中職《語文基礎模塊》下冊考試題及答案

（下冊）2016—2017學年度下學期高二年級 3月月考試題（附答案）<<語文學科 >>90分鐘，卷面總分 100分）第I卷選擇題共計36分1.下列詞語注音全正確的一項是（）A.敕造（chi）埋怨（mai）he）B.內(nèi)幃（w6i）萌H（nie）貶謫（z洋紿（zh6u）胡諂（zhou）C.憊懶（b6i）瞋視（chen）D.兩斶（ye）紈綺（kua）n）2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是宮絳（tiGo）狙擊（ju）鳧水（fu） 瀕臨（bi（ ）A.委曲編撰寒喧以德抱怨B.慈祥擠身禱告蘗根禍胎C.賑災妨礙溯源反唇相譏 D告罄埠盛漁人之利3．依次填入下列句子橫線處的詞語 ,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ僖粋€人在學習過程中有很多重要的環(huán)節(jié),如果處理不好 ,往往會影響學習的②一些文學作品從內(nèi)容、手法到包裝都極為媚俗,為許多讀者所.③目前,美元兌人民幣現(xiàn)鈔買入價不斷跌破 ,在此情況下理財應 A.成果不齒 見風使舵 B.效果不恥見風使舵C.成果不恥隨機應變 D.效果不齒隨機應變4.依次填入下列各句橫線處的虛詞，最恰當?shù)囊唤M是 （ ）①六七十歲的老人 這樣認真地學習電腦，何況我們這些年輕人呢？②他這個設計方案，我認為有多處不妥，應該再讓大家討論討論。③日暈發(fā)生的時候，金頂上空先出現(xiàn)了環(huán)繞太陽的暈圈，后來形成了兩個相交的橢圓。A.還似乎逐漸 B.也好像逐漸C.還好像逐步 D.也似乎逐步5、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）朝鮮藝術(shù)家這次來華表演的歌劇《紅樓夢》 ，受到了中國觀眾的熱烈歡迎，給予了很高的評價。《尚書》記載，東方的夷人部落民風淳樸，人們好讓不爭且取予有度，因此這個部落被稱為“君子之國”。C.據(jù)西藏自治區(qū)統(tǒng)計局發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示， 在自治區(qū)常住人口中，藏族人口占九成以上，為271.6萬人。D.隨著大運會的日益臨近， 深圳隨處可見志愿者忙碌的身影， 迎接大運會已成為展現(xiàn)志愿者風采的廣闊舞臺。下列句子中，標點符號使用正確的一項是 （ ）他大聲喝道：“潑賊!我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我 !正是‘殺人可恕，情理難容!’”“您用這種口吻跟我講話，那我就無話可說了”，他說，“我請求您在我的面前談到上司的時候，不要這樣說話；您對上司應當尊敬才對。

C.他叫聲“饒命！”嚇得慌了手腳，走不動。D.中方立場反正是非常堅決的，決心是非常堅決的，但是到底如何去反制會見招拆招。那么我們大膽地猜測一下，看看日方會有哪些反應，在美國目前的壓力TOC\o"1-5"\h\z之下，日本可能會有什么反應 ?臺灣方面有什么動作 ?下面關于修辭判斷有誤的一項是 （）。A、世界上還有比我更幸福的孩子嗎 ？（反問）R于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。 （比喻）C皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。 （比喻、夸張）DX光明！光明！快給我光明!（反復）下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是 （ ）A．文學史上的“風騷”，指的是《詩經(jīng)》中“國風”與屈原的《離騷》，它們分別是我國浪漫主義詩歌與現(xiàn)實主義詩歌的創(chuàng)作源頭。B.唐代的韓愈與柳宗元并稱“韓柳”，他們倡導“古文運動”，主張寫內(nèi)容充實的文章，《師說》《小石潭記》分別是他們的代表作。C.詞，詩歌的一種。又稱曲子詞、長短句等。詞有詞牌，即曲調(diào)，如“雨霖鈴”。文人依照樂譜寫新詞，叫做“填詞”，盛行于宋代。D.宋詞至蘇軾，讓人耳目一新。蘇軾拓寬了詞的題材，提升了詞的格調(diào)，豐富了詞的表現(xiàn)手法，開創(chuàng)了具有革新意義的豪放詞派。閱讀下文，完成9?12題。卜式，河南人也。以田畜為事。初式不愿為官，上曰:“吾有羊在上林中,

