山東省初中綜合實(shí)踐骨干老師培訓(xùn)材

山東大學(xué)附屬中學(xué)課程管理教研組臺(tái)東——記山東大學(xué)附屬中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)山東大學(xué)附屬中學(xué)課程管理教研組臺(tái)東讓學(xué)生享受課程讓課程成就學(xué)生身心健康：即體格強(qiáng)健、熱愛生活、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于追求。德才兼?zhèn)洌杭醋鹬匾?guī)則、通情豁達(dá)、崇尚科學(xué)、特長(zhǎng)突出。情趣高雅：即精神富足、胸懷天下、感恩包容、服務(wù)祖國(guó)。專業(yè)精進(jìn)：即主動(dòng)規(guī)劃、專注篤行、精于合作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新。一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程定位綜合實(shí)踐活動(dòng)課程服務(wù)于學(xué)校的育人目標(biāo)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程彌補(bǔ)推動(dòng)獨(dú)立輔助一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程定位二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程綜合實(shí)踐活動(dòng)課程背景目標(biāo)結(jié)構(gòu)資源實(shí)施管理評(píng)價(jià)三、如何開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心理健康活動(dòng)校傳統(tǒng)活動(dòng)指定領(lǐng)域非指定領(lǐng)域信息技術(shù)教育研究性學(xué)習(xí)社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)技術(shù)教育國(guó)家課程12門德育活動(dòng)游學(xué)活動(dòng)選修課程社團(tuán)活動(dòng)四、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的未來學(xué)校的課程……整合發(fā)展：內(nèi)容的整合方式方法的整合有形——

無形山東大學(xué)附屬中學(xué)課程管理教研組歡迎提出寶貴的意見和建議做有信仰的教育（一）政策解讀《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定：國(guó)家課程地方課程學(xué)校課程課程管理層面德育活動(dòng)課程銜接課程選修課程家校合作教育課程社團(tuán)活動(dòng)國(guó)際交流課程學(xué)科拓展課程游學(xué)課程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程國(guó)家課程校本化地方課程校本化大家講堂職業(yè)體驗(yàn)課程學(xué)校的課程課程實(shí)施層面綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)背景綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本化（二）校情分析2.靈活的辦學(xué)體制

學(xué)校歸屬山東大學(xué)，業(yè)務(wù)歸屬歷下區(qū)，位置在歷城區(qū)，多家聯(lián)合辦學(xué)單位，區(qū)域課程資源豐富。

3.草根化的課題研究，成為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)的重要途徑。1.先進(jìn)的辦學(xué)理念

教師發(fā)展的沃土學(xué)生成長(zhǎng)的樂園

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)背景4.學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的課程產(chǎn)生新期待。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)課程宣言：

基于學(xué)生興趣滿足學(xué)生需求開發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

讓學(xué)生享受課程讓課程成就學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)

從學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況出發(fā)，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)資源，將跨學(xué)科性知識(shí)和學(xué)生感興趣的問題以實(shí)踐活動(dòng)的形式統(tǒng)一起來。實(shí)現(xiàn)學(xué)問性知識(shí)與體驗(yàn)性知識(shí)，單一學(xué)科知識(shí)與跨學(xué)科知識(shí)的有機(jī)結(jié)合。通過親身的參與和體驗(yàn)，獲得寶貴的直接經(jīng)驗(yàn)和充分的情感體驗(yàn)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)探究實(shí)際問題的精神和能力，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，豐富學(xué)生的生活世界。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)實(shí)施時(shí)間活動(dòng)1活動(dòng)2活動(dòng)3設(shè)置目的七年級(jí)上學(xué)期聚焦校園意外傷害科學(xué)飲食與健康生活急救知識(shí)與技能生命教育七年級(jí)下學(xué)期調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析影視評(píng)論與小論文春風(fēng)里的清明節(jié)八年級(jí)上學(xué)期透過道德經(jīng)看“道行”與“德行”我眼中的“是非、善惡、美丑”濟(jì)南人公民教育八年級(jí)下學(xué)期走進(jìn)食品添加劑噪聲的危害和控制—防噪方案光與影的藝術(shù)九年級(jí)上學(xué)期架起通往月球的天梯

晶體科學(xué)未來世界的冷光源——“LED”

