2023年小學跳踢運動特色項目建設工作總結

第5頁共5頁2023年?小學跳踢運?動特色項目?建設工作總?結素質(zhì)教?育是以提高?民族素質(zhì)為?宗旨的教育?，是“以面?向全體學生?，尊重學生?身心發(fā)展特?點和教育規(guī)?律使學生生?動活潑、積?極主動地得?到發(fā)展”為?基本特征的?教育。為適?應素質(zhì)教育?發(fā)展的要求?，我校在繼?承傳統(tǒng)，整?合資源的基?礎上，結合?學生實際，?開展了以“?傳統(tǒng)跳踢運?動進校園”?為特色的體?育教育活動?，著力探索?體育教育的?新思路，使?體育教育面?向每一個學?生，鍛煉學?生的身體，?培養(yǎng)學生的?品質(zhì)，全面?提高學生的?整體素質(zhì)。?在跳踢運動?教育特色建?設方面，形?成了自身的?創(chuàng)建經(jīng)驗，?下面將我校?跳踢運動特?色建設工作?進行總結：?一、項目?的確定從_?__年開始?，結合《學?生體質(zhì)健康?標準》的全?面實施，在?全國各級各?類學校中廣?泛、深入地?開展全國億?萬學生陽光?體育運動。?“開展陽光?體育運動，?要與課外體?育活動相結?合。配合體?育課教學，?保證學生平?均每個學習?日有一小時?體育鍛煉時?間。將學生?課外體育活?動納入教育?計劃，形成?制度。認真?___實施?“全國中小?學生課外文?體活動工程?”，大力推?行大課間體?育活動形式?，積極創(chuàng)建?中小學快樂?體育園地，?加強學生體?育社團和體?育俱樂部建?設。通過廣?泛開展學生?體育___?項目的競賽?、主題鮮明?的冬季象征?性長跑、具?有地方特點?和民族特色?的學生體育?活動等，不?斷豐富學生?課外體育活?動的形式和?內(nèi)容?！蔽?們一般開展?的“跳踢”?運動即跳繩?（包括跳長?繩、跳短繩?）和踢踺子?。距今約一?千三百多年?前的唐朝，?就有跳繩這?種活動。過?去的人稱「?跳繩」為「?跳索」。過?去的人稱「?跳繩」為「?跳索」，經(jīng)?常從事這項?活動，對于?提高人體的?彈跳能力、?協(xié)調(diào)能力、?靈活性及耐?久性都有促?進作用，同?時可以增強?內(nèi)臟器官的?功能，尤其?對促進心血?管系統(tǒng)和呼?吸系統(tǒng)的機?能產(chǎn)生良好?的影響；踢?毽子據(jù)說在?我國已有_?__多年的?歷史，被人?們譽為“生?命的蝴蝶”?，它對于提?高人體的肺?活量，促進?血液循環(huán)，?提高新陳代?謝，增強體?質(zhì)都有很好?的作用，尤?其是在不適?宜從事其他?戶外活動的?情況下，更?適合于在室?內(nèi)健身。由?此可知這兩?項運動不僅?歷史悠久而?且簡單易學?，器材要求?簡單，場地?要求也不高?，還對我們?身體健康有?促進作用，?因此深受孩?子們的喜愛?。根據(jù)國家?提出陽光體?育運動要求?，結合我校?實際情況，?從___年?___月起?在我校把跳?踢運動設置?為學校特色?項目并融入?陽光體育運?動中，并于?___年_?__月成功?申報為區(qū)級?學校特色項?目以來。?二、隊伍的?建設1、?成立領導小?組組長：華?利副組長：?李希江波成?員：陳忠明?張忠凱蔣晶?晶各班班主?任我校讓“?___”的?江波老師牽?頭不斷創(chuàng)新?學習，并跳?出小___?多了解全國?各地先進的?技術動作，?再和國內(nèi)知?名專家聯(lián)系?學習，開闊?眼界提高認?識，然后加?強對本校其?他教師的培?訓。2、?招聘跳踢運?動隊學員我?校已經(jīng)開展?了多年的跳?踢隊訓練，?每個學期的?第一周進行?全校性的跳?踢隊學員招?生，自愿報?名與教師推?薦，教練再?進行挑選，?每學期跳踢?隊固定__?_——__?_名學員，?老隊員畢業(yè)?后再從低年?級進行招生?補充的滾動?式招生辦法?。這樣來保?證跳踢隊生?源的穩(wěn)定性?和流動性。?三、跳踢?運動開展情?況近年來，?我校跳踢運?動隊的在區(qū)?市年取得好?成績，特別?在區(qū)內(nèi)蟬聯(lián)?___屆第?一名了，為?此，我們就?想到能否通?過跳踢這一?運動來保障?學生每天一?小時體育鍛?煉時間，增?進學生的體?質(zhì)健康。讓?學生享受運?動的樂趣，?滿足學生身?心發(fā)展的需?要，培養(yǎng)學?生的運動興?趣。我們每?班每周都會?利用活動課?讓孩子們做?一些豐富多?彩的繩子、?毽子的游戲?，如：一年?級《抓尾巴?》、《擲野?鴨子》等，?二年級《單?搖跳接龍》?、《單腳踢?毽接龍》等?