卜式，河南人也。以田畜為事。初式不愿為官，上曰:“吾有羊在上林中,欲令子牧之式既為郎，布衣草履而牧羊。歲余，羊肥息。上過其羊所，善之欲令子牧之式日：“非獨羊也，治民猶是矣。以時起居，惡者輒去，毋令敗群。 ”上奇其言,使式治民，有政聲。上以式樸忠，拜為齊相。（選自《漢書》，有刪改）9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （ ）A.歲余，羊肥息 息：休息B.布衣草履而牧羊 布衣：穿著粗布衣服??C.上過其羊所，善.之 善：認為……好D.式既為郎 既：已經(jīng)TOC\o"1-5"\h\z.下列加點詞與“上奇其言”中“奇”用法相同的一項是 （ ）A.序八州而朝.同列 B.但魚蝦而友麋鹿C.君子博學而日參省乎己 D. 巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師..下面句中“而”字與例句“布衣草履而牧羊”的“而”字意義和用法相同的一項是（ ）A.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬 B.惑而不從師C.君子博學而日參省乎己 D .順風而呼，聲非加疾也.與“上以式樸忠，拜為齊相”文言句式類型相同的一句是 （ ）A.南取百越之地，以為桂林、象郡 B.句讀之不知，惑之不解C.蚓無爪牙之利，筋骨之強 D .不拘于時第n卷主觀題共計64分13.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子13.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子（4分）以時起居，惡者輒去，毋令敗群。.按要求改變句式，意思不變。（每小題2分，共4分）①我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。 （改為否定句）②羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。（改為反問句）.“松”“竹”“梅”是歲寒三友，具有君子品格。請任選一個為描述對象，寫一段文字。要求：體現(xiàn)該對象的特點；運用兩種修辭手法；不超過60字。（4分）答.請仿照給出的畫線的句子，另寫兩句話。要求句意連貫，句式一致，修辭一致（4分）循環(huán)往復的四季，寄寓著大自然不一樣的感情。 春風送暖,給大地披上新綠，那.是風對大地的撫慰；,） ;冬雪帶寒，給大地捎來潔白，那是雪對大地的愛戀。17.閱讀下面這首宋詩，按要求作答。 （6分）葛溪驛①

王安石缺月昏昏漏②未央，一燈明滅照秋床病身最覺風露早，歸夢不知山水長。坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。【注】①宋仁宗皇祜二年（公元1050年），兩浙路大饑荒，饑民流徙，道有餓殍，詩人從故鄉(xiāng)江西臨川赴杭州，途經(jīng)弋陽葛溪驛正患病，身體虛弱時寫下此詩。②漏：古代計時的儀器。（1）本詩首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？請簡要敘述。（3分）答（2）本詩三、四句（頷聯(lián)）運用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句內(nèi)容具體敘述出來。（3分）答閱讀下面的文字，完成18?20題。每題4分，共計12分。數(shù)學家的愛情李伶伶①數(shù)學家是朋友送他的綽號，因為他對數(shù)字特別敏感，數(shù)學運算得特別快。朋友都說他是數(shù)學天才?？墒菙?shù)學天才的愛情之路卻一直不順。