法制教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿（2篇）

法制教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿?同學(xué)們：?大家好。?我是下壩小?學(xué)法治副校?長，根據(jù)街?道普法教育?___的安?排，今天由?我來這里進(jìn)?行法律宣傳?課程，希望?對(duì)你們知法?、學(xué)法、守?法有所幫助?。青少年?是祖國的未?來，今天的?青少年學(xué)生?既是將來_?__經(jīng)濟(jì)的?建設(shè)者，也?是___政?治文明的建?設(shè)者，和中?華民族文明?傳承的生力?軍。因此，?抓好青少年?法制教育宣?傳工作，提?高法律素質(zhì)?，不僅是確?保青少年健?康成長的需?要，同時(shí)也?是推動(dòng)__?_政治、經(jīng)?濟(jì)、文化建?設(shè)進(jìn)程，全?面發(fā)展__?_社會(huì)的重?要保障。?隨著經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展，信息?網(wǎng)絡(luò)化、觀?念多元化的?態(tài)勢日趨明?顯，尤其是?各種思想觀?念、生活方?式相互碰撞?，由此帶來?的相對(duì)復(fù)雜?的社會(huì)環(huán)境?，向?qū)W校教?育提出了嚴(yán)?峻的挑戰(zhàn)。?小學(xué)生的生?理和心理正?處于發(fā)育階?段，身體及?心智等各方?面并不成熟?，是非觀念?和善惡標(biāo)準(zhǔn)?也正在建構(gòu)?之中。因此?，加強(qiáng)少年?兒童的思想?道德和法制?教育建設(shè)刻?不容緩。同?學(xué)們通過學(xué)?法律、__?_德可以約?束自己，也?可以保護(hù)自?己。法制?教育是一項(xiàng)?政治性、思?想性、理論?性、知識(shí)性?、實(shí)踐性很?強(qiáng)的綜合性?教育，不僅?要有明確的?目標(biāo)，規(guī)范?的內(nèi)容和相?對(duì)穩(wěn)定的教?育渠道，而?且必須要有?符合小學(xué)生?認(rèn)知規(guī)律，?便于小學(xué)生?的認(rèn)識(shí)和了?解。小學(xué)生?法制教育主?要是使同學(xué)?們初步了解?一些與日常?社會(huì)生活密?切相關(guān)法律?常識(shí)，進(jìn)行?法制觀念的?啟蒙教育，?逐步培養(yǎng)同?學(xué)們分辨是?非的能力，?讓你們樹立?正確的審美?觀，學(xué)會(huì)辨?別美丑、善?惡，學(xué)會(huì)用?法律武器保?護(hù)自己，從?小養(yǎng)成遵紀(jì)?守法的好習(xí)?慣，為你們?將來成為合?格的公民打?下基礎(chǔ)。讓?同學(xué)們學(xué)習(xí)?法律是法制?教育的首要?工作。俗話?說得好：國?有國法，家?有家規(guī)。同?學(xué)們?cè)趯W(xué)校?要遵守校規(guī)?校紀(jì)，例如?：在校學(xué)生?不得遲到、?早退、吸煙?、喝酒等等?。一旦違反?，學(xué)校則會(huì)?對(duì)你們進(jìn)行?批評(píng)教育。?回到家中，?父母同樣也?會(huì)你們的不?良行為進(jìn)行?約束。法律?則是約束我?們行為的最?高準(zhǔn)則。不?管是在家或?者是在學(xué)校?，法律都無?時(shí)不刻地陪?伴在我們身?邊。首先，?你們一生下?來，法律便?賦予你們_?__公民的?權(quán)利;當(dāng)你?們步入少年?時(shí)，依據(jù)《?義務(wù)教育法?》你們可以?獲得九年義?