一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)（5篇）

一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)（5篇）總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回憶和分析的一種書面材料,它可以協(xié)助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成果,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。下面是我給大家打算的一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)，盼望能對您有所協(xié)助！

一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)1

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生安康成長的引路人，是聯(lián)系各任課老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是榮耀的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了一年級的班主任工作。為了本著謹(jǐn)慎總結(jié)經(jīng)歷，找尋缺乏，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對本學(xué)期班務(wù)工作進展簡要的總結(jié)：

一、開學(xué)打算工作——班容班貌布置

本學(xué)期，在教室的各墻上設(shè)計了“日積月累”、“爭星少年”、

“學(xué)習(xí)之星”、“小巧手”、“榮譽角”、“讀書角”等欄目，以此來鼓舞學(xué)生在學(xué)習(xí)成果、日常行為、課堂紀(jì)律、家庭作業(yè)等方面都能有所優(yōu)異的表現(xiàn)。

二、每周做以下工作

1、班級小組的座位輪番交換。紅領(lǐng)巾、?；盏呐宕鳈z查。

2、早讀的管理，為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和早讀的習(xí)慣，我建立了班級早讀制度，讓值日生在每天的早自修前代替任課老師進展獨立的管理班級，組織全班學(xué)生讀書。

3、作業(yè)的檢查，我們每天都有作業(yè)，作業(yè)的形式多種多樣，我選舉組長組織對學(xué)生進展一天2次的作業(yè)檢查，并做好作業(yè)狀況登記。

4、衛(wèi)生工作：我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，假如班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體安康。假如學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會干脆影響自己的審美觀。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必需洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時留意衛(wèi)生的工作。

5.思想教育工作，每周組織簡短的班會，利用班會來滲透素養(yǎng)教育。對于一年級的小學(xué)生來說，雖然承受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還須要進一步的加強。因此，我在這學(xué)期對他們?nèi)耘f進展了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，通過教育，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。

6、平安教育：大家知道，學(xué)校的平安教育工作是重中之重，我在本學(xué)期中特殊重視了對學(xué)生的平安教育工作，為了使平安方面不出過失，本人經(jīng)常利用晨會課，給學(xué)生具體地講解并描述交通平安學(xué)問，防火、觸電、防溺水等方面的學(xué)問。要求學(xué)生不到有危急的地方去玩。本學(xué)期以來，由于我重視了對學(xué)生的平安學(xué)問的教育，本班的平安工作效果明顯。

一學(xué)期以來我以：1.以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，和善，才智，安康的人。2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。4.利用各種活動增加班級的凝合力，讓每一個學(xué)生都為班級而驕傲。5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的摯友，為學(xué)生排憂解難，樹立信念。6.上好每一節(jié)課，謹(jǐn)慎抓好課堂紀(jì)律，讓班級恒久充溢活力，踴躍，向上，永爭第一!作為我的工作思路，關(guān)懷關(guān)注每一位學(xué)生，始終以不讓任何同學(xué)落伍為努力方向。

在小干部的造就方面，我讓每個同學(xué)都有當(dāng)小干部的時機，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會自己管理的同時學(xué)會管理班級，讓班干部成為老師的得力助手。

同時我還充分和家長取得聯(lián)系，加大對學(xué)生的了解面，并與家長聯(lián)合教育學(xué)生，對學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤，剛好把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，并從家長的評價中，獲得學(xué)生的全面信息和珍貴看法。在自身工作方面，我努力爭取家長的理解和認(rèn)可，得到了很多家長的好評。

本學(xué)期，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進步，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)根本上了軌道，一局部在上學(xué)期很頑皮的學(xué)生這學(xué)期表現(xiàn)都不錯，特殊是一些男孩子。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，教師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時完成，很多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了許多，作業(yè)拖拉的小摯友也少了。

清掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。讓學(xué)生自己去做，上段時間總是要我去提示學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時間學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。

通過一個學(xué)年的班集體建立，我一年級已經(jīng)成為一個安康、活潑、樂學(xué)、奮勉的班集體，以后我將接著努力，讓每一位學(xué)生生活在團結(jié)的集體中，在集體中安康全面的開展，把各項工作做得繪聲繪色。

一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2

時間總是在不禁意間從身邊靜靜流過，還記得第一次踏進一(2)班的教室，面對一張張?zhí)煺鏍€漫的臉，轉(zhuǎn)瞬間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中，第一個學(xué)期是苦痛的，其次個學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會到了成長的歡樂。雖然我們的進步不是很大，但是即使是小小的進步也是我們共同努力的結(jié)果。有時，我甚至發(fā)覺我喜愛和他們在一起，喜愛和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在許多地方形成了默契。以下是自己對這一年來的一些回憶：

