《〈莊子〉二則》學(xué)案2

《〈莊子〉二則》自主版同步學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解莊子及《莊子》，積累常用的文言詞語(yǔ)。2．把握文意，學(xué)習(xí)夸張和想象的寫(xiě)法。3．領(lǐng)悟莊子對(duì)精神自由的渴求和生活志趣?！菊n前預(yù)習(xí)】1.查找資料，了解莊子和《莊子》。（1）莊子（約公元前369—公元前286），名，時(shí)國(guó)人，我國(guó)古代著名的、文學(xué)家。家學(xué)派的代表人物之一。莊子生活在一個(gè)社會(huì)矛盾極其尖銳的時(shí)代，做過(guò)漆園吏。他不滿現(xiàn)實(shí)，不與統(tǒng)治階級(jí)合作，據(jù)傳楚王曾以千金相邀為相，被其拒絕。莊子的主要主張是的人生觀，就是要達(dá)到無(wú)己、無(wú)功、無(wú)名的境界。他與老子并稱“”。（2）《莊子》共篇，分篇、外篇、雜篇。篇篇為莊子所作，外篇篇和雜篇篇一般認(rèn)為是其弟子和后世學(xué)者所著?！肚f子》想象豐富，氣勢(shì)壯闊，善用說(shuō)理，語(yǔ)言運(yùn)用自如，靈活多變，能把一些微妙難言的哲理說(shuō)得引人入勝。稱贊它“其文汪洋辟闔，儀態(tài)萬(wàn)方，晚周諸子之作，莫能先也。”郭沫若也評(píng)價(jià)它說(shuō)：“以思想家而兼文章家的人，在中國(guó)古代哲人中，實(shí)在是絕無(wú)僅有。”《莊子》因而被人稱之為“文學(xué)的哲學(xué)，哲學(xué)的文學(xué)”。2．結(jié)合注釋朗讀課文，完成下面問(wèn)題。《北冥有魚(yú)》（1）給下面加點(diǎn)的字注音。北冥（）鯤鵬（）摶（）遷徙（）齊諧（）正色邪（）（2）解釋下面詞語(yǔ)。北冥：怒：垂：海運(yùn)：志怪：摶：扶搖：息：野馬：蒼蒼：（3）概括本文的主要內(nèi)容。（4）翻譯課文?！肚f子與惠子游于濠梁之上》（1）解釋下面詞語(yǔ)。濠梁：鯈魚(yú)：固：全：請(qǐng)：循：本：（2）翻譯課文。【局部探究】《北冥有魚(yú)》（一）分析鯤鵬的形象。1．文章哪些句子描寫(xiě)鯤鵬之大？2．鯤鵬的形象如何呢？作者是怎樣描寫(xiě)這一形象的呢？3．賞析：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里?！保ǘ├斫馕恼碌膬?nèi)涵。1．大鵬形體碩大，變化神奇，奮飛時(shí)氣勢(shì)壯美。它飛往南冥，需要什么條件？野馬、塵埃在空中浮游，需要什么條件？2．本文借鯤鵬和野馬、塵埃說(shuō)明了什么道理？《莊子與惠子游于濠梁之上》1．這場(chǎng)辯論賽的辯題是什么？辯論雙方是誰(shuí)？正反雙方的觀點(diǎn)各是什么？2．莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚(yú)兒很快樂(lè)，表現(xiàn)了他怎樣的心境？3．你認(rèn)為在莊子和惠子的辯論中，誰(shuí)是勝者？4．從文中可以看出兩人的思想和性格差異是什么？【拓展練習(xí)】1.閱讀下面一段文字，談淡你的理解。莊子送葬，經(jīng)過(guò)惠子的墳?zāi)?，回頭對(duì)跟隨他的人說(shuō)：“楚國(guó)郢人捏白堊土，鼻尖上濺到一滴如蠅翼般大的污泥，他請(qǐng)匠石替他削掉。匠石揮動(dòng)斧頭，呼呼作響，隨手劈下去，把那小滴的泥點(diǎn)完全削除，而鼻子沒(méi)有受到絲毫損傷，郢人站著面不改色。宋元君聽(tīng)說(shuō)這件事，把匠石找來(lái)說(shuō)：‘替我試試看?！呈f(shuō)：‘我以前能削，但是我的對(duì)手早已經(jīng)死了！’自從先生去世