小班安全教案《我找到的危險》

小班安全教案《我找到的危險》小班安全教案《我找出的危險》

設(shè)計意圖：

在《我找出的危險》活動中，孩子找出了許多危險，觀測至幼兒的興趣很濃，于是我同孩子一起分解成了這樣一節(jié)教學(xué)活動。使孩子通過歌曲編創(chuàng)的形式增進(jìn)幼兒自我保護(hù)意識。

活動目標(biāo)：

1、幼兒能夠基本掌控歌曲旋律，認(rèn)知歌詞含義;

2、能夠在認(rèn)知歌詞后在原歌詞上展開編創(chuàng)，并樂意編創(chuàng)歌詞;

3、曉得身邊存有哪些危險，并學(xué)會維護(hù)自己和告誡朋友注意安全。

活動準(zhǔn)備工作：

1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電至、一幼兒被燙到、一幼兒折斷的圖片。

2、圖的注解。例如：打火機(jī)(圖片)X、一幼兒被火燒手指(圖片)。

3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。

活動過程：

(一)、已經(jīng)開始部分：幼兒練聲，備考歌曲《三只小猴》，熟識歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友道別!練聲!1234|5—|5432|1—||

教師指導(dǎo)語：“平時我們都在向老師和朋友招呼，今天我們必須再加個相同的招呼的方法，仔細(xì)聽。”(教師演唱，鼓勵幼兒提問。也可以幼兒同幼兒招呼)

2、教師出具三只猴子，鼓勵幼兒備考歌曲《三只小猴》;

教師指導(dǎo)語：“啊，今天我們懇請了三只小猴子去做客，小朋友還回憶起他們的歌怎么演唱的嗎?懇請你們用動聽的聲音唱出來!”

(二)、基本部分：幼兒聽教師范演唱，幼兒根據(jù)圖飾去自學(xué)教師翻拍的歌詞并跟學(xué)和編創(chuàng)。

1、教導(dǎo)師范演唱翻拍歌詞后的歌曲《三只小猴》，鼓勵幼兒認(rèn)真聆聽;

教師指導(dǎo)語：“老師真的《三只小猴》的曲子較好聽到，于是我也給小朋友增添了一首歌曲，你們認(rèn)真傾聽歌曲里都談了些什么?”

2、出具圖飾，教師第二次范唱，鼓勵幼兒自己觀測圖片并認(rèn)知歌詞含義。

教師指導(dǎo)語：“剛才朋友們都說歌曲中演唱了些什么，那現(xiàn)在看一看黑板上老師的圖飾，在聽到老師根據(jù)圖演唱一次，會唱的朋友可以小聲的手舞足蹈?！?/p>

3、幼兒分組或分后男女跟老師邊看看圖飾邊唱歌曲，使幼兒熟識歌詞和歌曲旋律。

4、帶出歌曲名字《危險的東西不要碰到》，鼓勵幼兒思索生活中除了哪些危險;

教師指導(dǎo)語：“這首歌曲的名字可不在叫做《三只小猴》了，名字就是《危險的東西不要碰到》。那朋友們在想一想，生活中除了這些危險，除了哪些?如果不小心維護(hù)自己可以出現(xiàn)什么事情呢?”

5、幼兒將找出的危險和不小心可以出現(xiàn)的事情記錄在紙上，教師此時清唱歌曲;

教師指導(dǎo)語：“老師為你們準(zhǔn)備工作了一張紙和一只筆，懇請小朋友將你們找出的危險和可以出現(xiàn)的事情記錄在紙上?！?/p>

6、教師小結(jié)幼兒的記錄，并挑選兩三個存有特色的幼兒作品展現(xiàn)在黑板上，鼓勵幼兒演唱自己的所畫內(nèi)容;

教師指導(dǎo)語：“老師挑選了三個朋友的畫，咱們?nèi)A聽他們就是怎樣說我們危險的東西不要碰到的?”

7、幼兒將自己的記錄演唱給身旁的朋友聽到同朋友互動和告誡朋友注意安全;

教師指導(dǎo)語：“朋友們都想要搞安全大衛(wèi)士，那現(xiàn)在就把你編創(chuàng)的歌曲演唱給身旁的好朋友聽到吧，用你們的歌聲說他們這些就是危險的東西不要碰到?！?/p>

(三)、完結(jié)部分：教師鼓勵幼兒將自己編創(chuàng)歌曲演唱給同齡班的幼兒聽到，教師小結(jié)此活動。

教師鼓勵幼兒將自己編創(chuàng)的歌曲演唱給同齡班幼兒聽到;

教案我找出的危險：教師指導(dǎo)語：“做為安全大衛(wèi)士的我們因該有的責(zé)任就是必須學(xué)會維護(hù)自己和告誡別人學(xué)會自