班級團隊建設中的活動設計2014年10月2日_第1頁
班級團隊建設中的活動設計2014年10月2日_第2頁
班級團隊建設中的活動設計2014年10月2日_第3頁
班級團隊建設中的活動設計2014年10月2日_第4頁
班級團隊建設中的活動設計2014年10月2日_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

向昆明市中小學班主任學習致敬！班級建設中的活動設計

—以團體學習動力拓展活動為例一、班級團隊建設的重要性（一）形成團體學習動力（二）提高團體凝聚力（三）培養(yǎng)集體主義精神（四）迅速營造良好的人際關(guān)系氛圍（五）培養(yǎng)獨特的團隊個性亮劍.rmvb二、班級團隊建設的重點（一）班級組織（二）班級制度（三）班級文化（四）班級性格（五）班級精神三、班級團隊建設的活動設計

要建設良好的班級，團隊精神的培養(yǎng)和凝練非常重要，這種團隊精神的培養(yǎng)，光靠說教，講大道理是行不通的，對當代中小學生尤其如此。

青少年心理發(fā)展特點表明，最好的辦法是讓學生在參與和體驗各種有針對性的活動中，感悟道理，形成觀念，達成共識，改變行為，形成團隊精神?；顒釉O計的原則（一）活動設計要有思想性（健康向上）（二）活動設計要有目的性（解決問題）（三）活動設計要有針對性（符合年齡）（四）活動設計要有啟發(fā)性（舉一反三）（五）活動設計要有趣味性（樂在其中）班級團隊活動設計的主要類型：1.系列性綜合活動設計用途：（1）建立新團隊（2）形成團隊精神（3）培養(yǎng)團隊性格（4）形成團體動力2.針對性專題活動設計用途：（1）針對性的解決某個問題（2）有目的的改變某種觀念（3）對某種現(xiàn)象或問題引起反思（4）有意識的培養(yǎng)某種心理素養(yǎng)或能力活動實施的基本環(huán)節(jié)：1.規(guī)則的建立2.傾聽非常重要3.用心體驗和感悟4.認真討論與分享5.總結(jié)與提升班隊活動設計及參與體驗：

1.系列性綜合活動體驗“緣”為主題的班級團隊新建與合作學習動力拓展

2.針對性專題活動體驗（1）撕紙活動（2）巧解千千結(jié)

討論與分享：1.活動設計時應注意哪些問題2.活動實施中應注意哪些問題3.怎樣才

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論