金沙縣特殊教育學(xué)校校園文化建設(shè)方案

金沙縣特別教育學(xué)校校園文化建設(shè)方案2023年三月金沙縣特別教育學(xué)校校園文化建設(shè)方案校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的有效載體，是適應(yīng)世紀(jì)素養(yǎng)教育進(jìn)展的需要，是園文化的豐富活動(dòng)，拓展校園文化領(lǐng)域，標(biāo)準(zhǔn)校園文化模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系；以提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生安康和諧進(jìn)展，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想高舉宏大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹黨的十八大會(huì)議精神，以辦人民滿(mǎn)足的教育為宗旨，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育、培育學(xué)生創(chuàng)力氣和社會(huì)實(shí)踐力氣為具體目標(biāo)，突出“以人為本、和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念，為學(xué)生的進(jìn)展、教師的進(jìn)展和學(xué)校的進(jìn)展制造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身二、總體目標(biāo)優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)文化載體，豐富環(huán)境育人的功能，培育學(xué)生的中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，培育力氣，自主地完成素養(yǎng)教育的任務(wù)，成為高素養(yǎng)人才。三、實(shí)施原則使師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素養(yǎng)。際，緊緊表達(dá)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)當(dāng)是一個(gè)統(tǒng)一的整體。特色性原則：創(chuàng)校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中四、工作要點(diǎn)1、結(jié)合青少年的思想教育實(shí)際，突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)特色，依據(jù)學(xué)校要求，木能育人”的目標(biāo)。創(chuàng)意識(shí)猛烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，打造獨(dú)具特色的特校精神。同構(gòu)建和諧安康向上的校園文化特色。①?gòu)膬艋⒕G化、美化入手整治校容校貌。②創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開(kāi)拓宣傳欄、黑板報(bào)等思想、文化教育陣地。③搞好班級(jí)文化建設(shè)。④懸掛名人字畫(huà)，呈現(xiàn)學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，即教書(shū)育人理念。五、具體任務(wù)〔一〕精神文化建設(shè)校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括表達(dá)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。1、校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)建設(shè)實(shí)際上就是校園精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素，表達(dá)著一是教師道德品質(zhì)、文化學(xué)問(wèn)水平、教育理論、技能等素養(yǎng)的綜合表現(xiàn)。學(xué)校將為不同階段的教師搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，在自己的位置找到自己進(jìn)展的突破口，讓教師快速入格，讓青年教師快速形成教育風(fēng)格，讓中老年教師在教學(xué)上推陳出，大膽承受的教育思想。使每一位教師都能有所進(jìn)展，從而形成學(xué)校實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效嚴(yán)謹(jǐn)、開(kāi)拓進(jìn)取的教風(fēng)，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)治理教學(xué)質(zhì)量的和諧進(jìn)展，穩(wěn)步攀升。3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的治學(xué)態(tài)度和方法，是學(xué)生在訓(xùn)練，努力使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的人，和諧的人。4、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。學(xué)校人際關(guān)系包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之應(yīng)。〔二〕環(huán)境建設(shè)①做好綠化、美化環(huán)境工作。針對(duì)校園實(shí)際對(duì)校園進(jìn)展綠化、美化，以有用、經(jīng)濟(jì)、美學(xué)習(xí)的抱負(fù)場(chǎng)所。進(jìn)展修剪、養(yǎng)護(hù)。2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境。①對(duì)教室、辦公室、多媒體教室、律動(dòng)教室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)展全面的檢修或升級(jí)。爭(zhēng)意識(shí)。文娛活動(dòng)供給舒適的外部環(huán)境。④開(kāi)展“文明班級(jí)”等評(píng)比活動(dòng)。3、人文景觀建設(shè)。①適當(dāng)設(shè)置人文景觀，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用。精神培育、終身進(jìn)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語(yǔ)錄牌和匾牌。(三)文化氣氛建設(shè)１、宣傳輿論。①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報(bào)和宣傳展板的主陣地作用。②引導(dǎo)校園文化氣氛安康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。工作嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)。2、校園活動(dòng)。①本著“以人為本、和諧進(jìn)展”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩學(xué)生課外活動(dòng)。②舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、助殘節(jié)、六一節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，豐富校園文化。③開(kāi)展各種安康向上，生動(dòng)活潑的體育競(jìng)賽和文娛活動(dòng)。勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)興趣小組等多個(gè)學(xué)生活動(dòng)興趣小組。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣小組的治理與指導(dǎo)，為學(xué)生搭建更好的呈現(xiàn)與提高平臺(tái)，讓學(xué)生的特色得以表達(dá)，共性得以張揚(yáng)，全面推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教育。1、文明舉止。①加強(qiáng)禮儀教育。②加強(qiáng)形勢(shì)教育，增加正義感。2、道德行為。①進(jìn)展人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和愛(ài)國(guó)主義教育。②開(kāi)展主題德育教育活動(dòng)。特別學(xué)生的深入細(xì)致誘導(dǎo)教育。(五)校內(nèi)秩序建設(shè)①?gòu)?qiáng)化校園治安治理，建立健全各類(lèi)規(guī)章制度，維護(hù)公共秩序。②要加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)治理，把好校園治安第一關(guān)。③維護(hù)校園交通秩序,避開(kāi)事故發(fā)生,使車(chē)輛停放整齊有序。④落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行分級(jí)治理，確保師生活動(dòng)安全。⑤加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。⑥實(shí)行切實(shí)措施，加強(qiáng)防范工作，嚴(yán)峻打擊各種違法犯罪活動(dòng)。〔六〕教師素養(yǎng)建設(shè)，民族的振興作出奉獻(xiàn)，為校園文化建設(shè)制造良好的軟條件。1、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，苦練內(nèi)功，為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng)，爭(zhēng)創(chuàng)成效。公德，維護(hù)教師形象。彼此敬重，團(tuán)結(jié)互助，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。愛(ài)心，做好學(xué)生楷模。〔七〕學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)局部，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高和進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)。抑制學(xué)習(xí)困難。質(zhì)。3、遵守紀(jì)律的養(yǎng)成，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，是正常教學(xué)秩序的根底，是加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的和校園安全?！簿拧持贫任幕ㄔO(shè)校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，包括學(xué)校的辦學(xué)理念、方針、規(guī)章制度，是維只有建立起完整的規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。學(xué)校將在績(jī)效工資考核、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為的平臺(tái)上，加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)治理，培育教職工的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，各相關(guān)處室應(yīng)制訂好科學(xué)、可執(zhí)行的考核細(xì)則與考核表冊(cè)，建立教師業(yè)務(wù)檔其他相關(guān)工作作出科學(xué)的綜合評(píng)價(jià)，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展賜予給準(zhǔn)時(shí)的方向性指導(dǎo)。六、具體措施1、統(tǒng)一思想，提高生疏，明確校園文化建設(shè)的重要性。校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校治理的生疏，把思想自覺(jué)統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動(dòng)上來(lái)。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順當(dāng)進(jìn)展。設(shè)工作的順當(dāng)進(jìn)展，特成立以下校園文化領(lǐng)導(dǎo)工作小組：組長(zhǎng)：吳東京成員：潘興、潘鵬、古國(guó)杰