2023年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文

第3頁共3頁2023年?小學(xué)四年級(jí)?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作總結(jié)范文?光陰時(shí)間?，日月如梭?。這一學(xué)期?很快就要結(jié)?束了。在這?一學(xué)期里，?通過自己的?努力，學(xué)生?的配合，領(lǐng)?導(dǎo)的___?，圓滿地完?成了本學(xué)期?的教學(xué)任務(wù)?。為了便于?今后的教學(xué)?，現(xiàn)在對(duì)本?期的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作做一?個(gè)簡(jiǎn)單的小?結(jié)。一，?立足本職盡?職盡責(zé)本?學(xué)期來我一?直忠誠(chéng)黨的?教育事業(yè)，?自覺遵守教?師職業(yè)道德?，把培養(yǎng)高?素質(zhì)的建設(shè)?人才和接班?人作為自己?義不容辭的?職責(zé)，甘為?園丁，全心?全意為教育?事業(yè)服務(wù)。?熱愛本職，?踏實(shí)工作。?為了適應(yīng)時(shí)?代發(fā)展的需?要，自己不?斷地勤奮學(xué)?習(xí)，刻苦鉆?研，及時(shí)更?新知識(shí)，不?斷提高自己?的教學(xué)水平?與能力。虛?心向有經(jīng)驗(yàn)?教師學(xué)習(xí)，?以認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度上好?每堂課。以?滿腔的愛心?關(guān)心學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生的?成長(zhǎng)，積極?做好學(xué)生的?思想政治工?作，循循善?誘，管教管?導(dǎo)，既教書?又育人，對(duì)?學(xué)生一視同?仁，不歧視?排擠差生。?做深入細(xì)致?的工作，為?學(xué)生排憂解?難，為學(xué)生?多辦實(shí)事。?能主動(dòng)、認(rèn)?真地服從和?配合學(xué)校各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排?的工作。本?期承擔(dān)了四?年級(jí)（1）?班的數(shù)學(xué)教?學(xué)和兩個(gè)班?的音樂和美?術(shù)的教學(xué)任?務(wù)。并且能?夠顧全大局?，與同事們?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?相互幫助，?共同完成學(xué)?校交給的各?項(xiàng)工作任務(wù)?。二、用?功學(xué)習(xí)不斷?攀高“書?山無路勤為?徑，學(xué)海無?涯苦作舟。?”學(xué)習(xí)是無?止境的，活?到老，學(xué)到?老。教師要?不斷更新充?實(shí)自己的學(xué)?識(shí)。博學(xué)多?才對(duì)每一位?教師來說當(dāng)?然很重要。?俗話說：“?要想授于別?人一滴水，?必須自己具?備一桶水”?。因?yàn)槲覀?是直接面對(duì)?學(xué)生的教育?者，學(xué)生什?么問題都會(huì)?提出來，而?且往往“打?破沙鍋問到?底”。沒有?廣博的知識(shí)?，就不能很?好地解學(xué)生?之“惑”，?傳為人之“?道”。所以?我積極認(rèn)真?地參加學(xué)校?開展的各項(xiàng)?活動(dòng)，積極?參與繼續(xù)教?育的學(xué)習(xí)，?積極努力把?握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?。每次教研?聽課我都積?極參加，并?認(rèn)真地作好?記錄。還能?認(rèn)真地總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?把自己的教?學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和?體會(huì)寫成論?文。此外，?我利用業(yè)余?時(shí)間認(rèn)真學(xué)?習(xí)電腦知識(shí)?，學(xué)習(xí)制作?多媒體課件?，為教學(xué)服?務(wù)，同時(shí)也?協(xié)助同事制?作課件。在?課余的時(shí)間?里，經(jīng)常到?有關(guān)教育的?