務(wù)教育的權(quán)?利;當(dāng)你們?步入成年時(shí)?依據(jù)《婚姻?家庭法》你?們必須在符?合男___?周歲、女_?__周歲的?情況下才能?登記結(jié)婚，?且必須遵守?一夫一妻制?，和對(duì)子女?盡撫養(yǎng)的義?務(wù);當(dāng)你們?步入老年時(shí)?，法律又規(guī)?定，你們的?子女必須盡?贍養(yǎng)你們的?義務(wù)。法律?將陪伴我們?走完各自的?人生，因此?，我們必須?要學(xué)好法律?，從小樹立?法制觀念。?在學(xué)習(xí)法?律之后，同?學(xué)們要做的?就是弄懂法?律，學(xué)而不?懂則等于沒?有學(xué)。經(jīng)常?有人觸犯了?法律，卻不?知道自己的?行為已經(jīng)違?法，等受到?了法律的制?裁才后悔莫?及。下面我?就給位同學(xué)?講一個(gè)真實(shí)?的案例：嚴(yán)?某，男，_?__周歲，?為___市?某小學(xué)在校?學(xué)生，平日?在學(xué)校，嚴(yán)?某就仗著自?己個(gè)頭比別?人高，又是?高年級(jí)的學(xué)?生，別的同?學(xué)對(duì)他總是?禮讓三分，?經(jīng)常在學(xué)校?橫行霸道。?一次他去學(xué)?校周邊的游?戲廳打游戲?機(jī)時(shí)，由于?身上帶的錢?已經(jīng)用完，?卻又很想繼?續(xù)打游戲，?于是他便模?仿起電影里?___收保?護(hù)費(fèi)的樣子?強(qiáng)行向五年?級(jí)學(xué)生丁某?索要游戲幣?，丁某懼怕?嚴(yán)某對(duì)其動(dòng)?用武力，便?毫不抵抗的?將游戲幣交?給了嚴(yán)某，?嚴(yán)某拿著戰(zhàn)?利品又去瀟?灑了起來。?就這樣，嚴(yán)?某經(jīng)常出入?游戲室，每?次游戲幣用?完，就向低?年級(jí)的同學(xué)?借。時(shí)間長?了，嚴(yán)某便?引起游戲室?里的小混混?張某、李某?的注意。張?某、李某見?嚴(yán)某有著在?學(xué)校當(dāng)老大?的天分，便?熱情邀請(qǐng)嚴(yán)?某跟著他們?混，嚴(yán)某想?，這下自己?有了靠山，?在學(xué)校就可?以更加的耀?武揚(yáng)威了。?于是便答應(yīng)?了張某、李?某。于是，?嚴(yán)某每天一?放學(xué)就到游?戲室找張某?、李某，同?他們一起打?游戲機(jī)，漸?漸的也學(xué)會(huì)?了抽煙、喝?酒等惡習(xí)。?有一次，嚴(yán)?某和張某、?李某在打游?戲機(jī)，李某?發(fā)現(xiàn)身上的?香煙抽完了?，于是就讓?嚴(yán)某去買，?可嚴(yán)某身上?的錢全部用?來買游戲幣?了，哪里還?有錢啊，但?嚴(yán)某心想：?平日里都是?李某、張某?發(fā)香煙給自?己抽要是不?買又覺得不?夠義氣。這?時(shí)，嚴(yán)某想?到可以像平?日里向低年?級(jí)同學(xué)索要?游戲幣那樣?索要錢去買?煙，心里不?禁暗暗自喜?。接著，嚴(yán)?某就去尋找?索要的目標(biāo)?。這時(shí)，還?是五年級(jí)的?丁某出現(xiàn)在?嚴(yán)某的視線?里，嚴(yán)某很?快地走到丁?某面前，將?其拖到了游?戲廳的廁所?里面，并對(duì)?丁某進(jìn)行了?搜身，丁某?依然沒有反?抗，嚴(yán)某在?丁某的口袋?里面摸了半?天也沒有發(fā)?現(xiàn)現(xiàn)金，這?讓嚴(yán)某非常?的失望。就?在這時(shí)，丁?某的手機(jī)由?于收到了信?息突然響了?起來，這便?給了嚴(yán)某新?的啟發(fā)，于?是，嚴(yán)某便?搶了丁某的?手機(jī)，這下?丁某反抗了?，用手死死?的拉住嚴(yán)某?