②一次，他跟一個交往不久的女友去飯店吃飯，結(jié)賬時卻跟服務員吵了起來。那天飯錢應該是 79.8元，如果服務員報出準確的數(shù)值，他也不會生氣?？墒欠諉T向他要 80元。他說，不對吧。服務員說，賬單上這么寫的。說著把手寫的賬單遞給他。他看賬單上真寫著80元，就說，你們算錯賬了，不是80元，是79.80元。服務員說，我們這里都是按四舍五入收費的。他說，你們怎么收費我不管，但是你們這賬確實算錯了。服務員說，差兩角錢還算差呀？數(shù)學家說，怎么不算差？79.80元和80元能畫等號嗎？服務員說他小氣，數(shù)學家就跟她吵了起來。③女友很尷尬，勸了半天勸不住他，索性走了。當晚就跟他分手了。女友覺得他為兩角錢就能跟人吵一架，以后她可過不了。④數(shù)學家很苦惱。朋友勸他別上火，說總能遇到理解他的人。⑤后來他真遇到了一個這樣的人。她是個會計，也喜歡計算，也是看到一組數(shù)字就把它們加起來算出結(jié)果。兩個人在一起時總比賽誰算得快。跟她在一起，數(shù)學家很開心。數(shù)學家想跟她結(jié)婚，卻因為一件小事又黃了。⑥那天是情人節(jié)，數(shù)學家陪女友去逛街。看到一家新開業(yè)的咖啡廳搞打折優(yōu)惠活動，就進去了。要了兩杯咖啡，又要了五樣小點心。吃完去結(jié)賬，看到結(jié)賬的隊伍排得很長。原來那天收銀員有事沒來，女老板臨時頂替。她不太會算賬，借助計算器也算得很慢。要結(jié)賬的人在旁邊催她，越催她越著急，越著急越算不好。數(shù)學家見狀走過去說，你要是信得過我們，我們幫你算。女老板抬頭看看數(shù)學家和他的女友，覺得他們不像壞人，就同意了。⑦于是，數(shù)學家?guī)团习逅阗~，女友幫核實，女老板在旁邊收錢。 不一會兒，結(jié)賬的隊伍就消失了，剩下最后一位客人。就是這最后一個人的賬，讓數(shù)學家和女友出現(xiàn)了分歧。數(shù)學家算出客人應付 182元，女友說是188元。讓客人自己算，結(jié)果跟數(shù)學家一樣。最后讓女老板算，女老板算完后，看看數(shù)學家又看看他女友，說，這位先生算得對。數(shù)學家女友說、你說謊！女老板說，我為什么要說謊？我們?nèi)齻€算的結(jié)果都一樣，說明你確實算錯了。數(shù)學家女友說，我沒錯，不信我重新給你算一遍?？腿擞悬c兒不高興，說，你這人怎么這樣？算錯了還不承認。女老板說，您別生氣，我按您算的結(jié)果收錢?？腿诉f過來 200元錢，女老板找給他18元?？腿四弥一氐牧沐X走了。數(shù)學家女友氣憤不已，她看看女老板，又看看數(shù)學家，一句話沒說就走了。數(shù)學家跑出去追女友。女友說，除非你承認自己算錯了，否則別再來找我。數(shù)學家覺得女友不講道理，就沒再找她。⑧女老板很感激數(shù)學家那天幫她算賬，他再去喝咖啡時，說啥也不要錢。一來二去，兩個人成了朋友，后來又成了戀人。女老板是個年輕的單身女人，厭倦了職場的爾虞我詐，辭職開了這家咖啡廳。數(shù)學家經(jīng)常來幫女老板算賬，女老板對他的計算能力崇拜得五體投地。一年后的情人節(jié)，他們結(jié)婚了。⑨結(jié)婚那天，咖啡廳全部商品打八折。服務員問：開心果也打折嗎？女老板說，當然不打，開心怎么能打折呢？數(shù)學家覺得這話耳熟，就問，開心果不打折，那去年怎么打了？女老板看著數(shù)學家笑了，說，去年也沒打。最后那位客人買了一碟開心果，你算賬時一并打了折，所以那天的賬，你當時的女友算的是對的。數(shù)學家很意外，說，那你為什么說她算錯了？女老板說，傻瓜，因為我看上你了唄！數(shù)學家很生氣，說，你怎么能這樣?、鈹?shù)學家不能原諒女老板，執(zhí)意跟她離了婚。女老板不理解，數(shù)學家為什么這么對她。（選自《小說選刊》，有改動）.小說第七自然段畫線句子分別寫到女老板和數(shù)學家女友兩次“看看” ，試就此分析兩人不同的心理內(nèi)涵。 （4分）(4.數(shù)學天才為什么贏得愛情又為什么失去愛情？請結(jié)合作品進行分析。(4分）

