標(biāo)準(zhǔn)指法-八個(gè)基本鍵(自創(chuàng)版)

“每人一節(jié)好課”教案及教學(xué)反思授課人：韓幸如課題：標(biāo)準(zhǔn)指法——八個(gè)基本鍵課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生識(shí)記八個(gè)基本鍵鍵的鍵名、鍵位，明確手指分工，掌握擊鍵要領(lǐng)。情感目標(biāo)：讓學(xué)生自我拓展、自我激勵(lì)，自我表現(xiàn)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)記住鍵盤(pán)八個(gè)基本鍵的鍵位，掌握正確的擊鍵要領(lǐng)。難點(diǎn)：通過(guò)練習(xí)，能用正確的指法對(duì)八個(gè)基本鍵進(jìn)行盲打。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：1、同學(xué)們喜歡玩電腦游戲嗎？今天我們先來(lái)玩?zhèn)€游戲好不好？演示打開(kāi)桌面上金ft打字軟件，開(kāi)始“打地鼠“游戲（1分鐘）2、讓學(xué)生匯報(bào)一下自己的成績(jī)（正確率、打中數(shù)量想取的好成績(jī)?nèi)菀讍?？靠“一指禪“行嗎？要取得好成績(jī)就必須練好指法。3、出示課題：標(biāo)準(zhǔn)指法二、探索新知：（一）基本鍵及指法分工1、出示課件，猜謎語(yǔ)（謎底：鍵盤(pán)）復(fù)習(xí)鍵盤(pán)四個(gè)分區(qū)。2、八個(gè)基本鍵的指法分工：認(rèn)識(shí)手指：大拇哥，二拇弟，三中央，四小弟，小妞妞來(lái)看戲。你們能說(shuō)出各個(gè)手指的名字嗎？（伸出手來(lái)，說(shuō)一說(shuō)，認(rèn)一認(rèn)）八個(gè)基本鍵的指法分工（兩個(gè)大拇指輕搭在空格鍵上）確地放在鍵盤(pán)的基本鍵位上。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，你能找出其中的奧秘嗎？F鍵和J鍵上各有一條凸起的小橫杠，我們可以通過(guò)觸摸來(lái)幫助手指定位。做游戲：一、閉眼二、舉起雙手三、放下雙手到鍵盤(pán)上四、睜開(kāi)眼睛檢查（二）操作鍵盤(pán)的正確姿勢(shì)1、課件出示正確的姿勢(shì)和錯(cuò)誤的姿勢(shì)，讓學(xué)生判斷。2、參照?qǐng)D中正確姿勢(shì)：坐端正、肩放松、手指微彎擊鍵輕。（三）嘗試擊鍵1、跟著老師，邊說(shuō)按鍵名稱邊用相應(yīng)的手指擊打該按鍵。要求輕快有彈性。2、手指操：累了吧，跟著老師一起做做手指操吧。3、出示八個(gè)基本鍵指法口訣：左右食指F、J，兩邊挨著DS靠著D，L靠著左手小指字母A，右手小指分冒號(hào)。讓學(xué)生邊讀邊觀察基本鍵位，邊體會(huì)指法分工。三、鞏固練習(xí)1、教師演示打開(kāi)《金ft打字》選擇正確的課程進(jìn)行打字訓(xùn)練。2、學(xué)生練習(xí)教師巡視輔導(dǎo)，要求注意：保持正確的打字姿勢(shì)；四、評(píng)價(jià)激勵(lì)、總結(jié)下課1、讓學(xué)生匯報(bào)一下自己的練習(xí)成績(jī)（正確率，速度等），表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。2、總結(jié)：要想成為一名打字高手，不是一朝一夕就能練就的，必須進(jìn)行勤奮的練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們課后多加訓(xùn)練。教學(xué)反思要有：1、教學(xué)間隔時(shí)間長(zhǎng)。由于小學(xué)信息技術(shù)課每星期只有一節(jié)，不及時(shí)鞏固，間隔時(shí)間202263、由于小學(xué)生的年齡尚淺，盡管、與小學(xué)生愛(ài)玩5、各類(lèi)先進(jìn)輸入方式如：語(yǔ)音輸入、手寫(xiě)板一、活化教學(xué)內(nèi)容、激趣導(dǎo)入以“打地鼠”游戲引入，先讓學(xué)生玩。學(xué)生在玩的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績(jī)快。在這種情況下，老師再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。二、突破難點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ)8個(gè)基本鍵既是擊鍵的基礎(chǔ)又是指法教學(xué)的關(guān)鍵，是一切擊鍵操作的引導(dǎo)，是整個(gè)指法的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，就如盲人手中的拐仗，因此基本鍵位的訓(xùn)練一定要從嚴(yán)從細(xì)要求。1．熟記自己的手指。2．認(rèn)識(shí)基本鍵鍵位字母。3．基本鍵的手指分工。利用游戲，明確手指定位4．利用兒歌，巧記手指分工26WORDft要能幫助學(xué)生形成正確的指法習(xí)慣，軟件能從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從初級(jí)2）界面要活3）能讓學(xué)生自主練習(xí)，適應(yīng)不同層次