的250本書(shū)惟一存世的一本了。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，他找到當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)霍里厄克，把書(shū)還給了學(xué)校。霍里厄克校長(zhǎng)收下書(shū)，感謝了他。

也可以，不管怎么說(shuō)，畢竟是他使哈佛牧師的書(shū)總算留下了一本——這可能是我們的行事態(tài)度。但霍里厄克校長(zhǎng)沒(méi)有這么做。他感謝那位同學(xué)，是因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)誠(chéng)實(shí)(把違反校規(guī)帶出館外的書(shū)又送了回來(lái))；開(kāi)除他，是因?yàn)橛行Ｒ?guī)。哈佛的理念是：讓校規(guī)看守哈佛的一切比讓道德看守哈佛更安全有效。這便是他們的行事態(tài)度：不開(kāi)除這名學(xué)生行嗎？法理第一。

“富有朝氣，追求自由”，這是青年人的天性。但是不是這種“天性”就可以凌駕于任何紀(jì)律、制度之上呢？一所學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)從何而來(lái)？我們應(yīng)如何處理“個(gè)人”與“集體”的關(guān)系？當(dāng)集體的利益與個(gè)人的利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？請(qǐng)同學(xué)們都來(lái)思考一下這個(gè)問(wèn)題，都反思一下自己的表現(xiàn)與學(xué)校的紀(jì)律、制度之間還存在哪些差距。

思考?

盡管在美國(guó)的校園里，允許五花八門(mén)的觀點(diǎn)存在，但是，學(xué)生必須每天宣誓，而且人手一冊(cè)校規(guī)。這是做也得做，不做也得做的“沒(méi)商量”的“天條”。 (第126頁(yè)）它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規(guī)范等學(xué)校生活的各方面，條文繁瑣，規(guī)定具體。（雖經(jīng)作者刪節(jié)，仍有22頁(yè)）

《素質(zhì)教育在美國(guó)---留美博士眼里的中美教育》

“罰站”，可能是一種具有世界性的懲罰手段------比起中國(guó)的學(xué)校來(lái)，美國(guó)學(xué)校里的罰站恐怕要來(lái)得易些，量也更多些------而且站的姿勢(shì)是有規(guī)定的。比如腳跟靠墻根或鼻子正對(duì)圓圈。（第218頁(yè)）

罰禁吃午點(diǎn)（午飯后的小餐）（第223頁(yè)）在美國(guó)，家長(zhǎng)打孩子是不合法的，孩子可以報(bào)警。但在美國(guó)不少州，學(xué)校和老師體罰學(xué)生卻是合法的。（第218頁(yè)）任何學(xué)生不能擁有、購(gòu)買(mǎi)、享用、轉(zhuǎn)移、出售麻醉劑、酒精飲料、毒品和仿制毒品，違者將被開(kāi)除出學(xué)校。（第146頁(yè)）懲罰時(shí)根本不注重說(shuō)理，甚至根本不說(shuō)理。----既沒(méi)有爭(zhēng)辯的余地，也沒(méi)有什么耐心細(xì)致的政治思想工作。懲罰就是懲罰！就像現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的許多交警罰違章車(chē)輛一樣。（第229頁(yè)）遲到一次就要被單位辭退嗎?

據(jù)《勞動(dòng)報(bào)》報(bào)道2003年3月，在南京某家私營(yíng)企業(yè)銷(xiāo)售部已經(jīng)工作一年多的職工杜某，因上班遲到一個(gè)小時(shí)，公司第二天就因?yàn)樯习噙t到將他辭退?？匆豢矗胍幌耄嚎释杂赏鯙t是某校七年級(jí)學(xué)生，他覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該有一個(gè)自己的自由空間?？墒窃诩依镆芨改傅墓苁趯W(xué)校又要受老師的管束，怎么辦呢？于是他每天都在想辦法要得到自由。終于他想到辦法了，開(kāi)始在學(xué)校里“自由”起來(lái)。遲到、早退成了“家常便飯”。他甚至開(kāi)始光著膀子、脫了鞋子上課。在一天的放學(xué)后，他背著書(shū)包出走了……他很快就認(rèn)識(shí)了社會(huì)上的一些小混混，開(kāi)始了“無(wú)拘無(wú)束”的生活。一會(huì)兒就沾染上了抽煙、酗酒等壞毛病。為了生存，在社會(huì)上的“朋友”的慫恿下參與偷竊……王瀟結(jié)果被公安局拘留了------王瀟真的自由了嗎？為什么？你是王瀟的話(huà)，這時(shí)最想和大家說(shuō)什么？

