我喜歡-對(duì)作文高效之路的一點(diǎn)探討

-12-我喜歡——對(duì)作文高效之路的一點(diǎn)探討帕斯卡爾說(shuō)：人是會(huì)思想的蘆葦。笛卡兒說(shuō)：我思故我在。人是有思想的生物，擁有表達(dá)思想情感的語(yǔ)言文字。寫作應(yīng)該成為人類獨(dú)有的活動(dòng)，運(yùn)用語(yǔ)言文字表情達(dá)意應(yīng)該成為每一位現(xiàn)代文明人必須具備的基本素養(yǎng)。所以作文教學(xué)也一直是語(yǔ)文教學(xué)的重中之重，但是作文教學(xué)一直是廣大語(yǔ)文教師倍感頭疼的問(wèn)題。教師不可能對(duì)每一份習(xí)作都詳細(xì)地批注上優(yōu)缺點(diǎn)，一般大致提一提主要的問(wèn)題，便粗略地畫上一個(gè)模模糊糊的印象分?jǐn)?shù)，甚至連教師本人也不能確切地說(shuō)出所畫分?jǐn)?shù)依據(jù)，這樣學(xué)生只知道習(xí)作獲得的分?jǐn)?shù)，卻不能明確何處失了分，何處得了分，無(wú)處修改，習(xí)作方向處于迷茫中，長(zhǎng)此以往，學(xué)生便失去了寫作的激情和興趣，我認(rèn)為要改變這樣的局面，教師必須明確作文寫作訓(xùn)練的方向，制定階段性訓(xùn)練目標(biāo)，有計(jì)劃地實(shí)施目標(biāo)，避免教學(xué)的隨意性和學(xué)生學(xué)習(xí)的盲目性。我認(rèn)為開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教師根據(jù)自己所教年級(jí)的習(xí)作進(jìn)程，做出全年的作文訓(xùn)練目標(biāo)計(jì)劃，然后根據(jù)目標(biāo)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練。例如六年級(jí)的作文訓(xùn)練目標(biāo)是：前期學(xué)寫記敘文，后期能寫一些簡(jiǎn)單的散文，抒發(fā)自己情感，在整個(gè)工程中始終不忘書寫規(guī)范的目標(biāo)，訓(xùn)練目標(biāo)進(jìn)程是：學(xué)會(huì)完整敘事學(xué)會(huì)明確主旨學(xué)會(huì)選取典型材料，抒發(fā)著自己真情實(shí)感會(huì)運(yùn)用形象語(yǔ)言描述人物和事物會(huì)擬新穎恰當(dāng)?shù)念}目會(huì)設(shè)計(jì)巧妙的開(kāi)頭和結(jié)尾能根據(jù)重點(diǎn)，安排文章的詳略能夠留意生活的細(xì)節(jié)，抒發(fā)自己細(xì)膩感受初步入門散文。這樣每次作文重點(diǎn)訓(xùn)練一個(gè)目標(biāo)，如果達(dá)標(biāo)，這個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)就成為下一次訓(xùn)練的常規(guī)目標(biāo)，如果不達(dá)標(biāo)，下一次作文課繼續(xù)把這個(gè)目標(biāo)當(dāng)做重點(diǎn)目標(biāo)來(lái)訓(xùn)練，直至達(dá)標(biāo)，當(dāng)然一個(gè)目標(biāo)往往要經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練才能達(dá)標(biāo)。那么每一個(gè)目標(biāo)應(yīng)該如何訓(xùn)練呢？我個(gè)人認(rèn)為背誦積累模仿寫作創(chuàng)作個(gè)性是訓(xùn)練的途徑之一?，F(xiàn)在我就能夠留意生活的細(xì)節(jié)，抒發(fā)自己細(xì)膩感受這個(gè)目標(biāo)談?wù)勛约旱木唧w做法。首先要選擇合適的背誦模仿對(duì)象，這時(shí)張曉風(fēng)的《我喜歡》跳入我的腦海，記得剛看到它時(shí)，它那清新的文筆，美好的情感深深打動(dòng)了我。