一、真誠、耐性，造就學(xué)生良好的習(xí)慣。

一年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我遇到的首要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的根底。因而，我從了解每位學(xué)生起先，從小事抓起，注意造就學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)探討，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)利用各種嘉獎措施，表彰進步，以此不斷強化，協(xié)助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出適宜的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，進展造就、指導(dǎo)，鼓舞他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作，如：早讀，午睡等。同時我醒悟地相識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到馬上做到”，平常要有足夠的耐性、誠意引導(dǎo)學(xué)生，期盼他們的進步?？偟膩砜?，這學(xué)期進步的學(xué)生還真不少，如：張超小摯友做小動作的頻率少了，上課謹(jǐn)慎聽講，思索問題的時間多了，舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛發(fā)愣的湯曉也能集中精神謹(jǐn)慎聽一段時間了;曾經(jīng)讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方，他的字能寫端正了……他們的點滴進步都是我值得快樂和傲慢的地方!

二、堅信，造就，孩子的實力。

世界上機靈的父母最愛對孩子說的一句話就是“yourheartknows”(你自己明白)，這是堅信孩子的一種表現(xiàn)。一位教育家也曾指出，教育的奧妙就在于堅信孩子“行”。而我借用“yourheartknows”來面對每一個孩子的每一次求助，孩子們經(jīng)常會遇到這樣那樣難以確定的問題，在學(xué)校他們最便利的求助對象就是教師。這時教師不應(yīng)當(dāng)干脆去協(xié)助學(xué)生確定他們的選擇，而應(yīng)當(dāng)把他們看做是有實力解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決，至于對或不對老師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會了解!要堅信自己的孩子!要知道在孩子們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情，也總會有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣應(yīng)對難題，但做出最終選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己，所以從小讓孩子有自己的想法，見解，是老師教育的最主要目的之一。我喜愛對孩子講“yourheartknows”或“你自己想方法”讓他們“回來自我”“加強自我實力”這是教育賜予他們最好的禮物。此時此刻我們班的小摯友已經(jīng)和我形成了一種默契，遇到問題自己先想方法，因為他們知道假如問我，我的答復(fù)確定是“你自己想方法”因為我堅信他們，所以他們解決問題的自主實力也在不禁意間漸漸提高了3COME文檔頻道!

一個人的勝利不僅僅是靠勤奮和努力，更須要的是良好的習(xí)慣和較強的解決問題的實力，而作為班主任造就學(xué)生習(xí)慣和實力是最重要的。當(dāng)然，這學(xué)期自己做的缺乏的地方還許多許多，那是我欠缺的地方，同時那也是我努力的動力!對于缺乏的地方自己也自覺的想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)3

我遵照制訂的班主任工作打算去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期完畢了，我把主要的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作。

1、造就學(xué)生的良好習(xí)慣。我從造就學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進展趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表此時此刻學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，漸漸養(yǎng)成謹(jǐn)慎聽課、謹(jǐn)慎作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、造就良好的班集體。班集體是造就學(xué)生特性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的特性才能百花爭艷。集體活動，最能造就學(xué)生的凝合力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W(xué)生踴躍參與學(xué)校的各項活動，如獻(xiàn)愛心活動、運動會、科技節(jié)等。每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學(xué)了就幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報向?qū)W生傳播各方面學(xué)問。逐步形成一個安康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

3、造就有管理實力的小干部。班干部是教師的得力助手，選拔一個有實力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小，實力強的也不多，所以我著重造就了五個班干部：班長、副班長(兩位班長兼體育委員)和兩位學(xué)習(xí)委員及衛(wèi)生委員。除了班長、副班長和學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員外，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生清掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參加到班級管理，熬煉他們的實力。

4、加強與家長聯(lián)系。平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐性地協(xié)助他們。一但發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是剛好性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐性地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，安康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了學(xué)生。

二、月訓(xùn)練工作。

班主任工作中，我嚴(yán)格將“月訓(xùn)練重點”和“月主題教育”活動嚴(yán)密結(jié)合，扎實有效的把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。在班會課上提出每月的月訓(xùn)練內(nèi)容的詳細(xì)要求，嚴(yán)格遵照學(xué)校要求細(xì)化每項工作。在每次主題教育活動中，我都會公開讓孩子們選舉“文明禮儀小標(biāo)兵”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等，以激發(fā)他們的參加意識，努力開展一些有教育意義的主題教育活動，讓孩子們在活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而到達(dá)月訓(xùn)練的目的。