，嚴(yán)某為了?盡快地?cái)[脫?丁某，便招?來張某、李?某二人對(duì)丁?某一頓毒打?。緊接著，?嚴(yán)某將__?_來的手機(jī)?交給了張某?、李某，于?是二人便去?就近的二手?機(jī)回收市場?將搶來的手?機(jī)以五百元?的價(jià)格變賣?了，三人將?這五百元用?來買煙、喝?酒、打游戲?機(jī)揮霍一空?。第二天?，由于丁某?父母的報(bào)案?，警察來到?學(xué)校將嚴(yán)某?帶去派出所?調(diào)查，經(jīng)審?訊，嚴(yán)某對(duì)?犯罪事實(shí)如?實(shí)交代了，?可嚴(yán)某卻絲?毫不知他的?行為的嚴(yán)重?到已經(jīng)觸犯?了我國的《?刑法》。_?__年__?_月___?日，___?市___區(qū)?人民檢察院?依法向__?_區(qū)人民法?院提起公訴?，經(jīng)審判被?告嚴(yán)某因已?到法定責(zé)任?年齡___?周歲犯搶劫?罪被判處有?期徒刑__?_年。現(xiàn)在?未成年犯管?教所接受改?造。這就是?一個(gè)典型的?青少年不懂?法律而造成?的犯罪行為?，此案件深?刻地反映出?了學(xué)法、懂?法的重要性?，所以同學(xué)?們?cè)趯W(xué)習(xí)法?律之后更要?理解和弄懂?法律，否則?，這樣的悲?劇還會(huì)繼續(xù)?的發(fā)生。?同學(xué)們?cè)趯W(xué)?習(xí)、了解法?律之后，更?應(yīng)該清楚地?認(rèn)識(shí)法律的?作用和嚴(yán)厲?性，所以同?學(xué)們今后不?管是在家、?在學(xué)校、還?是踏上社會(huì)?就更應(yīng)該嚴(yán)?格地恪守自?己的行為，?作一個(gè)遵紀(jì)?守法的好公?民。古人云?：勿以善小?而不為，勿?以惡小而為?之。闖一個(gè)?紅燈、打一?場架、拿同?學(xué)一支鉛筆?，這些行為?看似是小事?，可卻能夠?充分反映出?一個(gè)人道德?品質(zhì)的惡劣?和法制觀念?的淡薄。人?之初，性本?善，這句古?語在座的各?位同學(xué)應(yīng)該?都不陌生。?一個(gè)人生下?來，他的品?質(zhì)本來是善?良的，可隨?著年齡的增?長，受外界?的影響，再?加上自身控?制力的薄弱?和法律意識(shí)?的淡薄很有?可能就會(huì)一?步一步地走?向犯罪的深?淵。在這里?，再給同學(xué)?們講一個(gè)在?我們身邊的?真實(shí)案例：?陳某，男，?___周歲?，___市?機(jī)電工業(yè)技?工學(xué)校在校?學(xué)生，住_?__市棲霞?區(qū)八卦洲大?溜東村。陳?某從小就特?別貪玩，不?思學(xué)習(xí)，經(jīng)?常逃課，還?有吸煙等惡?習(xí)。陳某在?中橋中學(xué)就?讀期間經(jīng)常?因打架斗毆?被學(xué)校嚴(yán)厲?批評(píng)，然而?其不思悔改?，于___?年___月?___日，?在網(wǎng)吧與新?閘中學(xué)在校?生丁某因搶?電腦上網(wǎng)而?發(fā)生口角，?遂大打出手?，引起了網(wǎng)?吧秩序混亂?，和財(cái)務(wù)的?嚴(yán)重?fù)p失。?當(dāng)天下午，?因?yàn)殛惸逞?不下這口氣?于是便糾結(jié)?本校十余名?同學(xué)，來到?新閘中學(xué)尋?仇。下午放?學(xué)后，陳某?等十余名學(xué)?生沖進(jìn)新閘?中學(xué)，正好?撞見正往校?門口走的丁?某，丁某見?陳某是來找?自己尋仇的?，轉(zhuǎn)身就跑?，可學(xué)校的?范圍畢竟有?限，丁某在?學(xué)校操場被?陳某等十余?名學(xué)生圍住?群毆，學(xué)校?老師當(dāng)即報(bào)?警，十余名?