科技教育九年級(jí)下學(xué)期納米材料的發(fā)展與應(yīng)用

認(rèn)識(shí)碳纖維材料科學(xué)需要百分百投入——丁肇中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)課程結(jié)構(gòu)的層次性年級(jí)節(jié)次主題名稱主要內(nèi)容目的七年級(jí)上學(xué)期活動(dòng)1走進(jìn)山東大學(xué)附屬中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課山大附中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開展的目的、主題、實(shí)施與評(píng)價(jià)1.讓學(xué)生重視綜合實(shí)踐活動(dòng)2.全面了解我校綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)2開學(xué)第一課：知識(shí)守護(hù)生命視頻欣賞《開學(xué)第一課》1.理解生命的意義2.守護(hù)生命是我們的責(zé)任和義務(wù)活動(dòng)3居家、交通安全與預(yù)防家庭防火、煤氣；及交通安全知識(shí)普及明確危險(xiǎn)時(shí)刻相伴，樹立安全生活的意識(shí)活動(dòng)4預(yù)防自然災(zāi)害，關(guān)注生命安全自然中洪水、泥石流、火山、滑坡、海嘯、地震等自然災(zāi)害知識(shí)普及了解自然災(zāi)害，樹立尊重自然規(guī)律的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)預(yù)防自然災(zāi)害?；顒?dòng)5美麗與驚險(xiǎn)同在——聚焦校園意外傷害分析美麗的校園中，存在的安全隱患。共建安全校園活動(dòng)6科學(xué)飲食與健康生活食品營(yíng)養(yǎng)與身體發(fā)育，不良飲食對(duì)健康的影響等聯(lián)系生活實(shí)際，樹立健康的飲食習(xí)慣，遠(yuǎn)離地邊攤，謹(jǐn)防病從口入?；顒?dòng)7“站、坐、行、臥”話健康踐行正確的站姿、坐姿、行姿、臥姿。從學(xué)生生活的點(diǎn)滴實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，通過基本的形體訓(xùn)練，展現(xiàn)昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌?；顒?dòng)8急救知識(shí)與技能外傷包扎、骨折處理、中暑、溺水、心臟復(fù)蘇的技能1．學(xué)會(huì)自救與他救的技能。2．避免學(xué)生的自救知識(shí)停留在理論層面?；顒?dòng)9玩轉(zhuǎn)繩索生活中利用繩索的捆扎技能利用生活技能，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力?；顒?dòng)10走進(jìn)山大生命科學(xué)院參觀活動(dòng)了解生命科學(xué)的前沿知識(shí)。七年級(jí)上學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)置年級(jí)節(jié)次主題名稱主要內(nèi)容目的七年級(jí)下學(xué)期活動(dòng)11綜合實(shí)踐活動(dòng)技能課之調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)分析調(diào)查問卷的結(jié)構(gòu)，制作調(diào)查問卷掌握基本的市場(chǎng)調(diào)研的方法活動(dòng)12綜合實(shí)踐活動(dòng)技能課之統(tǒng)計(jì)分析利用調(diào)查問卷信息，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析活動(dòng)13綜合實(shí)踐活動(dòng)技能課之如何撰寫活動(dòng)論文了解論文的基本結(jié)構(gòu)，掌握如何寫論文。掌握基本的論證自己觀點(diǎn)的方法活動(dòng)14改變世界的力量——“我愛發(fā)明”展現(xiàn)發(fā)明對(duì)世界的影響，中學(xué)生發(fā)明創(chuàng)意等引導(dǎo)學(xué)生注重發(fā)揮自己的創(chuàng)造才智活動(dòng)15春風(fēng)里的清明節(jié)配合政教處，進(jìn)行清明節(jié)知識(shí)、小白花制作、祭典禮儀的培訓(xùn)以清明節(jié)掃墓為載體，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感、動(dòng)手能力、禮儀教育?；顒?dòng)16種下一棵樹，植上一份希望！配合政教處，進(jìn)行植樹節(jié)知識(shí)、低碳生活的培訓(xùn)讓學(xué)生掌握如何種活一棵樹的技能。樹立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和低碳生活的態(tài)度?；顒?dòng)17遠(yuǎn)足知識(shí)早知道以我校遠(yuǎn)足活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，介紹遠(yuǎn)足的意義。普及遠(yuǎn)足知識(shí)，怎樣才能看到一路的風(fēng)景?；顒?dòng)18手工課“立體世界地圖的制作”服務(wù)學(xué)科教學(xué)，制作教具。將學(xué)生的學(xué)科知識(shí)與動(dòng)手能力相結(jié)合?；顒?dòng)19發(fā)現(xiàn)影視作品之美——影視評(píng)論以經(jīng)典影片展播的形式，欣賞一部影視作品如何發(fā)現(xiàn)電影之美，學(xué)會(huì)影視評(píng)論的基本技能?；顒?dòng)20如何組織一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)欣賞《大學(xué)生辯論會(huì)》視頻了解辯論會(huì)的基本流程，掌握如何組織辯論會(huì)。七年級(jí)下學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)置年級(jí)節(jié)次主題名稱主要內(nèi)容目的八年級(jí)上學(xué)期活動(dòng)21發(fā)展才是硬道理的“得”與“失”辯論會(huì)——社會(huì)發(fā)展道德先行，社會(huì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)先行現(xiàn)場(chǎng)辯論通過實(shí)際參與，體驗(yàn)辯論的魅力?；顒?dòng)22透過道德經(jīng)看“道行”與“德行”觀看老子的《道德經(jīng)》卡通版以學(xué)生喜聞樂見的形式，進(jìn)行道德教育和成人教育?