—紀(jì)律和規(guī)則是自由的保證，也是學(xué)習(xí)的保證，更是安全的保證。美國(guó)自由女神下面請(qǐng)看這些圖片,你內(nèi)心有什么感受?風(fēng)箏餐廳/article/xsgl/tpzs/200605/970.html宿舍間操教室你對(duì)下面這些人的行為有什么想法？秩序是自由的第一條件?！?黑格爾掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得自由，反而會(huì)一頭栽向大地?！谖ｋU(xiǎn)關(guān)頭，要拯救大家的生命，所有的人就得立即絕對(duì)服從一個(gè)人的意志?！几袼共灰^(guò)分的醉心放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少?！死茁宸蛉绻愀矣谛Q(chēng)自己是受限制的，你就會(huì)感到自己是自由的。——歌德

沒(méi)有紀(jì)律，就既不會(huì)有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會(huì)有保護(hù)健康和預(yù)防危險(xiǎn)的方法了?！諣栣?/p>

名言警句嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的跑操使你的身體如何強(qiáng)健，規(guī)范的儀容儀表使你擁有良好的個(gè)人形象,安靜的學(xué)習(xí)氛圍使你學(xué)到了更多的知識(shí),干凈整潔的教室和宿舍給你帶來(lái)良好的心情,對(duì)老師的尊重使你學(xué)會(huì)如何尊重自己,全面的防范使你消除了多少安全隱患。總之，遵規(guī)守紀(jì)會(huì)使你養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會(huì)給你帶來(lái)自由，會(huì)保證你的健康！你必須感激紀(jì)律，感激懲罰！要把紀(jì)律、把制度變?yōu)榱?xí)慣！好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習(xí)一下……良好習(xí)慣大家學(xué)我要用全身心的愛(ài)去迎接今天----------愛(ài)的習(xí)慣堅(jiān)持不懈，直到成功-------------持之以恒的習(xí)慣我是自然界最偉大的奇跡-------------自信的習(xí)慣用好我生命中的每一天-----------珍惜時(shí)間的習(xí)慣今天我要學(xué)會(huì)控制情緒---------------自制的習(xí)慣我要笑遍世界---------------------------笑的習(xí)慣我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)----------------立即行動(dòng)的習(xí)慣今天我要加倍重視自身的價(jià)值

------------------發(fā)掘自我潛能的習(xí)慣這些習(xí)慣你有嗎？一個(gè)高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣：衛(wèi)生習(xí)慣勞動(dòng)習(xí)慣鍛煉習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣處事待人習(xí)慣保持自己的、學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。

這是一份給你自己下的戰(zhàn)書(shū)，挑戰(zhàn)的是你的意志力、毅力和決心，敵人是你平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中的陋習(xí)；這些陋習(xí)現(xiàn)在看來(lái)也許只是很小的缺點(diǎn)，但是讓它存于你的體內(nèi)，就猶如一個(gè)毒瘤，隨著年月的久遠(yuǎn)而長(zhǎng)大、在你的身上腐爛，直到最后讓你病入膏肓，醫(yī)藥無(wú)效。在它還只是小病的時(shí)候把它根除掉吧，讓我們自己為自己掃清前進(jìn)的障礙，只要你有信心也有行動(dòng)，你一定可以做到的!“告別陋習(xí)，挑戰(zhàn)自我”遵守紀(jì)律征服自我養(yǎng)成習(xí)慣

努力，再努力做到最好！種下思想，收獲行動(dòng)

種下行動(dòng)，收獲習(xí)慣

種下習(xí)慣，收獲品格

種下品格，收獲命運(yùn)我們先遵守制度,然后把制度變?yōu)榱?xí)慣，最后習(xí)慣造就我們.播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一