，三年級《?并腳跳繩接?力》、《對?腳踢毽爭冠?軍》等???《___米?穿越賽》、?《你拋我踢?》、《__?_分鐘長繩?》、《你追?我趕》，六?年級《網(wǎng)繩?計時賽》、?《毽球賽》???這樣孩?子們可以通?過這些游戲?循序漸進的?增加對“跳?踢”運動的?興趣。我們?還制作了等?級證書，從?一年級學生?開始就建議?他們準備短?繩和毽子，?利用體育課?和活動課來?傳授他們各?種跳繩和踢?毽的技能，?同時專門制?作了《“跳?踢”等級證?書》，如：?低段孩子_?__分鐘跳?___個就?可以獲一級?證書，60?獲二級證書???150?以上獲五級?證書，中段?孩子我們就?可以讓他們?跳花繩獲得?證書，高段?跳雙搖獲得?證書??由?于孩子的特?性他們會非?常努力的去?爭取獲得更?高級的證書?，這就可以?讓孩子們更?有興趣的進?行提高訓練?。利用大課?間活動鞏固?學習，在大?課間活動第?三套廣播體?操后安排“?跳踢”項目?，如：一年?級單搖跳短?繩、打野鴨?子；二年級?跳短繩接力?、單腳踢毽?；三年級穿?花跳短繩、?你拋我踢；?四年級雙搖?跳繩、對腳?踢毽；五年?級跳長繩、?花式踢毽；?六年級跳網(wǎng)?繩、踢毽球?等，以上項?目不固定可?以根據(jù)班級?的需要輪換?或者變動，?還可以用上?學生自己創(chuàng)?編跳法踢法?，這樣使學?生們每天都?可以練習鞏?固。利用表?演與比賽提?高水平，孩?子對精彩的?表演也有很?大的模仿學?習興趣。我?校每月利用?一次大課間?活動___?優(yōu)秀的同學?在全校師生?面前進行各?種跳踢表演?，或者利用?體育課給孩?子看些精彩?的比賽視頻?錄像，讓他?們獨自或_?__創(chuàng)編一?種跳法或踢?法，如果精?彩可以以他?們的名字命?名，這樣孩?子們就更能?感受到“跳?踢”運動的?樂趣。然后?學校每期開?展一次“跳?踢”比賽，?如：個人賽?：一、二?年級___?分鐘并腳單?搖跳計時賽?；___分?鐘單腳踢毽?計時賽；三?至六年級_?__分鐘跳?花繩計時賽?、___分?鐘對腳踢毽?計時賽、_?__分鐘雙?搖跳計時賽?；___賽?：一至六年?級___分?鐘___人?___字長?繩計時賽；?四至六年級?在還加入了?___分鐘?網(wǎng)繩計時賽?。這樣一來?學生們對“?跳踢”運動?的學習更加?有興趣也更?能提高各自?水平。四?、跳踢運動?促進課題研?究目前，我?校還以“跳?踢”活動的?普及、提高?為切入點，?努力使“快?樂運動”深?入人心。立?足本校特色?，以“跳踢?”為題__?_籌劃區(qū)級?課題的申報?，豐富“跳?、踢”的內(nèi)?涵，使學生?在學習知識?、掌握技能?的過程中豐?富情感體驗?，培養(yǎng)學生?勇敢堅強，?不怕困難的?毅力和意志?，不僅有參?與鍛煉和合?作的愿望，?更能強化自?主鍛煉的意?識，提高自?覺鍛煉的能?力。學校不?僅強調(diào)專時?專用，還專?門為每個班?級配備了運?動器材，課?間、午間都?能看到學生?們在操場上?快樂運動的?身影。同時?，小型多樣?的體育活動?在我校時常?開展，各色?跳踢項目???孩子們樂?此不疲。?五、跳踢運?動遠景規(guī)劃?根據(jù)我校跳?踢運動的普?及情況，我?們決定在競?技跳繩的基?礎上組建花?樣跳繩隊。?花樣跳繩是?一種國際流?行的表演項?目，具有極?強的觀賞性?和藝術性，?更能培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新能?力和團結協(xié)?作能力。我?們計劃在未?來分以下步?驟進行發(fā)展?。1、在?三、四年?級跳踢隊員?中選拔精英?加入花樣跳?繩表演隊。?2、做好?相關的準備?工作，籌集?資金為花樣?跳繩表演隊?配備專用繩?和其它設備?。___?、___開?展跳繩創(chuàng)新?活動。創(chuàng)新?內(nèi)容包括花?樣跳繩動作?，跳繩器材?、與跳繩有?關的拓展游?戲等。4?、以花樣跳?繩為跳踢特?色中的特色?。并積極的?用“走出去?、請進來”?的方式，和?全國各兄弟?學校進行交?流與推廣花?樣跳繩活動?。5、宣?傳花樣跳繩?的好處，讓?花樣跳繩活?動走進社區(qū)?，走進每一?個家庭。?6、積極參?加各級比賽?（全國跳繩?公開賽為主?）與表演（?各類匯報表?演），并爭?取在___?至___年?在全國跳繩?公開賽中獲?得獎牌。?7、爭取創(chuàng)?建我市第一?所花樣跳繩?特色學校。?根據(jù)以上總?結的經(jīng)驗，?讓我們知道?特色項目的?建設，主要?抓住“特”?字