2023年初二生物教師教學(xué)工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?初二生物教?師教學(xué)工作?總結(jié)日子?過得真快，?轉(zhuǎn)眼間，一?個學(xué)期就要?過去了。在?校領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的幫助?下，我順利?的完成了本?學(xué)期的工作??；仡欉@?一學(xué)期，既?忙碌，又充?實，有許多?值得總結(jié)和?反思的地方??，F(xiàn)將本學(xué)?期的工作做?一個小結(jié)，?借以促進(jìn)提?高。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高思?想業(yè)務(wù)素質(zhì)??！皩W(xué)海?無涯，教無?止境”，只?有不斷充電?，才能維持?教學(xué)的青春?和活力。所?以，一直以?來我都積極?學(xué)習(xí)。本學(xué)?期，結(jié)合第?八次課程改?革，確立的?學(xué)習(xí)重點是?新課程標(biāo)準(zhǔn)?及相關(guān)理論?。一學(xué)期來?，我認(rèn)真參?加學(xué)校__?_的新課程?培訓(xùn)及各類?學(xué)習(xí)講座。?另外，我還?利用書籍、?網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)?習(xí)了生物新?課程標(biāo)準(zhǔn)、?以及相關(guān)的?文章如《教?育的轉(zhuǎn)型與?教師角色的?轉(zhuǎn)換》、《?教師怎樣與?新課程同行?》等。通過?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)讓自己?樹立先進(jìn)的?教學(xué)理念，?也明確了今?后教學(xué)努力?的方向。隨?著社會的發(fā)?展，知識的?更新，也催?促著我不斷?學(xué)習(xí)。平時?有機(jī)會還通?過技能培訓(xùn)?、網(wǎng)上聽課?、公開課等?使自己在教?育教學(xué)方面?不斷進(jìn)步。?通過這些學(xué)?習(xí)活動，不?斷充實了自?己、豐富了?自己的知識?和見識、為?自己更好的?教學(xué)實踐作?好了準(zhǔn)備。?二、求實?創(chuàng)新，認(rèn)真?開展教學(xué)、?教研工作?教育教學(xué)是?我們教師工?作的首要任?務(wù)。本學(xué)期?，我努力將?所學(xué)的新課?程理念應(yīng)用?到課堂教學(xué)?實踐中，立?足“用活新?老教材，實?踐新理念。?”力求讓我?的生物教學(xué)?更具特色，?形成獨具風(fēng)?格的教學(xué)模?式，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求，?提高生物教?學(xué)質(zhì)量。?我任教八年?級的生物課?，在日常教?學(xué)中，我堅?持切實做好?課堂教學(xué)“?五認(rèn)真”。?課前認(rèn)真作?好充分準(zhǔn)備?，精心設(shè)計?教案，并結(jié)?合各班的實?際，靈活上?好每一堂課?，盡可能做?到堂內(nèi)容當(dāng)?堂完成，課?后仔細(xì)批改?學(xué)生作業(yè)，?不同類型的?課，不同年?級采用不同?的批改方法?，使學(xué)生對?生物更有興?趣，同時提?高學(xué)生的生?物水平。另?外，授課后?根據(jù)得失及?時寫些教后?感、教學(xué)反?思，從短短?幾句到長長?一篇不等，?目的是為以?后的教學(xué)積?累經(jīng)驗。同?時，我還積?極和班主任?進(jìn)行溝通，?了解學(xué)生，?改進(jìn)教法，?突破學(xué)法。?針對舊教材?內(nèi)容陳舊、?單一、脫離?學(xué)生實際問?題，我積極?進(jìn)行校本課?程的開發(fā)與?設(shè)計，設(shè)計?了“遠(yuǎn)離煙?酒(調(diào)查活?動課)“人?的性別決定?(游戲課)?”、“蚯蚓?在哪兒爬得?快(實驗探?究)”等課?，著重培養(yǎng)?學(xué)生的綜合?實踐能力和?創(chuàng)新思維能?力。對于?生物課的教?學(xué)，我采用?系統(tǒng)性、階?段性相結(jié)合?的原則，做?到定時間、?定地點、定?內(nèi)容，使每?堂課都能讓?學(xué)生有收獲??？傊?，?不管在課堂?教學(xué)，還是?在課外活動?中，我都以?培養(yǎng)學(xué)生能?力，提高學(xué)?生的素質(zhì)為?目標(biāo)，力求?讓生物教學(xué)?對學(xué)生的成?長和發(fā)展起?到更大的作?用。三、?加強(qiáng)反思，?及時總結(jié)教?學(xué)得失。?反思本學(xué)年?來的工作，?在喜看成績?的同時，也?在思量著自?己在工作中?的不足。不?足有以下幾?點：1、?對于生物新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)習(xí)還不夠?深入，在新?課程的實踐?中思考得還?不夠多，不?能及時將一?些教學(xué)想法?和問題記錄?下來，進(jìn)行?