《寫作學(xué)習(xí)描寫景物》教案1

《寫作學(xué)習(xí)描寫景物》教案【教學(xué)目標(biāo)】1．運(yùn)用多種描寫手法，多角度、有層次地描寫景物。2．經(jīng)典美文的賞析與學(xué)生習(xí)作的分析相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象與聯(lián)想能力。3．感受大自然的美好，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)運(yùn)用多種描寫手法，多角度、有層次地描寫景物的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過(guò)經(jīng)典美文的賞析與學(xué)生習(xí)作的分析相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力與聯(lián)想能力?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、景物導(dǎo)入

圖片欣賞

東升旭日

潺潺小溪

陡峭山峰

二、寫法指導(dǎo)1.描寫景物，首先要抓住景物的特征?！洞骸罚骸坝晔亲顚こ?，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著……”作者巧妙的運(yùn)用比喻，將春雨比作牛毛、花針、細(xì)絲，突出春雨既細(xì)且密、閃閃發(fā)亮的特點(diǎn)。2.描寫景物，既可以描述人的視覺(jué)感受，還可以描述聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多種感受?！蹲咸偬}瀑布》“這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我?！边@里從色彩寫到氣味，又賦予氣味以色彩，將視覺(jué)和嗅覺(jué)互通，傳神地描繪出藤蘿花的美麗和繁盛。3.為了使景物描寫更加豐滿、生動(dòng)，對(duì)某一個(gè)景物，可以俯視、仰視，近視、遠(yuǎn)望，可以寫靜態(tài)、動(dòng)態(tài)，還可以寫不同時(shí)段中的不同形態(tài)?！度龒{》一文，描寫了三峽不同季節(jié)的不同景致，讓人感受到三峽多樣的美。其中春冬季節(jié)的景象，俯仰結(jié)合，動(dòng)靜相襯，描寫靈活生動(dòng)，讀來(lái)讓人身臨其境。4.寫景還要注意融入情感?！队甑乃募尽纷髡邩O富情感的描寫，既展示了四季的雨的客觀特征，又主觀地賦予它們不同的“性格”和內(nèi)涵，使它們更有生命氣息，更有感染力。寫法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)一：【多選角度，描繪立體圖畫(huà)】自然景物有顏色、味道、質(zhì)地、形狀等各方面的特征，而要把它展示出來(lái)，給讀者立體的感受，就要善于多角度描寫，從不同的側(cè)面入手描繪。如在寫景時(shí)，很多人只習(xí)慣于描繪看到的事物，這樣難免單調(diào)。其實(shí)，我們不妨充分調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)等多種感官，從多個(gè)角度描寫景物，從而構(gòu)建一幅立體的圖畫(huà)，帶給讀者真切的感受。學(xué)法指導(dǎo)二：【善用修辭，繪出景物的個(gè)性】修辭好比語(yǔ)言的調(diào)色板，在描繪景物時(shí)，巧妙運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)比等修辭方法，不但可以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力，而且能突出景物的個(gè)性特征。學(xué)法指導(dǎo)三：【寄寓深情，增強(qiáng)景物的魅力】寫景不能呆板地對(duì)景物進(jìn)行介紹說(shuō)明，要融進(jìn)自己的感情，并以此來(lái)感染和啟迪讀者。帶著感情寫作，就能給景物涂上一層鮮明的色彩，即使平凡的景物也會(huì)變得充滿魅力。學(xué)法指導(dǎo)四：【動(dòng)靜結(jié)合，寫出景物的生氣】自然萬(wàn)物，有的處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，有的則在不斷地發(fā)展變化著。因此，描寫景物，既要寫出靜止時(shí)的優(yōu)美景色，又要寫出運(yùn)動(dòng)變化的動(dòng)態(tài)美，這樣文章才不會(huì)呆板沉悶、缺乏生機(jī)。寫這類文章，一般是先采取靜態(tài)描寫，然后再根據(jù)事件的發(fā)展和需要，進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫。這樣寫，文章才會(huì)生動(dòng)活潑。二、精彩導(dǎo)入激發(fā)興趣曾經(jīng)有這樣的故事，許多人讀過(guò)朱自清先生的《荷塘月色》后，都到清華園參觀，想一睹他筆下那迷人的景色，可惜卻失望而歸?，F(xiàn)實(shí)中的清華園顯得是那樣的平凡，那樣的景致在哪里都能看到，可為什么在朱自清先生的筆下卻顯得如此的美呢？今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何多角度描寫景物，并運(yùn)用各種技巧和方法，提高我們寫作的能力。三、例文引路把握技巧品讀經(jīng)典，掌握寫景的方法與技巧。誦讀原文第四段。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。(1)畫(huà)面從哪些角度寫月下的荷塘？【交流點(diǎn)撥】荷葉、荷花、荷香、荷波、荷韻。(2)如果讓你拍攝月下荷塘的畫(huà)面，你怎樣安排鏡頭？【交流點(diǎn)撥】遠(yuǎn)——近，上——下，靜——?jiǎng)印?3)這幅畫(huà)面運(yùn)用了哪些描寫手法？【交流點(diǎn)撥】比喻、擬人、夸張、排比、通感、動(dòng)靜結(jié)合。(4)作者觀察的角度有什么變化？【交流點(diǎn)撥】由上到下；由正面到側(cè)面；黑影濃、倩影淡，整個(gè)畫(huà)面疏密相間，濃淡相宜。(5)這兩幅畫(huà)面給你什么感受呢？(學(xué)生自由發(fā)言，暢談自己的感受，要結(jié)合具體句子談)【交流點(diǎn)撥】美感、層次感、立體感。四、文題展示1．如果讓你在校園內(nèi)或在你家附近觀察一處景物，想想可以從哪些角度來(lái)觀察，從不同的角度觀察有什么新發(fā)現(xiàn)。把這些角度和觀察效果寫下來(lái)，字?jǐn)?shù)不限。2．游覽山水名勝，并用優(yōu)美的文辭記錄所見(jiàn)所感，是中國(guó)古代文人生活中常有的風(fēng)雅韻事。你也一