三、平安教育工作。

1、不準(zhǔn)在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學(xué)生做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑等。

2、教育孩子不要將火柴、打火機和玻璃球等物品裝在身上。

3、教育學(xué)生留意飲食衛(wèi)生，不在攤點上購置任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃生疏人給的東西。

4、不損壞學(xué)校的花草樹木。

四、存在的缺乏。

1、班級管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的酷愛不行無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認(rèn)為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要留意。

2、班級工作有布置，無落實，使個別學(xué)生簡單鉆空子。

3、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比方：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要每天講，每天抓，要不厭其煩。

以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問我這一年來的感受的話,我會說，是很累，但很充溢。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是劇烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會成為名師，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學(xué)生，永不放棄。

在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝合在班集體的力氣中，須要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探究，駕馭更多、更先進的經(jīng)歷和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)歷，爭取邁上一個更高的臺階。

一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)4

時間過得真快，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中完畢了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級的班主任，說心里話，一年級班主任的工作特別不簡單，因為一年級學(xué)生年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。孩子們很活潑，小腦袋學(xué)學(xué)問挺快，也一天到晚問個不停，要管理好他們可著實不簡單。

回憶起這學(xué)期的情形，確實相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、掃地、吃飯等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個月之后，學(xué)生慢慢地知道了每天何時當(dāng)做何事。學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)大有進步，已根本上適應(yīng)了學(xué)校生活?？吹胶⒆觽兊倪M步，我也感到特別的欣慰。為了搞好下學(xué)期的班主任工作，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級根本狀況：

我班共有學(xué)生31人，其中男生14人，女生17人。大多數(shù)孩子都機靈活潑，頑皮得意，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建立良好的班集體作為主要目標(biāo)。我結(jié)合制定的工作打算，利用晨會、班會等時間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、平安等方面對學(xué)生進展標(biāo)準(zhǔn)化教育，學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)大有進步，已根本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

二、工作開展?fàn)顩r：

1、真誠、耐性造就學(xué)生的良好習(xí)慣。

我國現(xiàn)代聞名教育家葉圣陶曾說：教育就是習(xí)慣的造就。充分強調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有教師在旁看著。所以我把工作重點就放在造就學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用班會學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課打算工作。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意

調(diào)動學(xué)生的踴躍性，漸漸養(yǎng)成上課用心聽講、下課好好嬉戲、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比方：讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣，自己整理文具的習(xí)慣等。另外我利用班級的讀書角，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室靜謐，也可以使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生愛好。還有就是讓他們養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，此時此刻學(xué)生大局部已養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們安康、歡樂地成長，在實踐中我也想了不少方法，做了一些工作。我從小事抓起，而且嚴(yán)格監(jiān)視執(zhí)行。從上課的規(guī)則〔做端正、謹(jǐn)慎聽教師講、不做小動作、踴躍舉手回答下列問題等〕，下課玩耍也要有規(guī)則，不做危急的嬉戲，不推同學(xué)，上下樓梯有序，說話要文明、有禮貌，特殊是升旗、路隊、兩操我跟的很緊。由于一年級學(xué)生小大局部從來沒有拿過笤帚，更不用說掃地。剛起先的一段時間，我掃地時學(xué)生坐在位子上沒動，后來一段時間過后，就會有學(xué)生走過來說：“教師，我來拖地”我問“：你在家拖過地嗎？”他們羞怯的說：“沒有，教師你教我”。就這樣，我教他們掃地，拖地，并教育他們要把教室清掃的干干凈凈，愛我們的教室就像愛自己的家一樣。從小樹立美化、凈化環(huán)境的意識。我還利用班隊、讓全班同學(xué)明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些，并結(jié)合大隊部的工作在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，協(xié)助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、關(guān)懷愛惜每一位孩子

愛是無聲的語言，是溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需關(guān)懷、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對教師特殊熱忱，經(jīng)常會圍著教師轉(zhuǎn)，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊閑聊：告知他們這幾天氣溫較高，要多喝水；變天時提示孩子們增減衣服；天冷時中餐提示孩子們關(guān)好窗子進餐；問問他們這美麗衣服是誰買的等等；還告知他們這幾天進步了！今日和同學(xué)吵架是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹谶@種輕松的閑聊氣氛下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，收到很好的效果。

