《做一個有尊嚴(yán)的人》設(shè)計2

第二節(jié)《做一個有尊嚴(yán)的人》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識方面：了解每個人都應(yīng)該有自己的尊嚴(yán)和骨氣，懂得自尊和自恥，理解自尊和尊重他人是獲得尊重的前提，意識到做一個有尊嚴(yán)的人是提升自我、完善自我的重要表現(xiàn)，不做有損人格的事。并由此了解個人的尊嚴(yán)與國家、民族的尊嚴(yán)緊密相連，只有維護(hù)了國家和民族的尊嚴(yán)，才能護(hù)住自己的尊嚴(yán)。（二）能力方面：發(fā)展觀察、感受、體驗(yàn)、參與社會公共生活的能力，初步培養(yǎng)交往與溝通的能力。（三）覺悟方面：培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、尊重他人、尊重權(quán)利的生活態(tài)度，熱愛社會主義祖國、熱愛中華民族。【教學(xué)重難點(diǎn)】1、怎樣做一個有尊嚴(yán)的人呢。2、正確理解尊重別人就是尊重自己，維護(hù)了國家、民族的尊嚴(yán)才能維護(hù)自己個人的尊嚴(yán)的含義?！窘谭▽W(xué)法】活動探究法，討論法【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課播放歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，讓學(xué)生尤其是那些缺乏自尊自強(qiáng)的學(xué)生身受感動，讓他們明白，做人，就要做一個堂堂正正、自強(qiáng)不息的人。講授新課讓學(xué)生回憶自己曾經(jīng)做過的最值得稱道的事，并讓他們談?wù)劗?dāng)時自己心里的感受，目的是讓學(xué)生深刻體會到自尊自強(qiáng)帶來的快樂，繼而給學(xué)生解釋自尊自強(qiáng)的含義。奧運(yùn)冠軍劉翔獲得奧運(yùn)金牌的精彩片斷，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，并說明為什么會有這樣的感受。什么是自尊？自尊是一種自己尊重自己，愛護(hù)自己，并期望得到他人、集體和社會的尊重與愛護(hù)的心理。過渡：那么我們怎樣做一個有尊嚴(yán)的人呢？二、怎樣做一個有尊嚴(yán)的人呢？1、從知恥開始通過珠海孫天帥沒有給韓國女老板下跪的案例來說明自尊的人知榮辱、講自愛，能夠用積極的言行來維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不做有損于自己人格尊嚴(yán)的事情。相反，不懂得自尊的人，往往沒有羞恥感，也做不到自愛，難免會做出不道德的事情。知榮辱，講自愛，是做一個有尊嚴(yán)的人的基本要求。2、自尊自強(qiáng)，守護(hù)尊嚴(yán)。通過閱讀29頁的年輕人和珍珠的材料，使學(xué)生知道我們期望得到他人的認(rèn)可，得到他人的尊重，我們首先要提高自我，完善自我，要先自己尊重自己，別人才會尊重你。3、尊重他人，贏得尊嚴(yán)閱讀課本P30《宴子使楚》材料。讓學(xué)生意識到如果自己不能尊重別人的人格，那么自己的人格也得不到尊重。即只有尊重別人，才能維護(hù)自身人格尊嚴(yán)。閱讀課本P31《菜農(nóng)尊重小偷》材料。讓學(xué)生深切感悟尊重他人所產(chǎn)生的神奇效應(yīng)，并讓學(xué)生談?wù)剳?yīng)該如何來尊重他人。想一想：你平時對待父母、老師是不是注意了言行上的尊重呢？你是不是喜歡當(dāng)著許多人的面指責(zé)別人的不是呢？讓學(xué)生尋找自身這方面的缺點(diǎn)。朗讀體驗(yàn)：課本P31《閱讀空間》。可讓學(xué)生用心朗讀，后進(jìn)行生生互動：“真情贈言”活動。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，互相欣賞，互相贊美。而后讓學(xué)生談?wù)劵顒雍蟮捏w會，并且相互感受被人尊重的快樂，更能感受到尊重別人后自己收獲的快樂。4、維護(hù)民族和國家的尊嚴(yán)在人與人的相處中，我們知道了要維護(hù)自尊，就得首先尊重別人的人格。那么在面對這個復(fù)雜的世界時呢？看課本P32《鄭荃的故事》。引導(dǎo)學(xué)生明白，要想維護(hù)個人的尊嚴(yán)，還必須先維護(hù)了國家、民族的尊嚴(yán)，一個人無論在何時何地，都要把民族尊嚴(yán)放在第一位。閱讀討論：閱讀童第周的材料。你認(rèn)為他成功的動力是什么？（讓學(xué)生討論回答）————強(qiáng)烈的民族自尊心。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)民族尊嚴(yán)的重要性。情感升華：播放歌曲《中國人》。讓學(xué)生在歌聲中得到情感的升華。自己作為一個中國人的驕傲和自豪，更深切地體會民族的尊嚴(yán)和自己的尊嚴(yán)要靠自己來維護(hù)。

六、板書設(shè)計第二單元提升自我適應(yīng)社會第二節(jié)做一個有尊嚴(yán)的人什么是自尊？自尊是一種自己尊重自己，愛護(hù)自己，并期望得到他人、集體和社會的尊重與愛護(hù)的心