第2課 聲音與環(huán)境

第2章聲音與環(huán)境1．聲音是由于物體的________而產(chǎn)生的。正在振動發(fā)聲的物體叫做________。2．聲音的傳播需要________，真空________傳聲。15℃的空氣中聲速是________m/s，通常情況下，固體中的聲速________液體中的聲速，液體中的聲速________氣體中的聲速。聲音在介質(zhì)中以________的形式向外傳播。3．噪聲的控制途徑有三種：在________處控制，在________中控制，在__________處控制。振動聲源介質(zhì)340不能大于大于聲波聲源傳播過程人耳

基

礎(chǔ)

知

識

小

測

4．音調(diào)是指聲音的________，是由聲源振動的________決定的，頻率越高，音調(diào)________。人耳可以聽到的頻率范圍是____________Hz，超過________的聲音叫做超聲波，低于________的聲音叫做次聲波。響度是指聲音的________，是由聲源振動的________決定的，此外還與距離聲源的遠近以及聲音傳播的方式有關(guān)；音色是指聲音的特色，與聲源的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。5．可以利用聲音傳遞________和________。高低頻率越高20~2000020000Hz20Hz大小振幅信息能量課標要求通過實驗探究，初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件了解樂音的特性了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用知道防治噪聲的措施和途徑一、聲音的產(chǎn)生和傳播▲聲音是由物體的

產(chǎn)生的,發(fā)出聲音的物體叫聲源.聲音的傳播需要_____。_____不能傳聲。振動介質(zhì)真空例1：(2014福州市)把正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到如左圖所示的現(xiàn)象，說明聲音是由物體的_______產(chǎn)生的。如右圖所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小，由此推理可以得出：________不能傳聲;這里的實驗方法分別是____和_____。振動真空再逐步讓空氣進入玻璃罩內(nèi)，鈴聲又有什么變化？由此你能得到什么結(jié)論？▲聲音在介質(zhì)中以

形式傳播,經(jīng)外耳道,鼓膜,耳蝸到聽覺神經(jīng),引起聽覺.▲人通過

效應(yīng)可判斷聲源的方位.聲波雙耳聲音的產(chǎn)生和傳播樂音的特性二、樂音的三要素是

.響度、音調(diào)和音色例2：(2014廣東省)下列關(guān)于聲音的說法正確的是(

)A．聲音是電磁波的一種

B．聲音的頻率越高，響度越大（三要素的決定因素）C．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

（聲音的產(chǎn)生）D．聲音的振幅越大，音調(diào)越高C要使二胡發(fā)出的聲音的音調(diào)變高，應(yīng)采取的辦法是（

）A、把弦拉得緊些

B、把弦放松些

C、增加發(fā)聲部分的長度

D、用更大的力拉琴注意：振動的物體細的、緊的和短的音調(diào)高，相反，粗的、松的和長的音調(diào)低★小試身手在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽發(fā)生的聲音，此為“叩診”。醫(yī)生主在是根據(jù)什么來判定患者腹部是否有積水的()A聲音的響度

B、聲音音調(diào)

C、聲音的音色

D、聲音是否悅耳動聽“叩診”、“聽漏”、“挑西瓜”、判斷熱水瓶內(nèi)水的多少靠音調(diào)不同人的聲音，辨別不同的樂器靠音色★小試身手▲物體在

叫頻率,它的單位是

.人能感覺到的聲音的頻率范圍是

到

.人們把低于20Hz的聲音叫

,高于20000Hz的聲音叫

.1秒內(nèi)振動的次數(shù)Hz20Hz20000Hz次聲超聲▲超聲有何應(yīng)用?超聲波粉碎腎結(jié)石、超聲波清洗精密儀器、聲納（超聲）（聲音能夠傳遞能量)探測潛艇魚群、Ｂ超檢查身體（傳遞信息）三、聲音的利用▲把使人感到愉悅，有利于身心健康的聲音叫

通常意義上，把使人感到厭煩,有害身心健康的聲音叫噪聲。物理學(xué)上，噪聲是指物體

時發(fā)出的聲音。

▲控制噪聲的三個途徑是:在

處減弱,在

過程中減弱和在

處減弱.請分別舉例說明.樂音不規(guī)則振動聲源傳播人耳三個措施有___________________。消聲、吸聲和隔聲四、噪聲及其防治(2014梅州市)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(

)A．聲音在空氣中傳播速度最大B．不振動的物體也能發(fā)出聲音C．在街頭設(shè)置噪聲檢測儀，可以有效阻斷噪聲的傳播D．用超聲波去除人體結(jié)石，是應(yīng)用了聲波能傳遞能量D(2014泉州市)下列事例中，屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進行防治的是(

)A．道路兩旁植樹

B．上課時把手機關(guān)機或調(diào)成靜音狀態(tài)C．高架道路兩旁建隔音墻

D．在飛機旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔B某同學(xué)在家做作業(yè)，鄰居一位歌唱家在練歌影響到自己學(xué)習(xí)，他可以采取了那些減少噪聲的措施？★小試身手這位同學(xué)先請演員聲音小些(在聲源處），然后關(guān)閉的自家的門窗（在傳播過程中），最后用藥棉堵住了耳朵（在人耳處）?！曇粼趥鞑ネ局杏龅秸系K物被______

的現(xiàn)象,叫回聲,若回聲比原聲到達人耳晚______以上,人耳就能把它們區(qū)分開,否則,回聲會與原聲混在一起,會加強原聲.反射回來1/15秒超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面，則該處海的深度是_____m回聲測距的問題補1、寫出下列現(xiàn)象主要涉及的物理知識:

（1）百米跑終點計時員，是從看到發(fā)令槍的白煙開始記時，而不是從聽到槍聲開始記時。（2）甲同學(xué)在一空水管一端敲一下，乙同學(xué)在水管的另一端貼著水管聽到兩聲。2、大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了。如圖所示，小欣認為是他們的動作嚇跑了魚兒，大軍卻提出是他們發(fā)出的聲音驚走了魚兒。請你設(shè)計一個實驗方案幫助他們作出判斷.

3、科學(xué)家在對蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