3、衛(wèi)生方面是重點。

我從多年的班主任工作經(jīng)歷證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，假如班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體安康。假如學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會干脆影響自己的審美觀。因此，在班級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必需洗手洗臉，不留長發(fā)，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天兩拖兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。

1〕班級衛(wèi)生：每天午餐后和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生組長，每節(jié)下課后，進展檢查與監(jiān)視。

2〕個人衛(wèi)生：利用晨讀、放學(xué)時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的賜予提示。

4、增加凝合力，造就良好的班集體

班集體是造就學(xué)生特性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的特性才能百花爭艷。集體活動，最能造就學(xué)生的凝合力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W(xué)生踴躍參與學(xué)校的各項活動，如：書法競賽、體育達(dá)標(biāo)、大掃除、元旦迎新年等活動。還在班里開展一些與教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、講故事、辦手抄報等競賽活動，展示學(xué)生各方面的才能，開展特性。每天我總是比學(xué)生早到教室，養(yǎng)分餐后和學(xué)生一起清掃干凈教室，堅持每天放學(xué)前向?qū)W生強調(diào)回家路上和其次天早上上學(xué)途中的平安和留意事項；每天放學(xué)后都要等學(xué)生走完后，再把教室整理干凈，關(guān)好門窗才離開教室；每天堅持和他們共同學(xué)習(xí)、共同勞動、共同度過養(yǎng)分餐過后的午間時間。通過一學(xué)期的身體力行、言傳身教。學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個安康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

5、營造良好的育人環(huán)境，重視班級文化建立

班級文化建立能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐的愛好，干凈、美觀、優(yōu)雅的室內(nèi)環(huán)境，能給學(xué)生潛移默化的感染熏陶。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校開展的班級文化建立活動，充分利用圖書角，展示平臺，黑板報以及特色展示等，給學(xué)生供應(yīng)了一個個施展才能的舞臺。定期展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。如：優(yōu)秀書法繪畫作品，優(yōu)秀手抄報等，讓學(xué)生張揚特性，展示才華。同時以優(yōu)雅的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生，也塑造出踴躍向上的班級精神。

6、做好特別生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班，特別生的人數(shù)也不少。因此，轉(zhuǎn)化特別生是班主任的一項必不行少的工作。我對特別生賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不蔑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴。要用自己對特別生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比方：在課堂上沒關(guān)系緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給特別生締造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外踴躍輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生締造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體開展。

當(dāng)了一個學(xué)期一年級班主任，有了深切、真實的體會：孩子的事特小，須要教師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明。可以這樣說，一年級班主任是一個老師修煉耐性和愛心的最好時機。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，特殊是看到他們從什么都不懂，到此時此刻能適應(yīng)學(xué)校的生活，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得開心，忙得快樂！只要真心想做好，專心去做好，就能真心把班級管理工作做好干得精彩，富有成效。

一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)5

學(xué)期已近尾聲，轉(zhuǎn)瞬間又到了放寒假的時間。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級班主任，在一學(xué)期的班級管理中，我學(xué)到了許多，也積累了一些經(jīng)歷。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下幾點總結(jié)：

一、以身作那么，為人師表

一年級學(xué)生最擅長效仿，在平常與學(xué)生相處中，我都嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，我首先要做到，而且做得更好。比方：平常教育學(xué)生要講究衛(wèi)生，不隨意丟紙屑雜物。我自己無論在課上還是在課下，只要在我面前有紙屑雜物，我都會親自撿起放進垃圾桶。久而久之學(xué)生看到了也會受到教育，學(xué)著我的樣子順手撿垃圾丟進垃圾桶，那些愛丟紙屑的學(xué)生看到了也不好意思亂扔?xùn)|西了。于是班里和走道里從今再也看不見紙張和雜物了，讓我親身領(lǐng)悟了身教勝于言教這句名言重要性。是的，老師的一言一行，一舉一動都會干脆對學(xué)生起著潛移默化的作用。因此，我要不斷提高自身的素養(yǎng)，嚴(yán)于律己，以身作那么，在學(xué)生中樹立一個實實在在的典范。

二、對學(xué)生一視同仁

一個班級中總是會有成果差的學(xué)生，他們往往會拖班級的后腿。這些學(xué)生在班級中也往往被其他同學(xué)看不起。對待他們我從來不挖苦和蔑視。而對成果好的學(xué)生也從不護短。學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)有的在勞動中往往怕苦怕累，不愿干體力活。而成果差的同學(xué)在勞動中卻不怕苦不怕累，爭做重活。對這些同學(xué)在勞動中的閃光點，我剛好表揚