2023年小學(xué)語文閱讀教學(xué)觀摩研討會小結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)語文閱?讀教學(xué)觀摩?研討會小結(jié)?導(dǎo)語:教?學(xué)觀摩四學(xué)?校常見__?_的教學(xué)活?動，是教師?之間相互學(xué)?習(xí)的好機會?。語文閱讀?教學(xué)是小學(xué)?的重要部分?，看看作者?有哪些觀點?值得學(xué)習(xí)呢??__年?小學(xué)語文閱?讀教學(xué)觀摩?研討會小結(jié)?曾經(jīng)走進?朋友的空間?，看了她的?博文，給吳?春來老師的?評價是“春?如江水綠如?藍”，就像?一汪清泉，?他到底是個?怎樣的人了??__月_?_日——_?_月__日?，我有幸參?加了永州市?小學(xué)語文教?師閱讀大教?學(xué)的觀摩活?動，聽取了?市教研員吳?春來老師對?小學(xué)語文閱?讀大賽的點?評，感悟頗?深，他還真?有著“春如?江水綠如藍?的”韻味:?一、小學(xué)?語文要注重?文字的運用?，讓語文更?像語文。?在課堂上少?用圖片、音?樂渲染氣氛?，語文課如?果沒有語言?的積累，還?是語文課嗎??語文課堂?必須有聽寫?的環(huán)節(jié)。在?課堂上，老?師可以說:?“你覺得如?何?___??怎么樣??我要考考你?!……”?二、___?主題的提煉?。提煉出?關(guān)鍵的字詞?來概括一篇?文章的主題?。例如:江?華縣沱江鎮(zhèn)?二小的程金?蓮老師上的?《刷子李》?，她就抓住?了文章的內(nèi)?涵“一黑一?白奇無比一?波三折妙絕?倫”，起到?了點睛之筆?。三、學(xué)?法的指導(dǎo)。?例如，在?文章中進行?圈點的批注?，寫出你的?感悟。不動?筆墨不讀書?，我們有的?老師往往在?課堂上沒有?注意這一點?，更有甚者?說把書畫得?涂涂改改的?成什么樣??難道一本書?真的要白如?雪嗎?四?、閱讀的推?薦。教學(xué)?完一篇課文?后，我們要?推薦孩子們?讀一些相關(guān)?的課外書。?增加豐富的?課外知識。?拓展他們的?視野。葉圣?陶曾說過“?語文三分在?課內(nèi)，七分?在課外?！?梅灣小學(xué)的?課外閱讀和?他們學(xué)校的?期刊就做得?特別好。所?以說小學(xué)語?文必須從閱?讀入手。?五、拒絕追?債式閱讀。?在語文課?小組討論教?學(xué)中千萬別?說:“老師?相信你，你?是最棒的!?”也別播放?輕音樂……?”一定要保?持安靜，讓?學(xué)生們獨立?思考。六?、別忽視了?學(xué)生的學(xué)。?老師講的?多了，學(xué)生?就學(xué)的少了?，兩張皮式?的教學(xué)會讓?學(xué)生學(xué)得漫?無目的。我?覺得生本課?堂，就有著?值得我們學(xué)?習(xí)的地方，?小組合作學(xué)?習(xí)，課堂上?的交流互動?，不至于讓?課堂陷入枯?燥。七、?拒絕貼標(biāo)簽?式的教學(xué)。?例如:“?請同學(xué)們默?讀課文后，?說說你對這?節(jié)課的感悟?。”。我們?要讓學(xué)生學(xué)?完后自己去?感悟?qū)φn文?的感受，開?始不用說，?讓他們一步?步的感悟最?后的結(jié)果。?八、在語?文教學(xué)中要?注意三讓:?1、讓學(xué)?生有發(fā)現(xiàn)，?問題是讓學(xué)?生自己發(fā)現(xiàn)?的。2、?讓學(xué)生有所?展示。(例?如，讓學(xué)生?___書寫?生字)3?、讓學(xué)生有?活動。如果?語文課沒有?活動，這節(jié)?課是不完整?的語文課，?聽說讀寫的?活動要貫穿?于語文課里?面。(例如?:讓學(xué)生寫?一個廣告語?，用自己的?話寫出來。?)九、在?語文教學(xué)中?要有五注意?:1、注?意言與訓(xùn)的?結(jié)合。(積?累和背誦優(yōu)?美的句子)?2、舍得?放下。(舍?得放下你的?手段，放慢?你教學(xué)的腳?步，靜靜聆?聽孩子們的?呼聲，期待?著花開花落?。)3、?注意強調(diào)個?性化的朗讀?。(在課堂?上要讓學(xué)生?多讀，書讀?百遍，其義?自見)4?、不要讓課?上得太順利?了。(生活?