《20以內數的加減法》設計

《20以內加減法復習》教學設計教學目標：1、復習20以內數的加法與減法，并能熟練地進行計算。2、通過題包計算，探索算式之間的一些規(guī)律。教學重難點：重點：1、20以內數的加減法。2、探究在題包中，一個加數不變另一個加數增加多少或減少多少，和就增加或減少多少。難點：探究在題包中，一個加數不變另一個加數增加多少或減少多少，和就增加或減少多少。教學準備：多媒體教學課件教學時間：1課時教學過程：情境引入出示數城情境圖，引入：在數城中有一個小精靈在搗亂，挖空心思地出了許多難題考大家，小朋友只有解出這些題才能到達三樓見到外星人，大家有沒有信心？揭示課題。探究階段吊橋通關。5+4+1=3+4+1=4+4+2=1+2+3+4=學生獨立計算。全班校對，統(tǒng)計正確人數。進入城門。1+9=3+7=2+8=4+6=9+1=7+3=8+2=6+4=學生獨立計算。全班交流練習規(guī)律。小結：交換兩個加數的位置，和不變。提示：這個城堡中有許多小秘密。數城一樓。16-8=14-5=15-7=16-7=13-5=17-8=12-4=18-9=找規(guī)律，填寫結果。校對結果，全班交流規(guī)律。小結：被減數依次減少一，減數依次減少一，差不變；被減數依次增加一，減數依次增加一，差不變。數城一樓。7+6=7-4=8+6=8-4=10+6=10-6=11+6=11-4=找規(guī)律，填寫結果。校對結果，全班交流規(guī)律。小組討論：為什么加法題減法題之間的差別總是10？小結：數射線演示。數城三樓。2211655填寫結果。校對結果，全班交流規(guī)律。登頂數城。2+4=12+4=2+14=12+14=找規(guī)律，填寫結果。校對結果，全班交流發(fā)現。小結：一個加數增加10，另一個加數不變，和就增加10。一個加數減少10，另一個加數增加10，和就不變。鞏固運用完成練習冊。全班交流，校對結果?？偨Y板書設計：20以內加減法復習……執(zhí)教日期：教學反思：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________