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小班數(shù)學(xué)教案《兔奶奶的蘿卜》小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《兔奶奶的蘿卜》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)拔蘿卜的游戲，曉得蘿卜備考6以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)，并能夠講出總數(shù)。

2、可以根據(jù)相同形狀展開(kāi)分類(lèi)。

3、比較多少、一樣多。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

兔奶奶頭飾；另一名老師協(xié)調(diào)。菜地場(chǎng)景：用泥工和圖片制作的各種蘿卜；大蘿卜一個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、設(shè)置情景，明確提出任務(wù)。

1、老師飾演兔奶奶。

師：聽(tīng)聞兔奶奶家種了許多蘿卜，我們至兔奶奶家回去看一看不好嗎？

生：不好。

兔奶奶：大朋友們，你們好！

師生：兔奶奶不好！

兔奶奶：請(qǐng)坐。大朋友們，我家的院子里種了許多蘿卜?？墒俏乙粋€(gè)人顧不上忽，（屈老師）小朋友你們能夠幫忙我一下嗎？

師生：不好的。

二、交代任務(wù)建議。

1、看看。觀測(cè)蘿卜的相同和點(diǎn)數(shù)數(shù)量。

出具蘿卜地。兔奶奶：“這就是我的家。我家存有三塊蘿卜地。你們重新認(rèn)識(shí)這些蘿卜一樣嗎？”紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜（曉得蘿卜的相同品種）

2、分后一分。看看標(biāo)記、分類(lèi)。

兔奶奶：“我給小朋友準(zhǔn)備工作了三個(gè)相同標(biāo)記的籮筐，你們曉得每個(gè)籮筐里擺什么蘿卜嗎？（幼兒集體提問(wèn)）你們就是怎么曉得的呀？（看看標(biāo)記）。懇請(qǐng)大朋友們每人忽一個(gè)蘿卜。你討厭什么蘿卜就回去忽什么蘿卜，不過(guò)必須特別注意不要把蘿卜地給踩壞了也不要搶奪和擠到哦！

3、數(shù)一數(shù)。點(diǎn)數(shù)

大朋友們，你們剛才幫忙我拔蘿卜艱辛了，懇請(qǐng)你們起身歇息一下吧。一邊看一看你們都放對(duì)了沒(méi)？（檢查歸類(lèi)的情況）

每種蘿卜存有幾個(gè)呢？我們?nèi)?shù)一數(shù)吧。把蘿卜從框里好像出集體數(shù)數(shù)，小朋友數(shù)一個(gè)兔奶奶擺一個(gè)在籮筐里。紅蘿卜存有幾個(gè)？（講出總數(shù)：4個(gè)）白蘿卜存有幾個(gè)？（講出總數(shù)：5個(gè)）胡蘿卜存有幾個(gè)？（講出總數(shù)：6個(gè)）

4、比一比。比多少。

小朋友，考考你們我種的蘿卜一樣多嗎？哪種蘿卜最多？哪種最少？

三、完結(jié)。

“小朋友，你們討厭喝蘿卜嗎？不好，那我就把這個(gè)大蘿卜贈(zèng)送給你

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