羅丹說(shuō)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而我卻說(shuō)，不是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛而是缺少內(nèi)心美好的情感抑或內(nèi)心有美好的情感卻缺少表達(dá)罷了。張曉風(fēng)的《我喜歡》中我喜歡生活中的景。我喜歡生活中的人，我喜歡生活中的所作的事，生活中竟然有這么多美好的事情，學(xué)生也應(yīng)該拿起自己手中的筆，把自己喜歡生活中點(diǎn)滴記錄下來(lái)。我用了兩周的時(shí)間讓學(xué)生背了十個(gè)自然段，然后讓學(xué)生在周記中模仿寫自己的喜歡，學(xué)生在周記中文思踴躍，這是我班趙芳熠同學(xué)寫的:我喜歡生活，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里感悟那動(dòng)人的自然美。我喜歡在明媚的春光中奔跑，喜歡在兩側(cè)飛速閃過(guò)的綠色。清晨，小草上的露珠晶瑩剔透，一股清香的青草味籠罩著整個(gè)小區(qū)。柳枝剛剛抽芽，一點(diǎn)小巧可愛(ài)的綠芽靜靜地站在枝條上沖人們微笑。幾朵不知名的野花在土壤里悄悄地散發(fā)著她特有的嫵媚。我喜歡風(fēng)把我的劉海高高吹起，隨著自然，一起輕呼吸。我喜歡一個(gè)人支起雨傘，在細(xì)雨綿綿的夏天走過(guò)，風(fēng)是溫暖的，夾雜著幾絲涼涼的雨滴，溫柔地打在胳膊上?？粗卮u漸漸被打濕，樹(shù)葉像被洗滌過(guò)一樣越來(lái)越亮，聽(tīng)著雨滴落在傘上的啪嗒聲，我感到了一種喜悅而寧?kù)o的清涼。我也喜歡雨過(guò)天晴的時(shí)候，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的歌聲。我喜歡在這片涼爽又清新的空氣中往家走。我喜歡在秋天樹(shù)葉落盡的林蔭道上散步。萬(wàn)物一片金黃，空氣中摻和著果實(shí)的香甜，收獲的喜悅溢于人們言表。在這片和諧的畫面里，踏著枯黃的樹(shù)葉，慢悠悠地走。沙沙腳下的落葉發(fā)出清脆的聲音，紅色的楓葉、黃色的銀杏葉、半黃半綠的柏樹(shù)葉，在自然這個(gè)天才畫師的手下，美麗地相映著。我喜歡摟著粗壯的樹(shù)干，體會(huì)這份美好。我喜歡冬天的初陽(yáng)，溫柔地灑在人們身上，給大地籠上一層淡淡的金色。我喜歡看純白的積雪上蒙上一抹金紅，金白結(jié)合，既帶給人們一種淡淡的愜意，又給人們一種時(shí)尚的金屬氣息。我喜歡貪婪地享受這冬天的初陽(yáng)帶給我的溫暖。我喜歡生活，我喜歡四季帶來(lái)的四份自然美。學(xué)生紛紛拿起筆，寫出了自己喜愛(ài)的季節(jié)景物，寫出了美感。同時(shí)也暴露出了學(xué)生文筆稍顯稚嫩，內(nèi)容也沒(méi)有展開(kāi)，選材只有景物顯單一，更重要的是缺乏自己獨(dú)特個(gè)性的美好情感。冰心說(shuō)：只有從內(nèi)心深處流淌真情的作品，才具有長(zhǎng)久地生命力。初步的模仿成功，接下來(lái)是如何讓學(xué)生挖掘這種美好細(xì)膩的情感，讓他展開(kāi)，寫細(xì)、寫深，寫出個(gè)性來(lái)。接下來(lái)的大作文訓(xùn)練，我布置作文題目《我喜歡一中》,我認(rèn)為一個(gè)健康的學(xué)生應(yīng)該從日常生活學(xué)習(xí)中找出美點(diǎn)，感受美，享受美，如果學(xué)生沒(méi)有這種體驗(yàn)，老師應(yīng)該幫助學(xué)生找出來(lái)。大家喜歡一中嗎？有的學(xué)生說(shuō)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候興奮、新奇，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有多大的感覺(jué)了。