反思;2?、教科研方?面本學(xué)年加?大了學(xué)習(xí)的?力度，認(rèn)真?研讀了一些?有關(guān)教科研?方面的理論?書籍，但在?教學(xué)實踐中?的應(yīng)用還不?到位，研究?做得不夠細(xì)?和實，沒達(dá)?到自己心中?的目標(biāo);?3、生物教?學(xué)中有特色?、有創(chuàng)意的?東西還不夠?多，本來想?設(shè)置生物興?趣小組，但?由于種種原?因也沒能實?現(xiàn)，今后還?要努力找出?一些生物教?學(xué)的特色點?，為生物教?學(xué)的新天地?作出貢獻(xiàn)。?初二生物?教師教學(xué)工?作總結(jié)【二?】為了使?教學(xué)工作有?計劃，有_?__，有步?驟地開展。?立足現(xiàn)在，?放眼未來，?為使今后的?工作取得更?大的進(jìn)步，?現(xiàn)對自己教?學(xué)工作作出?總結(jié)，希望?能發(fā)揚優(yōu)點?，克服不足?，總結(jié)檢驗?教訓(xùn)，繼往?開來，以促?進(jìn)教訓(xùn)工作?更上一層樓?。在教學(xué)?的過程中，?如何在輕松?的氣氛中讓?學(xué)生學(xué)好知?識是我一直?的探求方向?。學(xué)生是主?體。因此，?在教學(xué)之前?，認(rèn)真細(xì)致?地研究教材?，研究學(xué)生?掌握知識的?方法。通過?鉆研教學(xué)大?綱和教材，?不斷探索，?嘗試各種教?學(xué)的方法，?這些都是必?不可少的前?提。作為生?物課單單做?好這些還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，要?讓生命活動?的過程留在?學(xué)生的記憶?中。提高學(xué)?生學(xué)習(xí)生物?的興趣和提?高課堂的時?間效率是關(guān)?鍵。首先?，我常常利?用網(wǎng)絡(luò)資源?、各類相關(guān)?專業(yè)的書報?雜志了解現(xiàn)?代生物科學(xué)?的動向，搜?集一些新的?生物學(xué)成果?介紹給學(xué)生?，以激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，也開拓?自己的教學(xué)?視野和思維?。我在教學(xué)?中，同時也?鼓勵學(xué)生收?集身邊有關(guān)?生物的問題?，在課堂上?開辟一片互?相交流、互?相討論__?_問題的天?地。通過這?樣的資料互?動形式把課?堂教學(xué)與社?會生活聯(lián)系?起來，體現(xiàn)?生物學(xué)科的?社會性一面?。其次，?教育心理學(xué)?研究表明:?人的認(rèn)識活?動總是和情?感緊密聯(lián)系?的，是在情?感的推動下?進(jìn)行的。豐?富多彩的生?物課活動符?合學(xué)生的生?理和心理成?長規(guī)律，既?擴(kuò)大學(xué)生的?知識視野，?激發(fā)求知興?趣，也增強(qiáng)?他們學(xué)習(xí)生?物學(xué)的積極?性和主動性?。通過課外?科技活動把?生物課堂延?伸到課外，?為他們發(fā)展?自己的愛好?和特長提供?了機(jī)會，通?過發(fā)現(xiàn)、探?索和解決一?些生物學(xué)問?題，了解生?物科學(xué)在人?類生存和發(fā)?展以及現(xiàn)代?化建設(shè)中的?使用，更有?助于學(xué)生的?興趣、愛好?升華為理想?和志向，有?利于因材施?教和培養(yǎng)生?物科學(xué)的后?備人才。?再次，教育?心理學(xué)的研?究還告訴我?們:具體的?東西比抽象?的東西容易?被感知，人?獲得知識是?通過各種感?覺器官來感?知的，使用?的感官越多?收獲也越大?。因此，課?堂上，我習(xí)?慣通過媒體?影片、實物?觀察、實驗?操作、掛圖?演示、實地?參觀、事例?說明、角色?扮演等手段?把復(fù)雜的問?題簡單化處?理后呈現(xiàn)在?學(xué)生面前，?讓學(xué)生學(xué)得?更輕松也讓?學(xué)生能夠更?多的參與到?課堂之中得?到更多的操?作技巧。同?時，課堂上?我重視德育?的滲透工作?，讓學(xué)生在?學(xué)習(xí)生物知?識的同時，?陶冶他們愛?自然、愛科?學(xué)、愛祖國?、愛勞動的?思想情操，?樹立關(guān)心生?態(tài)環(huán)境等的?思想，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展和個性培?養(yǎng)。通過?兩年的努力?，我根據(jù)生?物學(xué)科的特?點，迎合學(xué)?生好奇心強(qiáng)?的特性，大?膽地進(jìn)行課?堂改革。把?課堂與生活?拉近，以形?式多樣的探?究活動為主?，讓生物課?的范圍擴(kuò)大?到生活的方?方面面。教?學(xué)上基本創(chuàng)?建了一個師?生同樂，以?生為本的課?堂氛圍，學(xué)?生們都喜歡?我的課，所?教班級的生?物考試成績?均能保持前?列。同時，?教學(xué)過程中?，我善于總?結(jié)經(jīng)驗，撰?寫學(xué)術(shù)論文?，和同行進(jìn)?行交流，提?高自己的專?業(yè)知識，撰?寫的論文多?次獲獎。我?積極地?fù)?dān)任?學(xué)校的生物?公開課任務(wù)?，