對(duì)聯(lián)的寫作技巧

對(duì)聯(lián)的寫作技巧課題：

教學(xué)目標(biāo)：

1．

激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)精華之一對(duì)聯(lián)的興趣。2．

掌握對(duì)聯(lián)知識(shí)，學(xué)習(xí)擬寫對(duì)聯(lián)。

3．

通過(guò)擬寫對(duì)聯(lián)，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。

20世紀(jì)30年代初，清華大學(xué)教授陳寅恪在一次國(guó)文考試中，別出心裁地出了一道“對(duì)聯(lián)題”，題目是上聯(lián)“孫行者”，要求學(xué)子按照對(duì)聯(lián)的寫作格式，答出下聯(lián)。“孫行者”是小說(shuō)《西游記》中孫悟空的別名。許多考生見(jiàn)到這樣一個(gè)“怪題”，大驚失色。為難之余，只好搜腸刮肚地在《西游記》中苦尋答案。于是，有的對(duì)“豬八戒”，有的對(duì)“沙和尚”，還有的對(duì)出了“牛魔王”。更有的考生對(duì)此題大為不滿，一怒之下寫出了“王八蛋”。自然，這些答案只能得“零分”。據(jù)說(shuō)，只有一名考生以答出“胡適之”得了滿分，但這并不是標(biāo)準(zhǔn)答案“祖沖之”。閱卷教師認(rèn)為，“胡適之”雖然比不上“祖沖之”完美，但也說(shuō)得過(guò)去?！昂?、“孫”都是姓氏；“適”、“行”都是動(dòng)詞；“之”、“者”也都是虛詞

一、導(dǎo)入：對(duì)聯(lián)與高考激趣：對(duì)聯(lián)故事

古時(shí)候，有個(gè)人很喜歡附庸風(fēng)雅。一天晚上，濃云遮月，伸手不見(jiàn)五指。他隨口吟道：“黑白難分，叫我怎知南北？”這時(shí)，恰好隔壁的窮秀才來(lái)向他借一樣?xùn)|西。聽(tīng)明來(lái)意，他讓秀才對(duì)出下聯(lián)，方肯借物與他。秀才想了想，脫口說(shuō)：“青黃不接，向你借點(diǎn)東西?！敝魅艘宦?tīng)，正是佳對(duì)，于是高興地把東西借給了秀才。

清朝才子紀(jì)曉嵐更是作對(duì)聯(lián)的高手。有一次，乾隆見(jiàn)紀(jì)曉嵐悶悶不樂(lè)，便問(wèn)他有何心事。紀(jì)曉嵐請(qǐng)乾隆猜，乾隆以上聯(lián)回答：“十口心思，思家思民思社稷?！奔o(jì)曉嵐見(jiàn)皇帝直猜到他心里，非常激動(dòng)，馬上叩頭謝恩，以下聯(lián)道謝：“寸身言謝，謝天謝地謝君王?！?/p>