還有的說(shuō)功課緊，學(xué)習(xí)壓力大，誰(shuí)還有心思想這個(gè)問(wèn)題啊。我說(shuō)要想，可能一中生活你并不是都喜歡，但可能就是那一處景，那一個(gè)人，那一事打動(dòng)了你的心靈，讓你深深回味，你只需要尋找并把它們記敘下來(lái)就可以了。然后我給學(xué)生做了以下幾條要求，也就是本次作文的訓(xùn)練目標(biāo)：1、要選擇觸動(dòng)心靈的景物和內(nèi)容，寫出自己細(xì)膩感受；2、內(nèi)容要按照由景物到人物到事件的順序來(lái)寫；（這兩條是本次作文訓(xùn)練的重點(diǎn)）3、注意寫景方法，這是原來(lái)的作文的訓(xùn)練重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)過(guò)的《春》《濟(jì)南的冬天》，給學(xué)生復(fù)習(xí)了寫景的注意事項(xiàng)：要抓住景物特征，按一定順序，運(yùn)用修辭三點(diǎn)(記住不許講多，否則就沒(méi)重點(diǎn)了)。下面是我兩個(gè)班的幾篇作文：我喜歡一中六年級(jí)一班單辰心我喜歡一中，她是我的另一個(gè)家，這個(gè)家素雅寧?kù)o，卻又充滿著生機(jī)和活力。我喜歡一中的教學(xué)樓，那個(gè)最引人注意的建筑。它是一個(gè)圓潤(rùn)卻并不夸張的弧形，像是一個(gè)寬闊而又溫暖的懷抱，將莘莘學(xué)子擁入其中，給他們前進(jìn)的力量。我喜歡一中的草坪與樹(shù)木，我喜歡那給人以希望的綠色，像是美麗動(dòng)人的綠色瑪瑙，反射著溫和的陽(yáng)光，正在笑著，笑得那么燦爛。偶爾，有幾只白鴿飛來(lái)，或三五只結(jié)伴，或十來(lái)只成群，它們散開(kāi)在草坪上，沒(méi)有規(guī)律地，就那么站著，卻不知，它們與身下的綠草，已成了一道怎樣動(dòng)人的景致。微風(fēng)吹動(dòng)，層層綠草開(kāi)始動(dòng)蕩，一閃一閃的，亮晶晶的，就像一匹綠色的綢緞。那白鴿，便成了綢緞之上，一朵朵小巧可愛(ài)的白花，純潔地，圣潔地，盛開(kāi)著，綻放著。我還喜歡一中的操場(chǎng)，綠場(chǎng)地紅跑道，被汗水浸潤(rùn)著，被歡笑填滿著的操場(chǎng)。我喜歡一中的人們，不論老師還是同學(xué)，每個(gè)人的臉上都充滿了友善的微笑。師生之間，就像是可以相互交談、傾訴的朋友，沒(méi)有隔閡，只留溫暖。當(dāng)清晨，你走進(jìn)校園，向你見(jiàn)過(guò)的每一位老師和同學(xué)道一句：早上好！那么，僅一個(gè)清晨，你便能收獲到一籮筐甜美動(dòng)人或是親切慈祥的笑容，一整天，溫暖和關(guān)懷都會(huì)伴你左右。同學(xué)之間，也有著滿滿的關(guān)懷和友愛(ài)。校園里，到處都是手挽著手、肩并著肩，一路嬉笑打鬧著的學(xué)生，那就是朋友?。‘?dāng)你懷有心事時(shí)，你可以跟她們?cè)V說(shuō)，那時(shí)，或許就會(huì)有幾只手，輕輕地搭在你肩上，輕輕地聲音響起：別傷心，別害怕，有我們?cè)谀闵磉吥锹曇衾铮錆M了鼓勵(lì)。我喜歡，一中校園里這人性的美好。我喜歡一中的校園生活，平淡安靜卻處處都有感動(dòng)。體育課上，有誰(shuí)完成不了任務(wù)，會(huì)有人走到她身邊，輕輕地拉起她的手，溫柔地鼓勵(lì)著，然后，兩個(gè)人一起，將該做的任務(wù)全部完成。這樣的場(chǎng)景，雖經(jīng)常出現(xiàn)，而且算得平常，卻都能直入人心靈最深處，給人最深切的感動(dòng)。我還喜歡在教室里，同學(xué)們遇到了不懂的問(wèn)題，聚在一起，共同思索、努力攻破。我喜歡的，是五根手指握成一個(gè)拳頭，使出全力一擊的精神，那種力量，在我看來(lái)，是最為可貴的。走在一中校園里，迎面而來(lái)的是徐徐的微風(fēng)，和煦、溫暖。我不由感嘆：我喜歡一中，我喜歡這個(gè)家我喜歡一中六年級(jí)一班周馨迪還未踏進(jìn)一中，便有一股清新的氣息飄過(guò)，美得也令人沉醉。