國家開放大學(xué)電大專科《美學(xué)與美育》2022期末試題及答案（試卷號(hào)：2071）1

第4頁共4頁國家開放大學(xué)電大專科《美學(xué)與美育》2022期末試題及答案〔試卷號(hào)：2071〕國家開放大學(xué)電大?？啤睹缹W(xué)與美育》2022期末試題及答案〔試卷號(hào)：2071〕一、單項(xiàng)選擇題〔選出正確的答案，并將字母填在題中括號(hào)內(nèi)。每題4分，共16分〕1．“美的理念”說是古代西方哲學(xué)家〔〕提出的。A.柏拉圖B.鮑姆加登C.黑格爾D.賀拉斯2．在中國現(xiàn)代美學(xué)家中，持美是“客觀性和社會(huì)性的統(tǒng)一”觀點(diǎn)的是〔〕A.宗白華B.蔡儀C.李澤厚D.王國維3．被稱為中國現(xiàn)代“美育之父”的是〔〕A.王國維B.蔡元培C.魯迅D.梁啟超4．兒童審美心理的綜合性特征是〔〕A.想象性創(chuàng)造性純真性B.夢想性創(chuàng)造性純真性C.直觀性創(chuàng)造性純真性D.直觀性想象性夢想性二、判斷正誤，并簡述理由〔每題15分，共30分〕5．審美體驗(yàn)是神秘、不可知的。答：錯(cuò)。〔3分〕因?yàn)閷徝荔w驗(yàn)雖然是一種對(duì)于詳細(xì)審美現(xiàn)象的深化獨(dú)特的感性直覺方式，但它卻不是憑空出現(xiàn)的，而是一種生活經(jīng)歷的特殊形態(tài)，〔6分〕只不過這種生活經(jīng)歷富于直覺特性，并且富含深意，因此具有特別的感染力，并非不可知?！?分〕共15分6．色彩是獨(dú)立的形式美因素，它并不蘊(yùn)涵人的觀念。答：錯(cuò)?！?分〕色彩的特性之一就是具有象征性，即觀念蘊(yùn)涵特性?！?分〕人們通過聯(lián)想將色彩與生活理論的內(nèi)容形成某種固定的聯(lián)絡(luò)，長期積淀演變?yōu)槟撤N象征意義，從而成為蘊(yùn)涵和表達(dá)某種觀念的象征符號(hào)?！?分〕共15分三、簡答題〔答對(duì)要點(diǎn)即可，不必展開闡述。每題15分，共30分〕7．什么是造型藝術(shù)的直觀具象性？答：直觀具象性是造型藝術(shù)重要的審美特征，〔2分〕指造型藝術(shù)具有運(yùn)用物質(zhì)媒介在空間展示詳細(xì)藝術(shù)形象的特性，〔5分〕這種詳細(xì)的藝術(shù)形象直接訴諸人們的視覺感官，并且這種直接詳細(xì)的形象中又蘊(yùn)涵著豐富的藝術(shù)意蘊(yùn)?！?分〕直觀具象性是所有造型藝術(shù)都具備的特征。〔3分〕共15分8．如何理解美育的詳細(xì)特征？答：美育的詳細(xì)特征是興趣性、感染性和多樣性。這三個(gè)方面的特征，共同形成了美育作為一種教育方法的獨(dú)特形態(tài)?！?分〕美育的興趣性，是指美育的施行手段是以美的形象吸引人，其過程不是嚴(yán)肅的而是伴隨個(gè)人興趣的激發(fā)和滿足。〔3分〕美育的感染性，是指美育不是以理服人而是以情感人?！?分〕美育的多樣性，是指從運(yùn)作方式來看，美育在時(shí)空上靈敏自由，在個(gè)體針對(duì)性上顯現(xiàn)差異的特性?！?分〕共15分。四、綜合闡述題〔從理論與實(shí)際相結(jié)合的角度闡述問題。24分〕9．藝術(shù)美有哪些根本特征？請(qǐng)結(jié)合實(shí)例加以闡述。答：藝術(shù)美的根本特征表達(dá)在藝術(shù)符號(hào)的形式與意蘊(yùn)、藝術(shù)創(chuàng)作中的創(chuàng)造與標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)承受中的個(gè)體與社會(huì)的統(tǒng)一這三個(gè)方面?！?分〕首先，藝術(shù)作品是形式與意蘊(yùn)的統(tǒng)一。這是藝術(shù)美的首要特征。藝術(shù)符號(hào)是有意蘊(yùn)的，但它必須通過一定形式表現(xiàn)出來，二者是有機(jī)交融的整體，而不是簡單相加或彼此別離。〔5分〕第二，藝術(shù)創(chuàng)作又是創(chuàng)造和標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一。創(chuàng)造性是藝術(shù)的重要特征，作為藝術(shù)家生命的個(gè)性表現(xiàn)，藝術(shù)美既必須承受藝術(shù)創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)的制約，又應(yīng)充分表達(dá)藝術(shù)家的獨(dú)特創(chuàng)造精神，它應(yīng)是對(duì)傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的挑戰(zhàn)，這兩方面的辨證統(tǒng)一方能形成藝術(shù)美?！?分〕第三，在藝術(shù)承受中觀眾的審美