對(duì)聯(lián)是由古代的桃符發(fā)展而來(lái)的。遠(yuǎn)在周代，我國(guó)民間過(guò)年就有懸掛桃符的習(xí)俗。所謂桃符，即把傳說(shuō)中的降鬼大神“神茶”和“郁壘”的畫像，后來(lái)直接是名字，分別畫或?qū)懺趦蓧K桃木板上，懸掛于左右門，以驅(qū)鬼壓邪。這是對(duì)聯(lián)的萌芽。這種習(xí)俗持續(xù)了一千多年，五代時(shí)，桃符上的神像不見(jiàn)了，取而代之的是聯(lián)語(yǔ)?！睹┩た驮挕?、《宋史蜀世家》均載：蜀后主孟昶曾寫了一副“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”的對(duì)子，這是我國(guó)最早出現(xiàn)的一副春聯(lián)。宋代以后，民間新年懸掛春聯(lián)已經(jīng)相當(dāng)普遍，王安石詩(shī)中“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”之句，就是當(dāng)時(shí)盛況的真實(shí)寫照。一直到明代，人們才用紅紙代替桃木板，出現(xiàn)我們今天所見(jiàn)的春聯(lián)。春聯(lián)之設(shè)始自明太祖朱元璋，《簪去樓雜記》記載：朱元璋建都京城后，曾下令“凡公卿士庶門第，須加春聯(lián)一副”，他也帶頭寫了一副對(duì)聯(lián)送與徐達(dá)：“破虜平蠻，功貫古今人第一；出將入相，才兼文武世無(wú)雙?！睜柡笪娜藢W(xué)士無(wú)不把題聯(lián)作對(duì)視為雅事。對(duì)聯(lián)的起源對(duì)聯(lián)，又叫對(duì)子、楹聯(lián)、楹帖、聯(lián)語(yǔ)，是我國(guó)特有的一種體制短小、文字精練、歷史悠久、雅俗共賞的傳統(tǒng)文學(xué)形式。常見(jiàn)的有春聯(lián)（含節(jié)日聯(lián)）、門聯(lián)（含行業(yè)聯(lián)）、喜聯(lián)、挽聯(lián)、堂聯(lián)、名勝古跡聯(lián)、文藝作品聯(lián)、雜類等。

對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)：①字?jǐn)?shù)相等②詞類相當(dāng)③結(jié)構(gòu)相應(yīng)④平仄相對(duì)

生活中常見(jiàn)的對(duì)聯(lián)——春聯(lián)

參考：春聯(lián)是春節(jié)時(shí)門上貼的對(duì)聯(lián)。它的內(nèi)容須體現(xiàn)春節(jié)喜慶色彩。除上下聯(lián)外，還多了個(gè)橫批，它對(duì)上下聯(lián)內(nèi)容作了高度概括。橫批貼在門楣正中，面對(duì)大門，上聯(lián)貼在大門右側(cè)，下聯(lián)貼在大門左側(cè)。

春聯(lián)示例：天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。佳聯(lián)欣賞：①春聯(lián)

上上下下，男男女女，老老少少，都添一歲；家家戶戶，說(shuō)說(shuō)笑笑，歡歡喜喜，均過(guò)新年。②婚聯(lián)并蒂新開(kāi)幸福花同心永結(jié)富裕果③挽聯(lián)寫鬼寫妖高人一等刺貪刺虐入木三分④贈(zèng)聯(lián)

人生得一知己足已斯世當(dāng)以同懷視之——魯迅贈(zèng)瞿秋白。⑤大明湖畔，趵突泉邊，故居在重楊深處， 漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。（李清照紀(jì)念館、楹聯(lián)，郭沫若題