；顒?dòng)23我眼中的“是非”“善惡”“美丑”學(xué)生觀點(diǎn)大交流通過抨擊現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的不良現(xiàn)象，樹立正確的審美、是非、善惡觀，引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)?；顒?dòng)24城市讓世界更美好走遍世界，看我們生活的城市有何不同了解世界城市化發(fā)展格局，通過對(duì)世界特色城市的了解，樹立正確的城市發(fā)展觀?；顒?dòng)25城市生態(tài)之生活中的垃圾了解城市的排泄系統(tǒng)通過對(duì)城市垃圾處理方式的了解，認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性?；顒?dòng)26廢干電池與環(huán)保通過綠植生物，研究廢干電池對(duì)環(huán)境的影響掌握科學(xué)研究的基本方法——實(shí)驗(yàn)法。知道生活中化學(xué)污染的危害，樹立環(huán)保意識(shí)活動(dòng)27濟(jì)南環(huán)境與濟(jì)南人歷史文獻(xiàn)搜集，現(xiàn)實(shí)采風(fēng)，走進(jìn)濟(jì)南的歷史與現(xiàn)在1.回歸生活世界，關(guān)注身邊社會(huì)變化。2.通過對(duì)鄉(xiāng)土的了解，培養(yǎng)家鄉(xiāng)情感?；顒?dòng)28未來城市幻想曲（發(fā)明與設(shè)計(jì)）手工制作：模型、繪圖、視頻制作等形式培養(yǎng)學(xué)生想象力與設(shè)計(jì)能力。八年級(jí)上學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)置年級(jí)節(jié)次主題名稱主要內(nèi)容目的八年級(jí)下學(xué)期活動(dòng)29走進(jìn)食品添加劑以一瓶飲料或食品為例，分析食品添加劑，制定食品安全標(biāo)準(zhǔn)。了解化學(xué)合成物在生活中的應(yīng)用，關(guān)注食品安全，培養(yǎng)健康生活觀?；顒?dòng)30了解生活中的食品調(diào)料醬油、香油、醋等食品調(diào)料成分分析與制作了解傳統(tǒng)食品調(diào)料的制作工藝，動(dòng)手制作，了解基本的原理?；顒?dòng)31汽車與生活汽車對(duì)人類生活的影響了解汽車使用中的利與弊，機(jī)械與人。活動(dòng)32臭氧層的保護(hù)研究通過數(shù)據(jù)，研究臭氧層的變化關(guān)注環(huán)境變化，樹立環(huán)境與人和諧發(fā)展的觀念?；顒?dòng)33紙——網(wǎng)絡(luò)主題探究中國(guó)四大發(fā)明、紙對(duì)文明發(fā)展的推進(jìn)作用，現(xiàn)代社會(huì)與紙，環(huán)境與紙，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與紙的未來命運(yùn)。通過紙的歷史生命，了解任何科技的價(jià)值都具有局限性和被替代性?；顒?dòng)34噪聲的危害和控制學(xué)校周圍的防噪方案設(shè)計(jì)了解噪聲，發(fā)揮想象力制定避免噪聲、控制噪聲的方案?；顒?dòng)35太陽(yáng)能研究太陽(yáng)能動(dòng)力嘗試應(yīng)用太陽(yáng)能動(dòng)力，了解能量轉(zhuǎn)換與太陽(yáng)能的利用與發(fā)展方向。活動(dòng)36光與影的藝術(shù)研究傳統(tǒng)意識(shí)對(duì)光影的處理：皮影戲、木偶戲等，制作萬花筒了解光影藝術(shù)，動(dòng)手制作光影工具。通過小制作，培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)情感。八年級(jí)下學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)置年級(jí)節(jié)次主題名稱主要內(nèi)容目的九年級(jí)下學(xué)期活動(dòng)40納米材料的發(fā)展與應(yīng)用辯證看待納米材料應(yīng)用的利與弊知道辯證看待科技發(fā)展對(duì)人類的影響，樹立辯證的發(fā)展觀。活動(dòng)41認(rèn)識(shí)碳纖維材料碳纖維材料了解材料的發(fā)展應(yīng)用活動(dòng)42科學(xué)需要百分百投入奉獻(xiàn)一生——丁肇中科學(xué)家的成長(zhǎng)足跡通過對(duì)山東日照籍科學(xué)家——丁肇中的解讀，培養(yǎng)學(xué)生為科學(xué)奮斗的情感。年級(jí)節(jié)次主題名稱主要內(nèi)容目的九年級(jí)上學(xué)期活動(dòng)37架起通往月球的天梯天梯架設(shè)的原理培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐情感，探索永無止境?；顒?dòng)38晶體科學(xué)參觀山大晶體研究所了解前沿科學(xué)晶體材料活動(dòng)39未來世界的冷光源——“LED”“LED”發(fā)光原理探究了解能源世界的未來發(fā)展九年級(jí)下學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)置七上活動(dòng)設(shè)計(jì)七下活動(dòng)設(shè)計(jì)八上活動(dòng)設(shè)計(jì)八下活動(dòng)設(shè)計(jì)九下活動(dòng)設(shè)計(jì)九上活動(dòng)設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施課堂教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源庫(kù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理教研組（教研活動(dòng)）任課教師（課程實(shí)施）學(xué)校課程決策管理課程管理教研組（全程管理）課程開發(fā)管理教師教研組教務(wù)處政教處教科室政教處活動(dòng)管理教科室教師培訓(xùn)教務(wù)處課程組織過程監(jiān)控學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)課程實(shí)施管理課程管理教研組資源管理課程評(píng)價(jià)年級(jí)組（活動(dòng)組織）班主任（活動(dòng)實(shí)施）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)日常教學(xué)評(píng)價(jià)主題活動(dòng)評(píng)價(jià)檔案評(píng)價(jià)對(duì)課程的評(píng)價(jià)■課程期待與需求指數(shù)調(diào)查■課程期待與需求指數(shù)分析

