《列方程解決問題》設(shè)計(jì)2

《列方程解決問題（二）》教學(xué)設(shè)計(jì)（2）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、正確尋找等量關(guān)系，用方程解答簡單的三步計(jì)算應(yīng)用題。2、初步體會(huì)利用等量關(guān)系解答應(yīng)用題的優(yōu)越性。過程與方法：1、學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題。2、發(fā)展學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運(yùn)用知識的能力。3、經(jīng)歷比較標(biāo)準(zhǔn)的方法，驗(yàn)證的過程，培養(yǎng)合理的思維。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與探索、思考的過程。2、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、獨(dú)立思考、解決問題的習(xí)慣和能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確說出每道題的等量關(guān)系。難點(diǎn)：正確說出每道題的等量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件、練習(xí)冊教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一。引入1、師：怎樣用方程來解應(yīng)用題？（讀懂題意，尋找等量關(guān)系，根據(jù)等量關(guān)系列出方程解答。）2、用方程解小丁丁帶了20元錢，他買了一個(gè)玻璃杯，找回的錢正好可以買3個(gè)單價(jià)為元的塑料杯，玻璃杯多少元一個(gè)？解：設(shè)玻璃杯x元一個(gè)。20－x=3×20－x=x=答：玻璃杯元一個(gè)。師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)列方程解決問題（二）（揭示課題）板書：列方程解決問題（二）二、探究新知1、出示例題1：小丁丁帶20元錢去商店，他買了2個(gè)價(jià)格相同的玻璃杯，找回的錢正好可以買3個(gè)單價(jià)為元的塑料杯，玻璃杯多少元一個(gè)？比較與復(fù)習(xí)題的異同：買玻璃杯的數(shù)量不一樣。2、獨(dú)立思考，尋找等量關(guān)系。3、組內(nèi)交流。還是講述了用一些錢去買玻璃杯和塑料杯的事情，與復(fù)習(xí)題的等量關(guān)系一致。=1\*GB3①付出的錢―用去的錢=找回的錢=2\*GB3②找回的錢=付出的錢―用去的錢=3\*GB3③用去的錢＋找回的錢=付出的錢=4\*GB3④付出的錢―找回的錢=用去的錢師：可以怎樣列方程？單獨(dú)列式，并與同桌說說是根據(jù)哪個(gè)等量關(guān)系列的？如：20－2x=3×3×=20－2x2x＋3×=2020－3×=2x20－x=3×(錯(cuò)誤)集體交流，說說每個(gè)部分所表示的含義分析形如20－x=3×的錯(cuò)誤三、分層練習(xí)練習(xí)：1.小亞帶10元錢為家里養(yǎng)的金魚買魚食，她買的是元一包的魚食，找回元，小亞一共買了幾包魚食？等量關(guān)系：拿出的錢－找回的錢=買魚食用去的錢。解：設(shè)小亞一共買了x包魚食。10－==x=2答：小亞一共買了2包魚食2.小巧和媽媽一起去花店買花，媽媽用100元買了一些元一枝的玫瑰，又買了一個(gè)28元的花瓶，找回42元，媽媽買了多少枝玫瑰？等量關(guān)系：拿出的錢－找回的錢=買玫瑰的錢＋買花瓶的錢解：設(shè)媽媽買了x枝玫瑰。100－42=＋28=58－28=30x=12答：媽媽買了12枝玫瑰。3.學(xué)校里買了50根跳繩和15副羽毛球拍，一共用了775元，每副羽毛球拍的售價(jià)是30元，每根跳繩的售價(jià)是多少元？等量關(guān)系：買跳繩的錢＋買羽毛球拍的錢=總共的錢解：設(shè)每根跳繩的售價(jià)是x元。50x＋15×30=77550x=325x=答：每根跳繩的售價(jià)是元。四、課堂小結(jié)師：今天你有哪些收獲？作業(yè)布置：基礎(chǔ)練習(xí)：解方程（有*號要檢驗(yàn)）（）=÷3x=*24-10x+6x=4根據(jù)要求計(jì)算（豎式列在反面）×（用四舍五入法湊整到十分位）133÷26（用四舍五入法湊整到百分位）×（）×+32×+×文字題一個(gè)數(shù)的4倍被與的和除，除的商比某數(shù)的2倍小4，商是，求這個(gè)數(shù)。求某數(shù)。變式練習(xí)：1、3時(shí)15分-1時(shí)42分=6小時(shí)18分+3小時(shí)52分=2、一部電影放映100分鐘，如果上午10時(shí)40分開始放映，放映結(jié)束。3、上海到某地的列車，上午5時(shí)24分開車，當(dāng)天晚上7時(shí)45分到達(dá)，列車行駛了4、李明家與車站相距6千米，他上午9時(shí)從家出發(fā)，以每小時(shí)4千米的速度步行到車站，車已開走5分鐘。車是幾時(shí)幾分開走的？如果他要在開車前10分鐘到達(dá)車站，他每小時(shí)應(yīng)行多少千米？5、小丁丁從教學(xué)樓的一端A到另一端B走了4次，分別走了64步、62步、63步、65步，他走10步的平均步距是米。這座教學(xué)樓的長度大約是多少米？（得數(shù)湊整到個(gè)位）拓展練習(xí)：已知平行四邊形ABED的面積是AD三角形DEC的2倍。梯形ABCD面積60c㎡.4求BE的長度。