）⑥有志者事竟成，破釜成舟，百二秦關(guān)終屬楚苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳（蒲松齡自勉）①審題要細(xì)心。要寫出合乎要求的對(duì)聯(lián)，不能忽視題干上明示或暗示的信息。例如：全國(guó)卷要求寫春聯(lián)，那么就意味著所擬寫下聯(lián)內(nèi)容須體現(xiàn)春節(jié)喜慶色彩和符合春聯(lián)特點(diǎn)；浙江卷的題目要求是“請(qǐng)為圖書館的對(duì)聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)”，那么，給它的上聯(lián)“學(xué)問(wèn)藏今古”所對(duì)的下聯(lián)就應(yīng)體現(xiàn)出“圖書館”這一行業(yè)特色。②要合律工穩(wěn)，聯(lián)句要自然流暢。③善于聯(lián)想和想象。聯(lián)想：如由花朵想到美人（相似），由“舊習(xí)”想到“新風(fēng)”（相反），由“園丁”想到“桃李”（相關(guān)）；由自然想到社會(huì)人生（具體與抽象）。想象：如運(yùn)用比喻、擬人、象征等方法，化靜為動(dòng)，化抽象為生命，讓天地萬(wàn)物充滿靈性與情感，讓人與自然心意相通。④注重意境。要將一副對(duì)聯(lián)當(dāng)作一篇完整的文章對(duì)待，注意立意?；蚯榫敖蝗?，或雋永深摯，或入木三分。對(duì)聯(lián)形式很重要，但不能只重形式而損害對(duì)聯(lián)的思想感情。五、寫對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)1.拆合格：就是利用漢字偏旁的拆分和組合來(lái)構(gòu)成對(duì)聯(lián)。閑看門中月；思耕心上田2.鑲名格：就是在對(duì)聯(lián)中巧妙地鑲?cè)肴嗣虻孛蚴挛锩?。兩舟并進(jìn)，櫓速（魯肅）不如帆快（樊噲）；八音齊奏，笛清（狄青）難比簫和（蕭何）3.急轉(zhuǎn)格：就是對(duì)聯(lián)的上下半聯(lián)中間各自的意思向反面突然轉(zhuǎn)變。閑人免進(jìn)賢人進(jìn)；盜者莫來(lái)道者來(lái)4.回文格：就是對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)各自倒讀和順讀完全一樣。霧鎖山頭山鎖霧；天連水尾水連天（廈門鼓浪嶼聯(lián)）5.擬人格：就是利用擬人手法構(gòu)成的對(duì)聯(lián)。鴉叫鵲鳴，并立枝頭談風(fēng)雨；燕來(lái)雁往，相逢路上話春秋6.同音格：就是利用字的同音形成對(duì)聯(lián)。煙飛飛，云飛飛，想入非非，皆非也；情悠悠，恨悠悠，凡事憂憂，是憂也。

對(duì)聯(lián)中的常用辭格：必答題（評(píng)改對(duì)聯(lián)）１、廣東省

?

上聯(lián)：荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果

?

下聯(lián)：丹霞西樵鼎湖，全是廣東名山２、全國(guó)卷(廣西等)

?爆竹聲聲舊風(fēng)俗舊習(xí)慣隨舊歲離去

?春風(fēng)習(xí)習(xí)新思想新氣象伴新年來(lái)到３、全國(guó)卷(上海等)

?

國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺

?

老舒心少舒心老少舒心

1、下面都是春聯(lián)的上聯(lián),請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。(2004年高考全國(guó)卷)第一題

掃千年舊習(xí)__________(樹一代新風(fēng))

祖國(guó)江山好__________(大地氣象新)第二題冬去春來(lái)千條楊柳迎新風(fēng)___________(民安國(guó)泰萬(wàn)里河山映日紅)2、下面都是春聯(lián)的上聯(lián),請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。(04年高考全國(guó)卷二)第一題春暉盈大地__________（瑞氣滿乾坤；溫情灑人間；喜氣入家門）科學(xué)能致富__________（勤勞可興家；教育可興邦；勤勞可聚財(cái)）第二題國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺______________(老平安少平安老少平安；老健康少健康老少健康；老吉祥少吉祥老少吉祥；出平安入平安出入平安)考試名題舉例3、請(qǐng)為圖書館的對(duì)聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)。（2004年高考語(yǔ)文試題--浙江卷）上聯(lián)：學(xué)問(wèn)藏今古下聯(lián)：__________（“文明播東西”，“智慧貫中西”，“知識(shí)達(dá)亞歐”）4.下面是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。（2004年高考廣東卷）荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果（丹霞南華梅關(guān)，均為粵北名勝；燕山長(zhǎng)白昆侖，全為塞北名山）5、請(qǐng)補(bǔ)寫一句與上聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相似的下聯(lián)（平仄不論）（福建卷）上聯(lián)：愛(ài)國(guó)誠(chéng)信乃做人根本下聯(lián)：（求實(shí)謙虛為治學(xué)前提）區(qū)分對(duì)偶、對(duì)仗、對(duì)聯(lián)的不同①對(duì)偶：用字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形勢(shì)相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方式。有嚴(yán)對(duì)和寬對(duì)之分，嚴(yán)對(duì)要求上下兩句字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、詞性相對(duì)、平仄相對(duì)、不用重復(fù)字。寬對(duì)只要求達(dá)到五項(xiàng)中的一部分就可以了。②對(duì)仗：就是嚴(yán)格的對(duì)偶，像古代儀仗隊(duì)排列兩行，手持儀仗，兩兩相對(duì)，是一種比喻的說(shuō)法。③對(duì)聯(lián)：俗稱對(duì)子，是漢語(yǔ)特有的一種文學(xué)樣式。對(duì)聯(lián)是對(duì)偶句，但對(duì)偶句不一定就是對(duì)聯(lián)，只有這組對(duì)偶句意義較完整，可以獨(dú)立運(yùn)用，可以書寫張貼，才可以稱為對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要講究格律，對(duì)聯(lián)的格律就是對(duì)仗。必答題（擬寫下聯(lián)）：