社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)置上半年下半年三月四月五月六月暑假九月十月十一月十二月寒假七年級(jí)活動(dòng)植樹活動(dòng)清明節(jié)掃墓青島社會(huì)調(diào)查、學(xué)農(nóng)活動(dòng)愛泉保泉活動(dòng)系列綜合實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)山大活動(dòng)交通安全調(diào)查告別童年，快樂成長(zhǎng)春節(jié)民俗調(diào)查八年級(jí)遠(yuǎn)足活動(dòng)青島社會(huì)調(diào)查、學(xué)農(nóng)活動(dòng)愛泉保泉活動(dòng)系列綜合實(shí)踐活動(dòng)青春期知識(shí)講座自行車之旅十四歲生日慶典活動(dòng)青年志愿者之歌春節(jié)民俗調(diào)查九年級(jí)二十年后的我系列綜合實(shí)踐活動(dòng)制定目標(biāo)------理想主義教育青年志愿者之歌春節(jié)民俗調(diào)查統(tǒng)一活動(dòng)1.四月——安全演練2.火紅的五月——我在團(tuán)旗下成長(zhǎng)3.六月——文化藝術(shù)節(jié)4.七月——初三畢業(yè)典禮5.九月——致敬，親愛的老師！6.十月——答題送國(guó)旗活動(dòng)7.十一月——

一天體驗(yàn)活動(dòng)社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐——感恩自然社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐泉城義工在活動(dòng)---導(dǎo)游小組泉城義工在活動(dòng)---愛泉護(hù)泉小組社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐泉城義工在活動(dòng)---愛泉護(hù)泉泉城義工在活動(dòng)---維持秩序泉城義工在活動(dòng)---主動(dòng)幫助老人泉城義工在活動(dòng)---社會(huì)調(diào)查活動(dòng)社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐甸柳一居志愿者活動(dòng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，做義工清除城市“牛皮癬”為濟(jì)南福利院募捐活動(dòng)社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐課班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案課序號(hào)選修課名稱開課教師分類序號(hào)選修課名稱開課教師分類1十字繡張寰手工類17數(shù)學(xué)探秘邢友娟學(xué)科類2絲網(wǎng)花制作馬曉蕾18奇妙的數(shù)獨(dú)薛海東3走進(jìn)考古趙書記孫緒秀實(shí)踐類19快樂ABC趙秀娟薛璐4探究濟(jì)南古今文化趙柳松20神秘城堡劉璇5心理活動(dòng)小組劉萌21日語?，B6建筑民居研究郭寅