我喜歡它那平凡又不失華麗的景。一幢幢干凈的教學(xué)樓高高拔起，好像在比比誰(shuí)更高，爭(zhēng)著投入藍(lán)天的懷抱。一片片草兒養(yǎng)眼至極，如一塊塊綠絨毛毯似的，總是激起我想在上面躺一躺的欲望；又如一塊塊綠寶石，閃亮得逼你的眼。往上看去，草上是艷麗的花兒，一個(gè)個(gè)就像是花枝招展的小姑娘，紅的、綠的、黃的，五顏六色，數(shù)不盡數(shù)。她們也好似小朋友們最為燦爛的笑容，迎接著第一道曙光，迎接希望，迎接著我們的光臨。她們使我一天的心情都非常愉悅！我喜歡它那古老又不失意義的勵(lì)志牌。醒目的亮在草叢中?？讨鴰讉€(gè)大字今天你為一中而自豪，明天一中為你而驕傲。我不禁萬(wàn)分感慨。是啊，在一中這樣一所優(yōu)秀的中學(xué)中學(xué)習(xí)，成為一中學(xué)子，我非常自豪!所以，要珍惜、好好學(xué)習(xí)，為一中添彩，也讓一中為我驕傲?？粗@塊牌子，幾個(gè)大字也深深地印在了我的心里，揮之不去。我喜歡一中的環(huán)境。教室里，黑得發(fā)亮的黑板，明凈的窗戶，都為我們創(chuàng)造了一個(gè)好的環(huán)境。我喜歡獨(dú)自坐在教室中，感受風(fēng)撫摸的柔和及閱讀的快樂(lè)。我喜歡一中的聲音。每每清晨，朗朗的讀書聲就千里飄香，令人心情愉快。每當(dāng)我打掃衛(wèi)生路過(guò)教室窗前時(shí)，總想停下來(lái)靜靜聆聽(tīng)、享受。當(dāng)然，我更喜歡親自去閱讀，聽(tīng)自己的聲音，對(duì)我來(lái)說(shuō)何不為一種享受。那跳躍美妙的音符飛出窗外，令人們心情愉悅。我喜歡一中的課堂，我喜歡回答問(wèn)題，參與其中。我喜歡聽(tīng)老師那美麗的音色來(lái)叫我的名字，我的心總是甜甜的。知道下一節(jié)課上課，我才從上一節(jié)課的思緒中飛出來(lái)。我喜歡一中的同學(xué)和老師。他們總是給我一股強(qiáng)大地親切感。不知為什么，看到他們的笑容，就是我最大的幸福！我喜歡，喜歡一中的一切！我愛(ài)一中！我喜歡一中六年級(jí)二班李孜睿我喜歡一中，一中是我們的家，我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、玩耍。我們都需要一中，一中的花花草草都值得我們喜歡。我喜歡一中南邊的那塊草坪。草坪周圍的一圈長(zhǎng)廊，都是下課后我們?nèi)コ藳龅暮玫胤健＝锹淅锏臍庀笈_(tái)也使我們的休息變得饒有趣味。草坪剛剛被修剪過(guò)，一大塊嫩綠被一條小蛇似的彎彎曲曲的小道分隔開(kāi)來(lái)。草坪也是鳥(niǎo)兒們的棲息地，鴿子、麻雀、喜鵲，數(shù)不勝數(shù)的鳥(niǎo)兒來(lái)這里休息過(guò)。最妙的是刮起一陣微風(fēng)，小草立刻彎下了腰，給鳥(niǎo)兒們騰出場(chǎng)地。果然，草低下來(lái)后，一群鳥(niǎo)兒逐漸露了出來(lái)，他們趁著春風(fēng)急急忙忙拜訪的時(shí)候，抓住這難得的機(jī)會(huì)，與春風(fēng)跳起舞來(lái)。他們一會(huì)兒跳，一會(huì)兒跑，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)了個(gè)圈。小草在低下?lián)u搖擺擺，仿佛在鼓掌呢。終于，春風(fēng)跳夠了，卷起小草的芬芳香味把我們裹在懷里，送完了禮后，她又蹦蹦跳跳地拜訪別的伙伴了。一中的景色真美呀！我喜歡為中考奮戰(zhàn)的初四學(xué)生們。我喜歡他們的神態(tài)、樣子和精神。由于臨近中考，他們總是在馬不停蹄地復(fù)習(xí)，為了自己的將來(lái)而奮斗。他們下課后總是呆在教室里，很少看到他們出來(lái)。他們的眼睛里總是射出一種睿智的光芒，言談中討論著學(xué)習(xí)中的難題。我偶爾聽(tīng)過(guò)他們談話，總是暗暗佩服。當(dāng)他們幾乎宿夜未眠，精神不佳的時(shí)候，只要?jiǎng)e人一提及他們的未來(lái)他們就立刻打起十二分精神，全身立刻充滿了活力。