網(wǎng)站查找學(xué)?習(xí)的資料，?瀏覽教育同?行的優(yōu)秀教?案、課件、?論文、教學(xué)?札記。努力?學(xué)習(xí)別人先?進(jìn)的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，改變舊?的教學(xué)觀念?，把新的教?學(xué)理念運(yùn)用?在自己教育?教學(xué)之上。?三、用愛?育人以心取?信雖然我?不是班主任?，但是全員?育人的教育?思想在我的?心中已牢牢?扎根。我常?常教育學(xué)生?要愛學(xué)校，?愛班級(jí)、愛?老師、愛同?學(xué)。如果連?自己身邊的?人和物都不?能相處好，?談何愛祖國(guó)?、愛人民呢?？因此我時(shí)?常不失時(shí)機(jī)?地抓住一切?可以利用機(jī)?會(huì)，如利用?教材內(nèi)容對(duì)?學(xué)生進(jìn)行常?規(guī)教育，對(duì)?學(xué)生的行為?習(xí)慣、文明?禮貌、思想?品格等方面?品德的培養(yǎng)?和愛的教育?。例如遇到?學(xué)生因小事?吵嘴或打架?，我會(huì)主動(dòng)?對(duì)他們進(jìn)行?思想教育，?告訴他們要?學(xué)會(huì)關(guān)愛他?人，讓他們?學(xué)會(huì)處理同?學(xué)之間的關(guān)?系。對(duì)本班?的“問題學(xué)?生”和“成?績(jī)低下”生?，不是幾分?、排斥，而?是給予親切?的關(guān)懷和愛?護(hù)。對(duì)于學(xué)?習(xí)落后的學(xué)?生，我時(shí)常?給予鼓勵(lì)和?幫助，為他?們解決學(xué)習(xí)?的困難，使?他們有信心?繼續(xù)學(xué)習(xí)。?我用我的心?去教誨我的?學(xué)生，我用?我的情去培?育我的學(xué)生?，用自己的?行為給他們?樹立愛的榜?樣，真心地?與他們交朋?友。四、?用心教學(xué)以?德取績(jī)現(xiàn)?代著名教育?心理學(xué)家布?魯納認(rèn)為：?"認(rèn)知是一?個(gè)過程，而?不是一個(gè)結(jié)?果。"因此?，他強(qiáng)調(diào)"?（范本）教?一個(gè)人某門?學(xué)科，不是?要他把一些?結(jié)果記下來?，而是教他?參與把知識(shí)?建立起來的?過程。”我?在教學(xué)課堂?教學(xué)中正確?處理好"教?"與"學(xué)"?，"學(xué)"與?"導(dǎo)"的關(guān)?系，把教與?學(xué)的重點(diǎn)放?在"學(xué)"上?，在教法上?著眼于"導(dǎo)?"，以學(xué)生?發(fā)展為本，?激發(fā)學(xué)生的?求知欲，誘?導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)?探索、主動(dòng)?參與認(rèn)知結(jié)?構(gòu)的過程，?促使學(xué)生樂?學(xué)，學(xué)會(huì)，?會(huì)學(xué)。我在?平時(shí)上每一?堂課時(shí)，都?注重于調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，開拓學(xué)?生的思維，?讓他們?cè)诿?一堂課上都?有所思、有?所想、有所?發(fā)現(xiàn)、有所?收獲。我盡?量讓他們?cè)?學(xué)習(xí)中相互?探討、交流?中各抒己見?，鼓勵(lì)學(xué)生?發(fā)表自己的?獨(dú)特見解，?不拘一格，?只要有道理?我就給予恰?當(dāng)?shù)目隙ā?這樣樹立了?學(xué)生的自信?心，也激發(fā)?了他學(xué)習(xí)的?興趣，使學(xué)?生在整個(gè)學(xué)?習(xí)中積極主?動(dòng)、認(rèn)真參?與整個(gè)認(rèn)知?過程，促進(jìn)?了學(xué)生的心?身健康發(fā)展?。新教學(xué)?大綱提出：?小學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)改革的重?要目標(biāo)是改?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式,要?讓學(xué)生積極?主動(dòng)地探索?,發(fā)現(xiàn)解決?數(shù)學(xué)問題的?方法,發(fā)現(xiàn)?數(shù)學(xué)的規(guī)律?,教師應(yīng)該?轉(zhuǎn)