.下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.數(shù)學家和女會計都樂于助人，因愛好相同而相戀，最終分手根本上是性格使然。B.小說題目匠心獨運，既是對內(nèi)容的準確濃縮，又包含明顯的調(diào)侃意味。C.小說通過人物的肖像、言行、心理及環(huán)境描寫，刻畫了社會眾生相。D.小說通過跌宕起伏、扣人心弦的情節(jié)，啟發(fā)讀者思考愛情的真正涵義。三、作文（30分）.我們過去有許多“老規(guī)矩”，如“出門回家都要跟長輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事兒”、“笑不露齒，話不高聲”、“站有站相，坐有坐相”、“作客時不許隨便動主人家的東西”、“忠厚傳世，勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了我們一代代人。世易時移，這些“老規(guī)矩”漸漸被人們淡忘了。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些“老規(guī)矩”重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。“老規(guī)矩”被重新提起并受到關注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考？請以“老規(guī)矩”為話題，自選角度，白擬題目寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少于700字。2016—2017學年度下學期高二年級 3月月考試題<<語文學科 >>答案答案：B解析：A.埋怨（mS）;C絳（t4o）;D綺（k口）。C【解析】A項，“喧”應為“暄<“抱”應為“報”；B項，“擠”應為“躋"廉”應為“孽”D廉”應為“孽”D項，“埠”應為“阜”D答案：A解析：“還”有“尚且”的意思，符合原句“還……何況”的語境。“似乎”也有“好像”的用法，但“似乎”還可表示商量語氣。逐漸：表示程度、數(shù)量的依次增減，可用于人的活動或自然客觀事物的演變。【正確答案】B【答案解析】A成分殘缺，“給予了很高的評價”一句缺主語，應在“給予”前加“中國觀眾”。C結(jié)構(gòu)混亂，“據(jù)西藏自治區(qū)統(tǒng)計局發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示”一句為“據(jù)西藏自治區(qū)統(tǒng)計局發(fā)布的最新數(shù)據(jù)”和“西藏自治區(qū)統(tǒng)計局發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示”雜糅而成。D搭配不當，“迎接大運會已成為展現(xiàn)志愿者風采的廣闊舞臺”一句主賓不搭配，應把“迎接”去掉?！菊_答案】C【答案詳解】A.最后一個感嘆號應在單引號后。B.第二個逗號應在后引號內(nèi)。D.兩個問號應分別改為逗號和句號。BAABDA按一定的時間作息，不好的就去掉，不要讓（它或他）損害群體。附譯文：卜式是河南人，以耕田畜牧為業(yè)。起初，卜式不愿做官。皇上說：“我有羊在上林苑中，想讓你去牧養(yǎng)它們?！币荒甓嗪螅蜷L得肥壯，而且繁殖了很多?；噬下愤^他放羊之處，很贊許他。卜式說：“不只是放羊，治理百姓也是像這樣：讓它們按時起居，兇惡的就立即除掉，不讓它危害一群?！被噬蠈λf的話感到驚奇，想試一試讓他治理百姓，結(jié)果政績好，聲望高?；噬险J為卜式為人樸實忠厚，拜他為齊王的丞相。①我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。②羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？【正確答案】（示例）梅花，是超凡脫俗的花。她甘于寂寞，淡泊名利：不因錯過美麗春天而懊惱，不因沒有蝴蝶伴舞而沮喪，不因缺少同伴而失落。【答案詳解】把握中國古典詩詞中對“松”“竹”“梅”的描寫，能明確它們的意象特征和象