在這樣累，這樣苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下，他們?nèi)詧?jiān)持學(xué)習(xí)不僅僅是為了知識(shí)，更是為了自己的將來(lái)??！自己將來(lái)美好的前途就是他們的精神支柱。我喜歡所有的為了中考拼搏的初四學(xué)生。我喜歡在校園里干值日。這并不是因?yàn)槲蚁矚g打掃衛(wèi)生，而是喜歡那一份寂靜，那一份難得的喜悅。當(dāng)我在清晨拿起掃把去我那僻靜無(wú)人的衛(wèi)生區(qū)時(shí)，一種常人難以感受到的寂靜帶來(lái)的喜悅涌上心頭，我的腳步聲和掃把劃破空氣的呼呼聲以及枯葉輕劃地面的聲音，在樓旁形成回音，清脆悅耳，清晰可辯。這時(shí)，最美妙的是朝東邊的天空望一眼，紅彤彤的太陽(yáng)十分柔和，清晨的陽(yáng)光筆直地照射著教學(xué)樓，教學(xué)樓頓時(shí)光芒四射，富麗堂皇，好像是用一塊塊金磚壘成的金樓。美麗的教學(xué)樓把我們攏在懷里，仿佛一位母親呼喚著我們?nèi)ヮI(lǐng)取知識(shí)財(cái)富。我喜歡外出值日時(shí)的奇妙經(jīng)歷！我喜歡一中，一中養(yǎng)育我們，傳授給我們最寶貴的知識(shí)，我們有什么理由不喜歡一中呢！我喜歡一中六年二班李言珊梅花落時(shí)，送走了冬季；杏花開(kāi)時(shí)，喚醒了春季；荷花綻放，燃燒了夏季。春夏之交，漫步校園，一切都是那么美好。我喜歡那教學(xué)樓前新綠色的草木。晨霧剛剛散去，絢爛的朝霞染紅了東方的天際，在溫暖陽(yáng)光的沐浴下，一切都睡醒了，欣欣然張開(kāi)了眼：小草醒了，舒展著自己的身子。嫩綠的小草們，如同一張多絨的毯子，還散發(fā)著一種淡淡的清香；小花朵醒了，梳妝打扮著自己，對(duì)著太陽(yáng)微笑。往上看吧！幾棵高大的松樹(shù)，枝繁葉茂，綠葉一簇?fù)碇淮?，在空隙中漏下了一縷縷柔和的陽(yáng)光。陽(yáng)光是金色的。深呼吸，隱隱約約的，嗅到陽(yáng)光帶著一絲溫暖，夾著一絲香甜。我喜歡那些晨練的學(xué)生們。在灑滿陽(yáng)光的操場(chǎng)上，各做各的運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體?？窗?，一些同學(xué)在籃球場(chǎng)上飛快的奔跑，靈巧地轉(zhuǎn)身，手上的籃球一改往日的笨重，輕盈地彈跳著。長(zhǎng)跑的同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，喊著響亮的口號(hào)，邁著矯健的步法，輕松地向前跑去，個(gè)個(gè)英姿颯爽，精神抖擻。我還喜歡那些干值日的同學(xué)。在學(xué)校的東西南北，教室走廊，都可以看到他們的身影。有些同學(xué)手握一塊干凈的抹布，細(xì)心地擦著大理石墻面和角落，使它們變得變得一塵不染；也有的同學(xué)在掃地，他們彎著腰，專注地讓校園變得更加干凈。聽(tīng)到掃帚與地面相擊而發(fā)出的沙沙聲了嗎？是的，掃地的同學(xué)們啊，就像一個(gè)個(gè)音樂(lè)家，演奏著這美好的曲目。此時(shí)，拖把拖著它的長(zhǎng)發(fā)登場(chǎng)了，微微帶著水的長(zhǎng)發(fā)悠然擺去，悠然擺來(lái)，似乎和著鼓點(diǎn)，和著琴聲，饒有一番趣味。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，地便拖好了。地面此時(shí)就像是一面穿衣鏡。同學(xué)們可真是勤勞的孩子?。∮H愛(ài)的一中，我認(rèn)識(shí)你已有半年之久了，這里，有這美不勝收的景色，和可愛(ài)的同學(xué)們，我感到非常幸福。一中，是我們楊帆啟航的地方，是我們放飛夢(mèng)想的地方，是我們揮灑青春活力的地方。我愛(ài)你，一中！大家看這幾篇學(xué)生的作文，都是按景、人、事這個(gè)順序來(lái)