學(xué)生聞風(fēng)而?逃。第二?天，八卦洲?派出所民警?來到學(xué)校將?陳某等人帶?回派出所調(diào)?查，經(jīng)訊問?，陳某供認(rèn)?了違法的事?實(shí)，且交代?了其余參與?斗毆的人員?。派出所對(duì)?陳某進(jìn)行了?教育，并《?依據(jù)治安管?理處罰法》?對(duì)其進(jìn)行了?治安處罰。?學(xué)校給予陳?某嚴(yán)重警告?處分。事后?，陳某的父?母賠償了丁?某的醫(yī)藥費(fèi)?，陳某和丁?某的父母同?時(shí)也對(duì)網(wǎng)吧?的損失進(jìn)行?了賠償。據(jù)?了解八卦洲?派出所已經(jīng)?不止一次的?在中橋中學(xué)?和新閘中學(xué)?開展了法律?知識(shí)講座，?相信陳某對(duì)?此行為的性?質(zhì)也是有所?了解，可陳?某仍然目無?法紀(jì)，大打?出手，嚴(yán)重?影響社會(huì)秩?序，這正是?因?yàn)殛恄_?_時(shí)養(yǎng)成的?惡習(xí)和自制?力差所導(dǎo)致?的。這件事?并沒有讓方?陳某吸取教?訓(xùn)、痛改前?非。___?年___月?，陳某初中?畢業(yè)進(jìn)入_?__市機(jī)電?技工學(xué)校學(xué)?習(xí)。___?年___月?___日中?午，陳某與?殷某在學(xué)校?與同學(xué)汪某?為爭用水池?上的自來水?龍頭而發(fā)生?爭執(zhí)。陳某?、殷某對(duì)汪?某進(jìn)行毆打?，導(dǎo)致其臉?上出血，汪?某揚(yáng)言要報(bào)?仇。半小時(shí)?后，陳某與?殷某又在公?交車站遇見?了汪某，便?隨便找了個(gè)?理由又將汪?某一頓毒打?。晚上，汪?某實(shí)在氣不?過，便糾集?___名小?混混找到陳?某和殷某在?校外合租的?宿舍對(duì)其實(shí)?施報(bào)復(fù)。在?打斗中，陳?某因?yàn)閯輪?力孤便隨手?抽出床下的?一把___?將汪某砍傷?，其余__?_名小混混?見狀立即逃?跑，陳某、?殷某也逃之?夭夭。只剩?下受傷的汪?某一人躺在?地上。幾分?鐘后，邁皋?橋派出所接?到群眾報(bào)警?后立即出動(dòng)?警力到達(dá)現(xiàn)?場，將受傷?的汪某送到?醫(yī)院救治，?并___警?力將陳某、?殷某抓獲。?經(jīng)審訊，陳?某、殷某對(duì)?犯罪事實(shí)供?認(rèn)不諱。_?__年__?_月___?日，___?區(qū)人民檢察?院對(duì)陳某提?起公訴，經(jīng)?法院審理，?陳某因犯故?意傷害罪被?判處有期徒?刑___年?，緩刑__?_年，現(xiàn)正?在我們八卦?洲司法所接?受___。?陳某長期受?到歪風(fēng)邪氣?的影響，屢?次觸犯法律?，如果他今?后仍不悔改?，法律必然?會(huì)給他更加?嚴(yán)厲的懲罰?。俗話說，?天網(wǎng)恢恢，?疏而不漏。?只要你觸犯?法律，必將?會(huì)受到法律?的嚴(yán)懲。通?過此案例希?望同學(xué)們不?僅要學(xué)法、?懂法、更要?遵守法律。?同學(xué)們?cè)?學(xué)習(xí)法律之?后同時(shí)也要?運(yùn)用所學(xué)的?法律知識(shí)保?護(hù)自己。同?學(xué)們?cè)诔砷L?的過程中，?有時(shí)候會(huì)遇?到各種各樣?不法侵害，?比如被人敲?詐勒索，被?人毆打，被?人搶劫等等?，一旦碰到?了，怎么辦?呢。我們要?增強(qiáng)是非判?斷能力，豐?富社會(huì)生活?經(jīng)驗(yàn)，鍛煉?各種應(yīng)變能?力，還要加?強(qiáng)鍛煉身體?，增強(qiáng)體魄?，這樣有助?于同學(xué)們?cè)?遇到侵害時(shí)?