《保護(hù)環(huán)境需要道德和法律》設(shè)計(jì)

《保護(hù)環(huán)境需要道德和法律》教學(xué)設(shè)計(jì)一．教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：了解培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要意義。知道有關(guān)保護(hù)環(huán)境的道德規(guī)范和法律法規(guī)。學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境的一些具體方法和技能。2、過程與方法：通過講述真實(shí)的故事、辯論、資料查詢等方法增強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)緊迫性的認(rèn)識(shí)。并嘗試用正確的方法去實(shí)施保護(hù)環(huán)境。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)保護(hù)自然環(huán)境和人文環(huán)境的情感，自覺遵守保護(hù)環(huán)境的道德規(guī)范和法律規(guī)范。以自己的實(shí)際行動(dòng)，保護(hù)我們可愛的家園。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為世界關(guān)注的問題，也是學(xué)生較熟悉的話題，然而因?yàn)榄h(huán)保的問題較大、較復(fù)雜，許多學(xué)生認(rèn)為是成人世界的問題，與自己并無多大關(guān)系，所以很少有學(xué)生留意舉手投足間就存在環(huán)境保護(hù)的需要。因此激發(fā)學(xué)生注意日常細(xì)節(jié)，以自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)家園，是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。三、課前準(zhǔn)備1．學(xué)生課前查閱與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的道德規(guī)范及法律法規(guī)。2．聯(lián)系可上網(wǎng)查閱資料的電腦機(jī)房。3．教師收集與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的影片及案例。4．制作相關(guān)課件。四、教學(xué)過程【導(dǎo)入】通過前兩框的學(xué)習(xí)，我們意識(shí)到環(huán)境對(duì)于人類的重要性，并了解了今天我們面臨的嚴(yán)峻的環(huán)境問題，今天讓我們關(guān)注怎樣保護(hù)環(huán)境。師：先請(qǐng)同學(xué)觀看一部有趣的影片《城市里的野生動(dòng)物》，并回答以下問題?！居捌砍鞘欣锏囊吧鷦?dòng)物1、是什么原因造成野生動(dòng)物來到城市？學(xué)生答：人類人口的劇增、城市的擴(kuò)張。2、一些野生動(dòng)物給城市帶來了樂趣，而另一些卻給人們帶來了危險(xiǎn)和麻煩，影片中的人們是怎樣看待、對(duì)待這些問題的？學(xué)生答：雖然一些人覺得很麻煩，但是大家都很寬容，一些危險(xiǎn)動(dòng)物在被專業(yè)人員捕捉后仍然放歸自然了。學(xué)生答：甚至一些政府在發(fā)展城市前就考慮到了如何讓動(dòng)物和人和諧相處的問題，設(shè)立了相關(guān)部門，制定了相關(guān)法律法規(guī)。3、為什么影片最后一句說：“要和野生動(dòng)物們和諧地分享這個(gè)世界，我們還需要更多的時(shí)間和努力?！保繉W(xué)生答：因?yàn)樵S多人還做不到與動(dòng)物和諧相處。學(xué)生答：因?yàn)榉煞ㄒ?guī)還不完善。4、說說觀看影片后你的感想。師：是的，保護(hù)環(huán)境需要道德和法律規(guī)范。【出示課題】三、保護(hù)環(huán)境需要道德和法律師：人類是自然界的一部分，動(dòng)物和我們一樣是自然界的成員，它們是人類的朋友，而因?yàn)槿祟惖呢澙泛蛿U(kuò)張，動(dòng)物的生存環(huán)境受到了嚴(yán)重破壞，許多珍貴的動(dòng)物消失在這個(gè)星球?！暗厍虿荒苤挥腥祟悺保瑸榱吮Ｗo(hù)這些將要失去的動(dòng)物，在我們身邊有許多人正用實(shí)際行動(dòng)在努力著，書本P37閱讀天地中那個(gè)“真實(shí)的故事”里的女孩以自己的行動(dòng)和生命感動(dòng)了人們，其實(shí)還不止這些，同學(xué)們還知道哪些致力于環(huán)境保護(hù)的事跡呢？學(xué)生答：可可西里的勇士們用生命保護(hù)藏羚羊。師：是的，奧運(yùn)會(huì)即將在我國舉行，大家都熟悉的福娃中有一個(gè)就是藏羚羊，它是誰？學(xué)生答：它是迎迎。師：迎迎是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他來自我國遼闊的西部大地，它的入選是要呼喚全國，乃至全世界人們關(guān)注動(dòng)物、關(guān)注環(huán)境，是綠色奧運(yùn)的展現(xiàn)，也是喚起人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)的一個(gè)重要舉措。【出示標(biāo)題】1、要培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)我國產(chǎn)生環(huán)境問題的一個(gè)重要原因，是人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)比較薄弱。