①祖國(guó)江山好

掃千年舊習(xí)②爆竹聲聲脆科學(xué)能致富

③學(xué)問(wèn)藏今古愛(ài)國(guó)誠(chéng)信乃做人根本

神州面貌新

樹一代新風(fēng)祖國(guó)日日新技術(shù)可興家

知識(shí)匯中西求實(shí)謙虛為治學(xué)前提利用相關(guān)知識(shí)，從下面八個(gè)句子中選出四個(gè)句子，組成兩副合乎對(duì)聯(lián)要求和特點(diǎn)的春聯(lián)：九州春意鬧百花爭(zhēng)艷 東風(fēng)裊裊大地綠如茵旭日出東方光彌宇宙 麗日彤彤神州春似海神州增秀色水綠山青 大地播春光花香鳥語(yǔ)桃花艷艷山河增秀色 三春到人間群山亂舞上聯(lián)：下聯(lián)：搶答題：每題10分，答錯(cuò)扣10分把下列句子中的畫線部分改寫成一副對(duì)聯(lián)，用來(lái)作“畫卷”的修飾語(yǔ)。（10分）

中國(guó)人民在這奔騰不羈的長(zhǎng)江邊，展開(kāi)了一幅把五千里長(zhǎng)江斬?cái)啵讶龒{無(wú)數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。

上聯(lián):斬?cái)嚅L(zhǎng)江千里水

下聯(lián):鎖住三峽無(wú)數(shù)峰南京名園瞻園中有一副對(duì)聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問(wèn)樓外青山，山外白云．何處是唐宮漢闕?．下聯(lián)：紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。(已被打亂)下聯(lián)：小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日?qǐng)蛱臁?/p>

下面這副對(duì)聯(lián)是前燕京大學(xué)的藝術(shù)史導(dǎo)師張伯駒為陳毅寫的挽聯(lián)，下聯(lián)的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)序被打亂，請(qǐng)調(diào)整：上聯(lián)：仗劍從云作干城，忠心不易，軍聲在淮北，遺愛(ài)在江南，萬(wàn)庶盡銜哀，回望大好河山，永離赤縣。下聯(lián)：無(wú)愧于平生，揮戈抗日接尊俎，有功于天下，應(yīng)含笑九泉，佇看重新世界，紅旗遍樹，豪氣猶存。下聯(lián)： 揮戈抗日接尊俎，豪氣猶存，無(wú)愧于平生，有功于天下，九泉應(yīng)含笑，佇看重新世界，紅旗遍樹。鏡臺(tái)山上懸日月雷鋒塔下鎮(zhèn)妖邪

殘雪梅中盡春風(fēng)柳上歸夕陽(yáng)無(wú)限好，

幾多風(fēng)雨心難老，千年修煉，難得一生牽手；

晚霞分外明。無(wú)限情意手猶牽。萬(wàn)里旅途，絕無(wú)半點(diǎn)負(fù)心。