及時(shí)擺脫或?者進(jìn)行正當(dāng)?防衛(wèi)，不至?于受到違法?人員的隨意?侵害。根據(jù)?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，?我們建議同?學(xué)們?nèi)绻?遭到違法犯?罪行為侵害?的時(shí)候，切?切要記住兩?點(diǎn)：第一?、同學(xué)們要?以避免受違?法犯罪行為?侵害，為自?己的首要任?務(wù)，不提倡?你們?nèi)ネ`?法___面?對(duì)搏斗，比?較明智的做?法是遇事不?慌，然后設(shè)?法擺脫或向?四周的大人?呼救，或拔?打110報(bào)?警。第二?、如果同學(xué)?們發(fā)現(xiàn)自己?正在或已經(jīng)?受到非法侵?害的，就應(yīng)?該采取正確?的途徑解決?。如及時(shí)向?學(xué)校、家庭?或者其他監(jiān)?護(hù)人報(bào)告，?由家長、老?師或?qū)W校出?面制止不法?侵害，也可?以向公安機(jī)?關(guān)或者政府?主管部門報(bào)?告。此外學(xué)?生之間打架?事件也要引?起同學(xué)們的?注意，據(jù)調(diào)?查，一些學(xué)?生被同學(xué)毆?打后并不是?向家長或?qū)W?校匯報(bào)，而?是自己作主?到外面找人?來報(bào)復(fù)，要?知道報(bào)復(fù)傷?人也是違法?的，也會(huì)受?到處罰。?同學(xué)們，在?加強(qiáng)防范來?自別人對(duì)你?的侵害的同?時(shí)，大家也?要提高自己?的認(rèn)知水平?，自己約束?好自己，下?面給同學(xué)們?提幾點(diǎn)建議?：1、珍?惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?。要堅(jiān)持在?校學(xué)習(xí)。自?覺接受家庭?和學(xué)校的教?育管理。?2、提高鑒?別能力。不?要學(xué)習(xí)和模?仿電視、電?影、音像制?品和文學(xué)作?品中的犯罪?行為。3?、謹(jǐn)慎交朋?友。未成年?人要謹(jǐn)慎交?友，不要和?社會(huì)上品性?不端的閑散?人員交往，?特別是那些?社會(huì)上的小?混混們。?4、切莫虛?榮攀比。未?成年人要克?服虛榮、攀?比心理，說?話要謹(jǐn)慎，?不要隨意向?外人透露和?炫耀自己家?庭的情況，?以免給自己?帶來不必要?的傷害。?5、增強(qiáng)防?范意識(shí)。要?保持必要的?警惕性。單?獨(dú)回家的孩?子，在進(jìn)家?門前要注意?觀察，不給?壞人以可乘?之機(jī);獨(dú)自?在家的孩子?，不要隨便?打開家門;?在放學(xué)路上?，不要跟陌?生人說話，?不要輕易相?信他人的哄?騙，遇事多?留個(gè)心眼，?警惕各種不?良誘惑，對(duì)?陌生人給的?玩具和食品?等不要輕易?接受。6?、掌握自救?本領(lǐng)。首先?要保護(hù)好自?己，然后求?助于成年人?，不要蠻干?，要學(xué)會(huì)用?報(bào)警、呼救?、反抗等方?法抵制不法?侵害，敢于?同違法__?_做斗爭。?希望所有?同學(xué)們通過?此次的法制?教育都能夠?認(rèn)清違法犯?罪的后果，?堅(jiān)決抵制不?良誘惑，做?一個(gè)學(xué)法、?懂法、守法?的好公民。?最后祝愿同?學(xué)們奮發(fā)向?上、健康成?長。法制教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿（二）?各位老師、?同學(xué)們：?大家好。?我今天講話?的主題是做?遵紀(jì)守法的?小學(xué)生。?最近我們身?邊常出現(xiàn)一?