師：請(qǐng)同學(xué)看圖片【圖片】如此游客師：看過這些圖片，同學(xué)們有何感受？學(xué)生：他們破壞文物太不應(yīng)該了。師：增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，還包括增強(qiáng)人文環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)。文化遺產(chǎn)師人文環(huán)境的重要組成部分，文化遺產(chǎn)之所以珍貴，是因?yàn)樗豢稍偕Ｎ幕z產(chǎn)不僅僅屬于我們，它屬于我們的祖先，并將屬于我們的子孫后代。對(duì)于祖先留下來的寶貴文物，我們只有精心保護(hù)的義務(wù)，沒有隨意處置的權(quán)力。師：請(qǐng)同學(xué)們議一議，除了“要自覺保護(hù)文物，作文明的游客”外，我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境方面還應(yīng)該遵守哪些道德規(guī)范？【學(xué)生活動(dòng)】議一議：保護(hù)環(huán)境方面我們應(yīng)遵守的道德規(guī)范。學(xué)生答：略師：環(huán)境道德師公民個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的重要表現(xiàn)。我國《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》明確指出：“社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系?！币粋€(gè)有道德的公民當(dāng)然要自覺遵循保護(hù)環(huán)境的行為規(guī)范?！境鍪緲?biāo)題】2、要遵循保護(hù)環(huán)境的道德規(guī)范師：現(xiàn)在就來考考大家，請(qǐng)同學(xué)們將年代與世界環(huán)境日的主題相連?！緦W(xué)生活動(dòng)】連連看2004年莫使旱地變?yōu)樯衬?005年海洋存亡，匹夫有則2006年?duì)I造綠色城市，呵護(hù)地球家園2007年冰川消融，后果堪憂師：自然環(huán)境和人文環(huán)境的狀況，關(guān)系到全民族乃至全人類的生存和發(fā)展，世界各國都紛紛行動(dòng)起來制定了保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)。我國政府從20世紀(jì)70年代初期起，逐步建立起了“預(yù)防為主、防治結(jié)合”，“誰污染、誰治理”和“強(qiáng)化環(huán)境管理”三大環(huán)境保護(hù)政策體系。請(qǐng)同學(xué)閱讀書本P41～43，找一找我國有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的法律有哪些？【學(xué)生活動(dòng)】找一找學(xué)生答：有《環(huán)境保護(hù)法》和《文物保護(hù)法》、《風(fēng)景名勝區(qū)管理暫行條例》等。【案例分析】2007年4月8日下午4時(shí)多，記者來到廣州市番禺區(qū)南村鎮(zhèn)市頭村一條小溪看到，一個(gè)直徑大約1米寬的水泥管正在向小溪里排放渾濁的污水。大概15分鐘后，水管里開始流出暗紅色的污水。25分鐘后，排出的污水變成白色。35分鐘后，水管排出的污水變成暗綠色。村民陳先生介紹，附近10多家工業(yè)園的工廠每天排出大量廢水，這條直排珠江的小溪經(jīng)常有多種顏色，被這些水澆過的莊稼大部分都死了。師：以上案例違反了我國哪部法律中的哪些條文？（可以用網(wǎng)上查閱的方法）學(xué)生答：略【出示標(biāo)題】3、要遵守保護(hù)環(huán)境的法律、法規(guī)師：請(qǐng)同學(xué)們反思我們的現(xiàn)實(shí)生活，哪些方面還存在問題？學(xué)生答：有同學(xué)洗完手，不關(guān)水龍頭。學(xué)生答：有些同學(xué)隨手亂扔餐巾紙和包裝袋。學(xué)生答：有的同學(xué)外面吃東西就喜歡用一次性筷子。～師：是呀！這些現(xiàn)象我們都經(jīng)常能看到，同學(xué)們大家一起出出主意，怎樣解決這些問題呢？學(xué)生答：加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的宣傳。學(xué)生答：加大處罰的力度。學(xué)生答：可以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)好的現(xiàn)象?！境鍪緲?biāo)題】4、養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的生活習(xí)慣師：保護(hù)環(huán)境的問題，計(jì)劃每時(shí)每刻都出現(xiàn)在我們面前，大到聯(lián)合國的會(huì)議，小到每個(gè)人的生活細(xì)節(jié)。為了讓我們賴以生存的這個(gè)世界更美好，我們需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并以自己的實(shí)際行動(dòng)，從生活細(xì)節(jié)做起，保護(hù)我們可愛的家園。五．學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)提示為了更好地實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)開展的五項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)采取以下評(píng)價(jià)方式。1．“看影片回答問題”根