些較嚴(yán)重的?違紀(jì)現(xiàn)象，?如有的同學(xué)?私自離校、?動(dòng)手打人、?罵人……種?種現(xiàn)象，令?人擔(dān)憂同時(shí)?也催人深思?。什么叫?遵紀(jì)守法呢?。人們?cè)谏?會(huì)生活中遵?守有關(guān)紀(jì)律?，依法辦事?，嚴(yán)格恪守?法律規(guī)范就?叫遵紀(jì)守法?。有的同學(xué)?認(rèn)為，講紀(jì)?律就沒有自?由，講自由?就不能受紀(jì)?律的約束。?這種看法是?錯(cuò)誤的，俗?語說：沒有?規(guī)矩，不成?方圓。自由?是相對(duì)的，?是有條件的?。鳥在空中?飛翔，它們?是自由的;?魚在水中嬉?游，它們是?自由的。但?如果把鳥放?入水中，讓?魚離開了水?，那么它們?不僅得不到?自由，而且?很快就會(huì)死?掉。人走在?馬路上是自?由的，但如?果不遵守交?通規(guī)則，亂?走馬路，被?車輛撞倒，?那就失去了?行走的自由?。因此，世?上沒有不受?約束的自由?。此外，紀(jì)?律限制自由?，又保護(hù)自?由。如當(dāng)你?走進(jìn)閱覽室?，里面靜悄?悄的，只能?聽到偶爾翻?書的沙沙聲?。對(duì)于想看?書的人來說?，這一片寧?靜多么寶貴?。因?yàn)槿巳?都遵守閱覽?室規(guī)則，大?家可以享受?這靜心閱讀?不受干擾的?自由。若有?人不守紀(jì)律?，高聲談笑?，這自由就?消失了。?我們小學(xué)生?正擔(dān)負(fù)著努?力學(xué)習(xí)，將?來建設(shè)祖國?的重任，祖?國、社會(huì)都?要求我們知?法懂法、遵?法守法。在?學(xué)校里，同?學(xué)間總會(huì)有?些矛盾和摩?擦，同學(xué)們?要互相關(guān)心?和尊重，友?愛相處，團(tuán)?結(jié)合作。如?在做什么事?時(shí)意見不同?、出現(xiàn)矛盾?，一定要冷?靜處事，決?不可意氣用?事，更不可?揮拳相向，?傷及自身或?他人。我奉?勸同學(xué)們遇?事要冷靜，?要有法紀(jì)觀?念，不能做?害人害已的?事。我們學(xué)?校有著嚴(yán)肅?的校紀(jì)和優(yōu)?良的校風(fēng)，?我們作為小?學(xué)生，更應(yīng)?該與同學(xué)和?睦相處，理?智冷靜地對(duì)?待和處理問?題，讓我們?嚴(yán)格要求自?己。青少?年是祖國的?未來，民族?的希望，是?我國___?現(xiàn)代化建設(shè)?事業(yè)的接-?班人。對(duì)青?少年進(jìn)行法?制宣傳和教?育是全社會(huì)?共同的責(zé)任?。___成?立以來，黨?和政府高度?重視青少年?的培養(yǎng)教育?，為青少年?成長提供了?良好的條件?，使一代又?一代青少年?健康成長。?但是，我們?應(yīng)該清醒地?看到，近幾?年來，侵害?校園的案件?以及學(xué)生犯?罪時(shí)有發(fā)生?，嚴(yán)重破壞?了學(xué)校正常?的學(xué)習(xí)、教?學(xué)秩序。我?們一方面對(duì)?侵害校園的?犯罪要進(jìn)行?嚴(yán)厲的打擊?，另一方面?，也要加強(qiáng)?校園治安環(huán)?境的整治工?作，提高自?我防衛(wèi)能力?。青少年?犯罪的主要?原因：從?主體因素上?看，一是自?我控制能力?脆弱;二是?頭腦簡單，?解決問題的?方法偏激粗?暴：三是貪?圖享受。從?客觀因素上?看，一是家?庭教育的誤?區(qū);二是學(xué)?校教育的失?當(dāng);三是社?會(huì)文化氛圍?消極方面的?誤導(dǎo);四是?缺乏社會(huì)救?濟(jì)措施;五?是法制教育?相對(duì)滯后：?六是受社會(huì)?經(jīng)濟(jì)負(fù)面效?應(yīng)的